【高中語文】《登高》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第1頁
【高中語文】《登高》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第2頁
【高中語文】《登高》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第3頁
【高中語文】《登高》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第4頁
【高中語文】《登高》課件++統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

世上瘡痍,詩中圣哲

民間疾苦,筆底波瀾登高——杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解杜甫生平以及其對(duì)詩歌創(chuàng)作的影響。2、體味杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)。3、提高由意象入手品味詩歌意境的鑒賞能力。

杜甫(712~770)唐代詩人。字子美。祖籍襄陽(今屬湖北),生于河南鞏縣。因遠(yuǎn)祖杜預(yù)為京兆杜陵(今陜西長安縣東北)人,故自稱“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的創(chuàng)作從不同的側(cè)面真實(shí)而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史變遷和社會(huì)面貌,因而被譽(yù)為“詩史”。他是我國古典詩歌的集大成者,諸體兼擅,無體不工,五古、七律成就尤高,被世人尊為“詩圣”。作者介紹背景介紹

這首詩是大歷二年(公元767年)作者寄寓夔州時(shí)寫的。杜甫身逢戰(zhàn)亂,從48歲開始,一直到58歲去世為止,11年中,一直在外漂零,寫這首詩時(shí)已是第八個(gè)年頭了,3年后病死在出蜀途中。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束4年,但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤,國家仍是一片混亂,民不聊生。杜甫的郁悶是多種因素造成的,這里有時(shí)代的苦難,也有家道的艱辛,個(gè)人多病和壯志未酬;為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶,他抱病登臺(tái)。解題:登高登高習(xí)俗:重陽節(jié),為每年的農(nóng)歷九月初九,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?!兑捉?jīng)》中把“九”定為陽數(shù),九月九日,兩九相重,故曰“重陽”;因日與月皆逢九,故又稱為“重九”。九九歸真,一元肇始,古人認(rèn)為九九重陽為吉祥之日。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、賞菊、佩茱萸、祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。

朗讀

《登高》杜甫風(fēng)急/天高/猿嘯/哀,渚清/沙白/鳥飛/回。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢,潦倒/新停/濁/酒杯。

杜甫風(fēng)格--何謂“沉郁頓挫”?“沉郁”指思想內(nèi)容。“沉”即“深”,指內(nèi)容的深刻、深廣、深厚?!坝簟奔础胺e”,指內(nèi)容的真實(shí)、凝重、含蓄。

“頓挫”則指藝術(shù)形式,字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折。情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、旋律的跌宕起落,形成了“頓挫”動(dòng)人心魄的音樂美。文有文眼,詩有詩眼,你認(rèn)為選擇哪個(gè)字,最能體現(xiàn)詩意?悲接下來我們一起來進(jìn)入這首詩,看看詩人是如何抒寫“悲”情的?思考首聯(lián)共寫了幾種景物?分別用什么詞描寫的?各給人什么感覺?“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回?!辫b賞首聯(lián)風(fēng)急

天高

猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

使人感到非常冷。既有身體的,又有心靈的。更主要是心靈的。顯得天底下的人很渺小,很孤單。聽到它的叫聲讓人感到非常悲涼。飛鳥,可以是一只找不到食物找不到家的鳥,它在到處盤旋,尋找自己的巢;還可以是一只跟鳥群失散的鳥。總之,這是一只孤獨(dú)痛苦的鳥。意境:雄渾高遠(yuǎn)而凄涼體會(huì)作者心情

詩人站在高天之下,急風(fēng)之中,面對(duì)清渚、白沙,耳聽猿嘯,內(nèi)心萬分孤獨(dú),仿佛就是一只孤鳥,凄楚、憂傷、悲哀。賞析步驟:

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。意譯。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。必須用形容詞或動(dòng)詞短語,一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。③手法——寫景手法抒情手法

分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。景、境、手法、情頷聯(lián)寫了幾種景物?“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”落木蕭蕭不盡長江

鑒賞頷聯(lián)生命之短暫時(shí)間之永恒沉郁而悲壯無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話,那么“不盡長江”就指時(shí)間的無窮,是指歷史長河永不停息。把上下兩句互相對(duì)比著寫的,相互襯托,人的生命越短暫,歷史和時(shí)間越顯得悠久。

面對(duì)滾滾不盡的歷史長河,作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人,雖有無奈,他仍感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊,有一種宏大的氣勢(shì)。南宋學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中評(píng)析此聯(lián)十四字之間含有八意,即八可悲。萬里,地之遠(yuǎn)也;秋,時(shí)之凄慘也;作客,羈旅(客居他鄉(xiāng))之愁也;常作客,久旅(長期漂泊)也;百年,暮齒(晚年)也;多病,衰疾(體弱多?。┮?;臺(tái),高迥(高遠(yuǎn))處也;獨(dú)登臺(tái),無親朋也

。八可悲“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。”鑒賞頸聯(lián)艱難:兼指國家和自身命運(yùn)。國家動(dòng)亂,詩人漂泊在外,生活艱難,壯志難酬??嗪蓿簶O其遺憾。杜甫此時(shí)年事已高,疾病纏身,雖憂國憂民,卻無能為力?!捌D難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯”鑒賞尾聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論