文貴創(chuàng)新 突出個性

●賴應(yīng)乾考場作文

加分技巧

繼續(xù)>>福建省永安市大湖中學(xué)電話：38955183505969QQ:190649872E-mail:qxjd@文貴創(chuàng)新突出個性繼續(xù)>>

考試時，應(yīng)該怎樣根據(jù)命題要求，以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到“人無我有，人有我新”，張揚個性呢？多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。

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以知出新以事出新以能出新以情出新以知

出新文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。例1：中考滿分作文《欣賞獅子欣賞尊嚴(yán)》例2：《體驗籃球，體驗激情》（大湖中學(xué)八年級<7>班賴道超，指導(dǎo)老師：賴應(yīng)乾）

例3：《流行音樂像大米》（大湖中學(xué)八年級<7>班謝穎，指導(dǎo)老師：賴應(yīng)乾）

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人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓。可人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅(qū)使？不，我認(rèn)為人最高價值的欣賞，在于對事物內(nèi)在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認(rèn)可。因此，我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。

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很小的時候就開始聽獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統(tǒng)治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關(guān)愛和好奇中生長，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長大，在戀人的勸告和良心與責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰(zhàn)斗中營救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座......這雖說是美國動畫大片制作公司總裁華特·迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰也不可置疑這是以現(xiàn)實生活中的獅子為原型加工出來的，所以，誰能否認(rèn)《獅子王》真實地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢？

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獅子是尊嚴(yán)與權(quán)力的象征。大家都知道被譽為"世界八大奇跡"之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)與權(quán)力的獅身人面像，三千年前享譽世界的古代埃及文明，就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了。

（下一頁）人們之所以敬畏獅子，當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動物搶食物，它們不會以大欺小，以強凌弱，獅子只會享用自己捕獲的獵物，真是愛民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動物，如豺或狼。不過，與其說是王者風(fēng)范，倒不如說是王者天性。因為獅子寧愿餓死，也不會去吃腐肉，即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃，更不用說其他動物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。

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獅子有王者霸氣，王者尊嚴(yán)，王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。其實人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)。人們之所以敬畏獅子，當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。（全文完）

繼續(xù)>>簡評

這篇文章以美國動畫大片《獅子王》為依據(jù)，寫了獅王充滿傳奇的成長經(jīng)歷，又發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫了古代埃及人們對獅子的崇拜，并結(jié)合現(xiàn)實獅子的一些生活習(xí)性，寫出了獅子的尊嚴(yán)和王者風(fēng)范。文章材料十分豐富，有童話故事，有歷史知識，有生物學(xué)知識，顯示了作者較寬的閱讀面。

返回>>期盼已久的雙休日剛到，大雨就下個不停，不知龍王家是不是鬧水災(zāi)了，家中的水盡往外潑。一整天都烏云籠罩，我一會兒也沒敢出去玩，生怕變成落湯雞回來。還好NBA的季后賽已經(jīng)開打，轉(zhuǎn)播的每一場比賽都相當(dāng)精彩。中央五套在星期六轉(zhuǎn)播的是活塞隊和步行者隊季后賽第三場較量，比賽在步行者隊的主場進(jìn)行。他們在前兩場對決中打成一勝一負(fù)。在七戰(zhàn)四勝的比賽中，今日一戰(zhàn)尤為重要。俗話說得好：“不是冤家不聚頭”。兩隊在常規(guī)賽的比賽中，發(fā)生了群毆事件，雙方球員由于參與打架，NBA聯(lián)盟開出有史以來最重的罰單——-9名球員禁賽143場。被禁賽的球員大多數(shù)為主力。從此他們結(jié)了怨。

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隨著中場跳球，比賽開始了。在主場球迷的助威聲中，很明顯步行者隊更占上風(fēng)，他們摧城拔寨的進(jìn)攻，使活塞隊毫無招架之力。更要命的是他們的進(jìn)攻也全面熄火，球員們情緒低下，投籃命中率低得可憐，籃筐好象蓋上了蓋子，怎么投都不中。而對步行者隊來說，籃筐大得像大海，誰投都進(jìn)，比分也由此被拉開。前三節(jié)步行者隊防守做得很好，限制了對手的得分。防守是他們贏球的本錢，而衛(wèi)冕冠軍活塞隊則是公認(rèn)的防守強隊。這是一場防守戰(zhàn)，NBA的球隊攻擊力都很強，幾乎場場得分過百。但在這場盾與盾的較量中，我敢肯定得分先超過75分的就是最后的勝者。

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比賽到了第四節(jié)，帶著十幾分領(lǐng)先優(yōu)勢的步行者隊本來可以給對手致命一擊，但這一節(jié)他們似乎受到對手低落情緒的感染，命中率急速下降，連扣籃都不進(jìn)。這種低級失誤是最傷士氣的。老辣的活塞隊趁機(jī)展開反攻，并在終場前一分鐘將比分反超了。步行者隊教練發(fā)現(xiàn)苗頭不對，趕忙叫了暫停。比賽已經(jīng)進(jìn)入最后高潮，而在我的窗外，大雨似乎在與場上的啦啦隊較勁——越下越大。

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暫停過后，比賽繼續(xù)進(jìn)行。這時鏡頭轉(zhuǎn)到了步行者隊的著名后衛(wèi)雷吉·米勒身上。這位曾經(jīng)拯救步行者隊無數(shù)次的偉大球員已經(jīng)三十八歲了。他是步行者隊的精神領(lǐng)袖，但他宣布將在本賽季結(jié)束后退役。NBA中最偉大的時刻——米勒時刻，就是以他的名字命名的。他曾在一場生死之戰(zhàn)里，在最后的8.9秒中，連得8分，幫助球隊死里逃生。這時全場球迷都站起來了，不少球迷還高舉著“米勒時刻”的牌子。他們都希望“米勒時刻”可以重演。老將米勒果然不負(fù)眾望，他連續(xù)制造了四次罰球的機(jī)會。在過去的七個賽季中，他榮膺其中五個賽季的罰球冠軍。此時，他也展現(xiàn)了一個身經(jīng)百戰(zhàn)的老將過硬的心理素質(zhì)，把這應(yīng)得的四分送進(jìn)籃筐。

下一頁>>活塞隊老帥布朗馬上回應(yīng)了一次暫停。時間還剩三十多秒，他們只落后3分，只要不讓步行者隊把球投中，他們還是可以把寶押在三分球上的。在最后時刻，活塞隊布下了天羅地網(wǎng)。因為對步行者隊來說，他們只要再投中一球，就可以鎖定勝局了。遺憾的是，盡管活塞隊費了九牛二虎之力來防守，但還是無法阻止步行者隊的尖刀人物——雷吉·米勒的最后一投，球像安了搖控器般精確地落入籃筐，活塞隊不得不咽下失利的苦果。

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激烈的比賽以我預(yù)料的結(jié)果宣告結(jié)束，窗外喧囂了半天的暴雨也停了，我的整個思想?yún)s滯留在賽場上，久久收不回來。在這場比賽中，活塞隊最后輸在了斗志上。他們只打了一節(jié)的好球，而前三節(jié)卻如同在夢游，毫無斗志，毫無激情。步行者隊則全場都持之以恒，斗志旺盛。因此他們可以擊敗不可一世的衛(wèi)冕冠軍。

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“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米。不管有多少風(fēng)雨，我都會依然陪著你……”我喜歡民歌，更喜歡流行音樂。一首俗到不能再俗的《老鼠愛大米》，使我同百萬歌迷一樣唱到夢醒。在我的感覺中，民歌和流行歌曲有個很大的不同。民歌比較平民化，不管在什么時候什么場合，都無法吸引更多的聽眾。曲風(fēng)也老是一成不變，不會進(jìn)行太大的變動，讓人聽著都是千篇一率的感覺。最重要的是民歌并不適合所有的人群演唱，音色不好的人很難把一首歌很好地唱完，音韻不好的很難找到音準(zhǔn)而鐵定跑調(diào)。而且這類的歌，音和音之間的變化幅度比較高，氣息的變換速度要快，不然高音的地方很可能接不上。所以唱民歌需要一定的功底。

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相比之下流行歌曲就不同了，永遠(yuǎn)都是走在潮流前端，給人以千變?nèi)f化的聽覺享受。從最早時的抒情歌曲，到后來的R&B曲風(fēng),再到現(xiàn)在的說唱歌曲和網(wǎng)絡(luò)歌曲，曲風(fēng)完全不同，吸引到的人群也是陸續(xù)不斷。不管是歌詞還是節(jié)奏都比較新穎，讓人很容易把握。節(jié)奏感不好的，可以唱網(wǎng)絡(luò)歌曲或抒情歌曲；而那些節(jié)奏感比較強的則可以選擇演唱風(fēng)格、曲調(diào)都比較獨特但打擊樂很強的歌曲，把自己的缺點加以隱藏，突出自己說唱的特色。

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在我平時比較喜歡的歌手中，光良和梁靜茹都是走抒情的情歌路線出名的。他們有很多的共同點，除了演唱的曲風(fēng)非常相似之外，更重要的是他們的音色都非常輕柔，讓大家在聽他們的歌曲時特別地放松，特別地舒服。相信很多的歌迷喜歡他們大概就是出于這個原因吧。一樣深情的演唱，一樣回味無窮的歌曲，讓人在聽他們歌曲的同時總是會想起自己的過去，特別特別的有感覺。梁靜茹以甜美的微笑和獨特優(yōu)美的聲音征服了好多的觀眾。而光良卻不同，他是一名創(chuàng)作型歌手，出了好多膾炙人口的歌曲，讓大家對他刮目相看。這一優(yōu)勢使他快速竄紅，成了新一代流行樂中很吃香的歌手。

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S·H·E這三個小女生代表著溫柔美麗、活潑自然、可愛搞怪。結(jié)合了這么多優(yōu)點的她們現(xiàn)在是集萬千寵愛于一身，可以說這個團(tuán)體是現(xiàn)在中國歌壇中最受歡迎的組合之一了。她們的音樂不僅是合聲配得非常好，而且在選歌方面特別的不同，在她們的專輯中很少有我國音樂人原創(chuàng)的歌曲，大多數(shù)是在翻唱歐美地區(qū)比較好的團(tuán)體的歌曲。然后結(jié)合自己的優(yōu)勢，使得每一首歌放在她們身上都恰到好處。

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“我的地盤聽我的”，“我就是我，我堅持自己的音樂，我喜歡我的音樂?！甭牭竭@幾句話，你們就該知道他是誰了吧？沒錯，他就是周杰倫。剛出道時幾乎沒人認(rèn)識他，可是經(jīng)過一場寂寞之后，在不知不覺中他成了眾人皆知的大牌明星，各種好事也接踵而來。以前我不熟悉他，更不要說喜歡他的音樂了?？墒钱?dāng)我有一次逛唱片店時，無意中聽到了他的音樂，那時我不知道是誰唱的，也不知道是什么歌，只是覺得蠻好聽的，后來才知道是周杰倫唱的《簡單愛》。從此以后我就很喜歡他的歌，雖然他的歌我?guī)缀醵悸牪欢窃诔裁础５褪菐е@份神秘色彩，我愛上了周杰倫，更愛上了他的音樂?，F(xiàn)在走在街上隨處都可以聽到他的歌，在網(wǎng)上他的歌點擊率也很高?，F(xiàn)在幾乎沒有人不認(rèn)識這位小天王——沒有太多華麗的東西，就是憑著一副好嗓子和古怪吸引人的音樂征服了大家。他的創(chuàng)作能力也是與別人截然不同，他的歌總是耐人尋味。長得平凡，可是音樂卻不平凡。就是這個拽得不行的“臭小子”改變了華語樂壇，創(chuàng)造了新的音樂元素。相信你們當(dāng)中的很多人也都很喜歡他的音樂吧。下一頁>>如果要比較誰更會帶動觀眾制造氣氛，那羅志祥、ENERGY一定當(dāng)仁不讓。不管是搞怪的功夫，還是舞蹈的功底，他們都是一流的。超火爆的街舞加上過人的搞笑，讓人在聽他們的音樂時特別的爽。雖然他們現(xiàn)在并不是很紅，但他們使我們這些愛聽他們的歌的歌迷們都很快樂。每次當(dāng)我不快樂時，我都會拿出他們的CD來聽，聽著聽著我會忘了那些不愉快。他們的歌就是有這樣的魔力，下次你們也可以去試試哦。

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音樂是我生命中很重要的一部分，沒有它的日子，我的一整天都會變得暗淡，因為生活加音樂才等于我要的完美。呵，流行音樂像大米，我是老鼠最愛你！

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以事

出新

初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入學(xué)生的選材視野，但雷同者多，出新者少；平淡無味的多，新奇感人的少。而有些學(xué)生卻能從平凡的日常生活中捕捉到特別的東西，寫出新鮮生動的文章。

例：《可憐的頭發(fā)》（原大湖中學(xué)初三賴明星，載《中學(xué)生閱讀報》，指導(dǎo)老師：賴應(yīng)乾）

蒸人的熱氣彌漫在教室中，初夏的陽光射在棕灰的窗欞上?？諝庵袥]有一絲風(fēng)，室內(nèi)熱得像個大烤箱。男孩們?nèi)栽诒M興的玩鬧著，女孩們則是靜坐窗旁。瞧，她們在享受大自然送來的涼爽的風(fēng)，一手搖著墊板以代紙扇，一手輕輕地拂著自己的長發(fā)。那絲絲長發(fā)隨風(fēng)飄拂，不免令人浮想聯(lián)翩。

“咳咳咳咳！”一個男人的咳嗽聲，好熟悉呀！原來是俺們的恩師——林大師。只見他慢悠悠地轉(zhuǎn)到了兩個老班的跟前，耳語了幾句。

“啊！”魏老班像是被黃蜂蜇了一下，猛地尖叫起來。林大師自顧自地笑了笑，又背剪著雙手踱出了教室。

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“怎么了？”我們關(guān)切地問道。

“林老發(fā)話，五一節(jié)放假后，我們必須以一個全新的面貌去面對他，那就是——要我們?nèi)w女生一律剪男式頭！”蘇老班笑吟吟地說道，同時輕輕用手撩了撩那垂至腰際的大把黑發(fā)。好美的一個動作！可她向我們說出“剪男式頭”這四個字，竟然顯得如此若無其事，就像此事根本與自己無關(guān)一般。我真服了她。

“什么！”而大家卻異口同聲地一陣驚叫。

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“他在同我們開玩笑吧？”我揚起睫毛疑問道。兩位老班用力地?fù)u頭，說：“不是！”蘇老班的嘴角還掠過了一絲淺淺的笑意。

“喂，青，你怎么了？難道你……”

“她早就決定了。林大師說過，要拿我們頭發(fā)最長的蘇老班開刀；而青也想通了，已然決定遵從林大師的心愿——正式‘剃度’！”

“什么，青，你可得三思呀！”大家苦口婆心地勸道。

“呵呵，三思過了！”蘇老班一副超然度外的神態(tài)，看來是吃了秤砣——鐵了心！

“我不，我不！讓林老生氣去吧！我不管，我不剪！”蘭跺腳喊道，“剪了頭發(fā)，可讓我如何見人呀！”

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“如何見人”！夸張嗎？如今，我才真正領(lǐng)會到了“頭發(fā)就是女孩的生命”這句話的含義?！罢媸堑?！林老也不為我們考慮考慮！有的人剪發(fā)好看，有的人剪發(fā)不好看??！”金若有所思地說道?！傲掷峡偸钦f我們花大把時間在打扮上，影響學(xué)習(xí)，還說頭發(fā)會掠奪我們的營養(yǎng)！”

“哈哈哈哈！女生要剪男式頭！女生要剪男式頭！”男生們幸災(zāi)樂禍地在我們面前扮著鬼臉。

“男生還要剃光頭呢！你們要去當(dāng)和尚嗎？”我們?nèi)虩o可忍，豎起柳眉還了一句。

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唉，正因那頭亮麗的長發(fā)，女孩才顯得嬌柔、稚弱、輕靈如夢；正因那頭亮麗的長發(fā)，女孩才成了令人矚目的一道飄逸的風(fēng)景?。∨?，長發(fā)披肩、明眸皓齒的女孩，總是滿眼睛夢似的陶醉；那薄薄的小嘴唇邊，總是帶著個好甜蜜的微笑。想想，這樣的一個女孩，迎風(fēng)佇立在晨嵐暮靄、鳥語花香之中，是否“飄然若仙”？

“唉，我可憐的頭發(fā)！”我無力地趴在桌上，輕聲嘆著氣。

“唉，我可憐的頭發(fā)!”女孩們也個個跟著嘆氣。一陣微風(fēng)透過窗子飄進(jìn)來，再一次拂亂我們的頭發(fā)，發(fā)絲粘貼著臉頰。我們再也沒有心情去整理那滿頭秀發(fā)，只是一任它們恣肆飛揚。

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以能出新

這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語，那么閱卷老師的眼睛會為之一亮，你的文章也就會因此而脫穎而出。

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江蘇南通市2001年中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章，有位小學(xué)四年級就學(xué)會下象棋的考生把目光投向自己的特長，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體，已見出手不凡；行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結(jié)局，由棋藝世界的輸贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退。諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手，以增對手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱臣為止”這些體現(xiàn)技能的用語不時亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。

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以情出新

情貴真。只有真情才能感動人。而真情是個性化的，任何一件事對于任何一個人來說，所引起的感情變化都不可能一樣。忠實于自己的真實情感，形象細(xì)膩地進(jìn)行描繪，都能起到“出新”的效果。例：《Goodbye,初三(3)班》（原大湖中學(xué)初三賴明星，載《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》，指導(dǎo)老師：賴應(yīng)乾）

灰黑色的陰天，早已讓我習(xí)慣，我甚至有些喜歡上了這片灰黑，也不知道是什么緣故。但是，灰色的天空總不能老流淚。當(dāng)我早上從床上爬起，再次面對這個世界時，灰黑色已不知被何怪物所吞噬，遍灑世間的是一片柔和的金黃。不知怎么的，我覺得心底有一陣絞痛，對于這片柔和的金黃，我不太喜歡，真的，不太喜歡。也許，當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣了那片灰黑，甚至喜歡上它時，上天就是這么殘忍，就是要讓你去面對與它opposite（相反）的天明。

“?。「闶裁垂硌?”猛地，我的鞋子被人用力踩了一下，我禁不住扯著嗓子大叫，早已習(xí)慣了這樣大吼大叫，早已習(xí)慣了沒有淑女風(fēng)范。下一頁>>

“哦，對不起對不起……”我猛地抬起頭來，發(fā)現(xiàn)原來是“霸王龍”，他身高突破170厘米大關(guān)，雖然英而不俊，但并非“看上去很丑”，也非柏楊筆下的“恐龍型人物”。大概“霸王龍”一慣嗜血成性，所以口碑不佳，但我想作為年輕一代的新勇士，人性中應(yīng)該袒露自己一些“霸王龍”的王者霸氣。可是他今天的所作所為似乎不大符合常理哦。

“怎么啦？”我摸了摸后腦勺，一頭霧水。

“對不起對不起……”“霸王龍”仍是一個勁地道歉。我更是丈二和尚摸不著頭腦，于是使勁晃了晃頭，踏進(jìn)了教室。進(jìn)了教室，更是覺得不對勁。每個人都一副心事重重的樣子。下一頁>>

“還是自認(rèn)倒霉吧!”“蛤蟆”哀聲嘆氣道。

“沒辦法了。最后三天了啦。大家好好珍惜珍惜吧。”大炮愁眉不展。

“究竟是怎么一回事呀？你們能告訴我嗎？”我終于忍不住了，大聲喊道。

“沒事！你安心讀你的書吧！什么事都沒有。”班長，天生的卷發(fā)，外號“金毛獅王”，人稱“老銓”，頭發(fā)照例梳得一絲不亂，因為老愛出油，所以貼在腦門上，整張臉有些泛黃。穿著一條像是許久沒有洗過的舊版牛仔褲，再襯一雙白色的球鞋，流露出的氣質(zhì)深不可測，仍是一臉的威嚴(yán)，他大聲命令著，下意識地握緊手中的書，又開始在教室內(nèi)巡邏了。

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我聳聳肩，搖搖頭，裝作滿不在乎的樣子，可是心里還是悶得慌，搞不懂究竟什么事，弄得大家這樣神秘兮兮的？我扯了扯同桌的衣袖，小聲問道：“喂，告訴我吧！”同桌晃了晃手，緊鎖柳眉，繼續(xù)她的晨讀。

“唉！”我無力地跌坐在座位上……

最終紙還是包不住火，沒有不透風(fēng)的墻。有人低聲告訴我，我們要分班了。我徘徊，我彷徨，我迷惘，不知是什么東西在腐蝕著我。記得“霸王龍”的話——“我是‘霸王龍’，我的精神醒著；我是‘霸王龍’，我的情感醒著；我是‘霸王龍’，我的心靈醒著；我醒得自由而昂揚！”

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“霸王龍”進(jìn)來了，似乎十分不清醒，不小心撞了一下課桌椅，只聽一聲巨響。他用力甩了甩頭，略微鎖眉，又面無表情地回到座位?？此F(xiàn)在的樣兒，哪有“霸王龍”的風(fēng)范呀？“霸王龍”曾經(jīng)評價我是個“為所欲為”的人，他說我做什么事都是信手拈來，頗有俠女風(fēng)范，做起作業(yè)來更是“奮筆疾書”、“所向披靡”、“無人能及”，真是隨心所欲。他說我年少輕狂，不知天高地厚，說我理想太高，會把我摔得鼻青臉腫、頭破血流。窗外，仍然是陽光普照。哦。陽光，可惡！別人向往陽光，而我渴望重新回到那片灰黑，也許那片灰黑中沒有鮮花簇?fù)淼那俺?。但是那兒卻是一個沒有白天沒有煩惱的純真世界。而在陽光下，卻是一個人滿為患的世界，我沒有自己的空間，沒有自己的秘密，沒有自己的思想，陽光太強烈，太霸道，它像Ｘ光一樣穿透一切，沒有黑夜那樣寬容，它讓我面對現(xiàn)實。下一頁>>

是的，“霸王龍”、三梅子、失眠思銘、淑女茂蓮、阿呆哥、遠(yuǎn)程二炮、about、手足同桌、面霸毛達(dá)、香妃、紅葉大俠、YDC、班長老銓、喳哈老師、段長MissLi、班主任、大why……