中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)的守恒教案反思

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)的守恒教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒摒除外部因素(顏色、大小、空間排列形式、空間距離)的干擾，并理解體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)的守恒。

2、培育幼兒對數(shù)的愛好，從而進(jìn)展幼兒的思維想象技能。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、提高規(guī)律推理技能，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：初步讓幼兒感知數(shù)的守恒。

教學(xué)難點(diǎn)：用不同的方法來驗(yàn)證數(shù)的守恒。

教學(xué)預(yù)備：

1、情景表演(數(shù)量相同，大小不同，引起2個(gè)小動(dòng)物發(fā)生爭吵)請中班幼兒來表演。

2、課件(制作大小不一，顏色不一，排列不一的花)

3、操作材料，用卡紙做的三角形(2個(gè)顏色，大小)

教學(xué)過程：

一、景表演

提問：小伙伴你看他們怎么吵起來呢，讓老師去看看，看看有什么要幫忙的?

(從中引入數(shù)的守恒，老師可小結(jié)雖然籮筐的大小不一，但里面裝的東西的數(shù)量是不變的，是一樣多的)

二、學(xué)習(xí)數(shù)的守恒

1、看課件

(1)、出示兩幅顏色不同的花，讓幼兒觀測，說說什么不同?并數(shù)數(shù)數(shù)量是不是相同的。

小結(jié)：剛才的花啊，顏色不同，但是它的數(shù)量是相等的，都是5。

(2)、出示大小不同的兩幅畫，先讓幼兒觀測，提問：大的有幾朵?小的有幾朵?除了顏色一樣以外還有哪里是一樣的?

小結(jié)：一個(gè)大的和一個(gè)小的他們數(shù)量都是一樣的，都是5，所以看東西的數(shù)量是不是一樣多的，和大小沒有關(guān)系。

(3)、出示四幅排列不同隊(duì)行的圖，讓幼兒觀測，他們哪里不同?哪里是一樣的?

小結(jié)：雖然他們排隊(duì)的方式是不同的，但是他們的數(shù)量還是一樣的，都是5。

三、幼兒操作

(1)、老師告知幼兒操作的方法，每個(gè)小伙伴只能拿5個(gè)圖形寶寶，組成不同外形的圖形。

(2)、請每組推選一個(gè)好的，上來到投影前演示給小伙伴看，讓他自己說說。(自己的方案)

四、老師總結(jié)

剛才啊，4組小伙伴選上來的代表啊，各個(gè)都棒極了，都用不同的方法演示了，其實(shí)啊我們的生活中啊，還有很多像顏色不同，大小不同，但數(shù)量是相同的東西，下面老師就帶你們?nèi)ヒ黄鹫艺野伞?/p>

教學(xué)反思：

數(shù)的守恒對于中班小伙伴來說是比較難掌控的，怎樣吧這樣的一個(gè)比較難的數(shù)學(xué)概念形象化，讓幼兒好接受呢?想到了用情境開展并貫穿教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)數(shù)守恒現(xiàn)象。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來，感覺還是比較順暢的，幼兒在活動(dòng)中