幼兒園中班主題教案《乘船去出海》及教學反思

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幼兒園中班主題教案《乘船去出?！芳敖虒W反思

活動目標：

1.想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來。

2.讓幼兒利用多種材料大膽制作帆船、輪船。

3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

4.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動預備：

1.蠟光紙、圖畫紙、油畫棒、糖紙、紙杯、泡沫板、圖釘、剪刀、碎橡皮紙、塑料瓶、橡皮泥、膠水、

2.扇子或紙板、大盆子和水。

環(huán)境布置：

墻面布置一個大海的場面，下面是翻卷的浪花，天空中是一個小蛋糕盒做的太陽。室外院子里布置兩個裝有水的大盆(游戲時當大海用)。

活動過程：

1.手指游戲：《五指歌》

2.老師和幼兒一起念兒歌《出海》。念完后，請大家閉上眼睛想想詩歌里說的大海是什么樣子。

3.老師用語言引導：

老師：我們出海要坐什么交通工具呢?

幼兒：出海要坐帆船。

幼兒：還可以坐輪船。

老師：在大海上海和天是什么顏色?

幼兒：海和天都是藍色的。

老師：浪花是什么樣的?

幼兒：風小的時候，海水漸漸地晃動;風大的時候，浪花翻卷起來高高的。

老師：白云又是什么樣的?

幼兒：天上的云白白的，有的像棉花。

幼兒：有的像綿羊，有的像小狗，好美麗啊。

老師：海上有很多嘰嘰喳喳地叫著、唱著、飛著的是什么?

幼兒：海鷗，海鳥。老師：大海有多寬，美嗎?

幼兒：大海很寬很寬，很美很美。

老師：大海是那么寬廣，一望無際，你們想不想去大海瞧瞧?

幼兒：想。

4.老師小結：好!今日我們就來造船，造很多很多的船，等船造好后，我們就一起去看大海吧!哎?我們用什么材料造船呢?大家想一想，看一看，我們教室里什么東西可以用來造船，怎樣才能造成船呢?幼兒之間開展爭論：

幼兒甲：我想用紙杯做小船。

幼兒乙：我想用塑料瓶做小船。

幼兒丙：我想用糖紙折小船。

幼兒丁：我想用紙和筆畫小船。

5.老師演示幾種船的制作方法和重點難點。

6.小組活動，小友朋們可以依據自己的喜好，想造什么樣的船就造什么樣的船。

①小船設計組：畫船。畫完后可剪下，貼在墻上。

②紙工制作組：折船，完成后可貼在墻上，也可以送給你的好伙伴。

③泡沫制作組：用泡沫板、紙杯和圖釘制作帆船。

④塑料瓶制作組：用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮紙、膠水制作帆船。

7.待幼兒全部都完成了兩件以上作品時，趁幼兒愛好正濃，我鼓舞幼兒選一件作品展示在墻上，美化我們的環(huán)境，剩下的我們帶到室外去做《出?！返挠螒?。

活動延伸：

游戲《出?！罚盒』锇閭冋婺芨?，造出了這么多漂亮、美麗的船，現在我們一起乘船出海去吧。小伙伴們要動腦筋、想方法，怎樣才能讓船兒前行，怎樣才能讓它游得快。游戲中，鼓舞幼兒相互爭論，相互謙讓，不爭不擠。

游戲中，在延伸活動的時候，孩子們更是興奮，他們有的用嘴吹，有的用手推，有的用紙板當扇子扇，有一個小姑娘的小船老是在水中打轉，她瞇著眼睛想了一下，就跑去找來一根冰糕棒當槳在小船邊劃起來，我問：玲玲，你怎么想到要去找冰糕棒當槳呢?她俏皮地說：我在動畫片里看見過。我說：玲玲真聰慧，我還沒想到這個方法呢?玲玲聽了很興奮。這次活動前后用了一個多小時，幼兒的熱忱還沒有減退。

活動后，讓幼兒談談自己是怎樣讓船前行的，怎樣才能讓船行得快，可以借助什么能量等。

考前須知：玩時不推不擠，不弄濕衣服，以防感冒。

(附)兒歌《出?！?/p>

出海坐大船，海藍天也藍，浪花一卷卷，白云一片片，海鳥一只只，帆船一點點

活動反思：

本次活動通過老師的語言誘導，幼兒能大膽開展想象，用語言表達詩歌所表現的美妙意境。幼兒在活動中積極交談，自由爭論，并在老師適時的援助下，大量利用了收集的廢舊材料。共同制作出各式各樣的帆船、輪船。活動中可以看出，幼兒參加活動的積極性很高，有的幼兒做好了紙杯和泡沫做的帆船，又想做塑料瓶做的帆船;有的幼兒用蠟光紙折好小船，又想嘗試用糖紙小船;有的幼兒喜愛畫船，他們畫好了一艘又一艘;看到孩子對本次活動的熱忱，我深深體會到在日常生活中收集的廢舊物品(如：塑料瓶，衛(wèi)生紙筒，紙杯等)，經過處理也能派上大的用場，它不但豐富了班級的活動內容，而且能運用于多種教育教學活動(如：美工方面的手工操作，音樂方面的打擊樂器，體育方面的體育器材等)，并且，利用這些廢舊物品不僅能培