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第第頁幼兒園小班語言教案《不怕冷的恐龍》及教學反思

幼兒園小班語言教案《不怕冷的恐龍》及教學反思

活動目標：

1.仔細傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道運動可以使身體溫和。

2.情愿用自己的語言大膽表達對故事的理解。

3.觀賞故事，能在集體前復述故事。

4.大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預備：

1.掛圖。

2.故事錄音、《小伙伴的書.冬天里》。

活動過程：

一、設置問題，引出故事情節(jié)。

師：天氣很冷，有只可愛的小恐龍來到了城里，它遇到了什么事?請你認真聽故

事，故事《不怕冷的小恐龍》。

二、老師講解并描述故事，幼兒觀賞故事。

三、請幼兒講講小恐龍來到了城里發(fā)生了什么有趣的事。

四、老師逐幅出示故事圖片并進行提問，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.出示掛圖，提問。

師：小恐龍怎么了?

師：人們想了什么方法讓小恐龍溫和起來?

師：小恐龍感到溫和了嗎?為什么?

2.出示掛圖，提問。

師：最末小伙伴們想了什么方法讓小恐龍溫和起來?

3.老師再次完整講解并描述故事。

師：你們說的都很好，現(xiàn)在請小伙伴再次聽老師完整的講故事。

五、幼兒爭論。

鼓舞幼兒說說冬天很冷，我們可以做什么事情使自己的身體溫和起來，并嘗試用動作來表示.

六、幼兒看《小伙伴的書.冬天里》第1115頁"不怕冷的小恐龍'，相互溝通，講講小恐龍的故事。

活動反思與建議：

老師教態(tài)親切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼兒的留意力。整個活動下來環(huán)節(jié)清晰，本活動的亮點就是老師每個環(huán)節(jié)設置的問題特別奇妙，讓幼兒通俗易懂，從幼兒的角度出發(fā)。

不足之處：

就是示圖片的環(huán)節(jié)，老師站的位置離幼兒有點遠，產(chǎn)生距離感，導致后面環(huán)節(jié)幼兒留意力不集中。

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