三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元一、生字詞píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ（坪壩）（游戲）（招引）（歡唱）（招呼）（敬禮）piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn（飄揚(yáng)）（蝴蝶）（好奇）（鳳尾竹）（穿戴）（打扮）yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào（搖晃）（銅鐘）（粗壯）（孔雀舞）（潔白）（熱鬧）jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng（假裝）（這些）（盛開(kāi)）（絨毛）（玩耍）（合攏）yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng（一本正經(jīng)）（引人注目）（使勁）（有趣）（手掌）huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn（花瓣）（釣魚(yú)）（觀察）（白發(fā)蒼蒼）（似乎）（咱們）juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng（決心）（居然）（辮子）（勇氣）（峰頂）（奮力）（力量）zhōngyúpáshānyángqǐ（終于）（爬山）（仰起）二、復(fù)習(xí)課文：1、《我們的民族小學(xué)》通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2、《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。a)課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）b)草地為什么會(huì)變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）c)這篇課文主要表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。）3、《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。a)老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）b)天都峰有什么特點(diǎn)？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛(ài)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：1）他們勤勞懂事，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動(dòng)換取學(xué)費(fèi)。2）他們吃苦耐勞，以苦為樂(lè)，有很強(qiáng)的自立精神。3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂(lè)。三、背誦、背寫(xiě)：1、第一課描寫(xiě)窗外安靜的句子。這時(shí)候，窗外，樹(shù)枝，鳥(niǎo)兒，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑來(lái)了。這些山林里的，是那樣聽(tīng)著同學(xué)們。2、第二課第三自然段原來(lái)，蒲公英的花，可以、?；ǘ鋾r(shí)，它是的，草地也是的；花朵時(shí)，被包住，草地就。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下：啊，峰頂，在上面哩！我嗎？再看看的石級(jí)，石級(jí)邊上的，是從天上的，真叫人。4、默寫(xiě)《小兒垂釣》四、比較組詞：評(píng)（評(píng)價(jià)）粗（粗壯）招（招呼）湖（湖水）要（要求）仰（仰頭）坪（坪壩）組（組織）召（號(hào)召）蝴（蝴蝶）耍（玩耍）迎（歡迎）釣（釣魚(yú)）袋（口袋）些（這些）帶（皮帶）包（書(shū)包）辮（辮子）鉤（鉤子）裝（假裝）此（此處）戴（穿戴）苞（花苞）瓣（花瓣）峰（山峰）鋒（雷鋒）攏（合攏）陡（筆陡）連（連長(zhǎng)）似（似乎）蜂（蜜蜂）逢（相逢）龍（龍宮）徒（徒弟）鏈（鐵鏈）以（以后）五、多音字：hào(愛(ài)好)jī(奇數(shù))jiǎ（假發(fā)）jìn(使勁)好Hǎo(好處)qí(奇怪)jià（假日）jìng(勁敵)shì(似的)xiānɡ(相逢)fā(發(fā)現(xiàn))huǎnɡ(晃眼)似sì(似乎)xiànɡ(相貌)fà(頭發(fā))huànɡ(搖晃)zhāo(朝陽(yáng))dōu（都有)朝Chāo(朝向)dū(首都)六、反義詞：仔細(xì)——馬虎；可愛(ài)——可恨（討厭）；散發(fā)——收集；清香——惡臭；勤勞——懶惰；滿載而歸——空手而回；七、近義詞：汲取——吸??；鼓勵(lì)——鼓舞；紀(jì)念——懷念；假裝——偽裝；觀察——察看（視察）第二單元一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāowàisànbùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuānkuàikěxī（郊外）（散步）（胸脯）（仰望）（歡快）（可惜）miànbāozhāhuòzhěyánhánzìyánzìyǔdītóupínɡzhěnɡ（面包渣）（或者）（嚴(yán)寒）（自言自語(yǔ)）（低頭）（平整）kěndìnɡɡuǒránhuānbènɡluàntiàowánzhuǎndǎliɑnɡ（肯定）（果然）（歡蹦亂跳）（婉轉(zhuǎn)）（打量）chénɡshíyónɡɡǎntūránlìkèrénxínɡdàomìshū（誠(chéng)實(shí)）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（秘書(shū)）zhàoxiànɡjībǎinònɡzhǔnbèijiāojuǎnzázhìshèzhuǎnláizhuǎnqù（照相機(jī)）（擺弄）（準(zhǔn)備）（膠卷）（雜志社）（轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）jìzhězhuǎnɡàoɡāoěrjīànzhàocèɡuòl(fā)iǎnyíliànɡ（記者）（轉(zhuǎn)告）（高爾基）（按照）（側(cè)過(guò)臉）（一輛）qíɡuàizhùmínɡdìzhìxuéjiāzhuōmícánɡyányánshishítuīdònɡ（奇怪）（著名）（地質(zhì)學(xué)家）（捉迷藏）（嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）（推動(dòng)）qiāoqiāoduóshǎnxìnɡqùlìshǐ（悄悄）（躲閃）（興趣）（歷史）lǚxínɡzhuānménkǎocháqínlǐnɡyíjì（旅行）（專門）（考察）（秦嶺）（遺跡）chénɡɡuǒzhènjīnɡdàkēnɡwòjìnjìniàn（成果）（震驚）（大坑）（臥進(jìn)）（紀(jì)念）二、四字詞語(yǔ)來(lái)回跳動(dòng)惹人喜愛(ài)自言自語(yǔ)歡蹦亂跳陽(yáng)光明媚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1、第五課《灰雀》中，列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）2、列寧對(duì)灰雀的愛(ài)和小男孩對(duì)灰雀的愛(ài)有什么不同？（列寧的愛(ài)是給灰雀自由，小男孩的愛(ài)是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛(ài)鳥(niǎo)。）3、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（一，說(shuō)明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說(shuō)明高爾基很有耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說(shuō)三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》6、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是一個(gè)怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問(wèn)、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠(chéng)實(shí)守信）9、我知道描寫(xiě)守信用的成語(yǔ)有：一諾千金一言九鼎君子一言，駟馬難追言必行，行必果10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11、聞雞起舞是來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)，意思是聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧。他每天。公園里有一棵，樹(shù)上有：兩只胸脯是列寧走到下，停下來(lái)，這三只，還給它們帶來(lái)。，一只胸脯是。它們?cè)跇?shù)枝間，地歌唱，非常。2、這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量。它應(yīng)該，可它？3、課文32頁(yè)讀讀背背里的名人名言。五、多音字sàn（散步）xiànɡ（照相機(jī)）juǎn（膠卷）散相卷sǎn（松散）xiānɡ（相信）juàn（試卷）dànɡ（停當(dāng)）jiào（教師）yāo（要求）當(dāng)教要dānɡ（當(dāng)時(shí)）jiāo（教書(shū)）yào（不要）六、容易寫(xiě)錯(cuò)的字郊外胸脯仰望或者婉轉(zhuǎn)勇敢低頭突然膠卷旅行考察遺跡紀(jì)念臥進(jìn)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理第一單元要點(diǎn)分析本組一共有四篇課文：《我們的民族小學(xué)》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐鄉(xiāng)的孩子》?！段覀兊拿褡逍W(xué)》描述了學(xué)生的民族情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。文章語(yǔ)言優(yōu)美，教學(xué)中要在自由朗讀中了解學(xué)生的民族，了解學(xué)生上課與下課的情況；要在感情朗讀中感受學(xué)校的美麗，學(xué)生的幸福與快樂(lè)；要在學(xué)習(xí)中積累優(yōu)美的句子?！督鹕牟莸亍访枥L了草地的美麗、可愛(ài)，揭示了蒲公英開(kāi)合的秘密。教學(xué)中要在自由朗讀中發(fā)現(xiàn)草地的美好，在感情朗讀中感受蒲公英的可愛(ài)、有趣，注意積累文中的優(yōu)美句子?！杜捞於挤濉访枋隽颂於挤宓母?、險(xiǎn)，講述了“我”和老爺爺?shù)翘於挤宓慕?jīng)過(guò)。教學(xué)中要注重朗讀，讀出山的高、險(xiǎn)，讀出“我”與老爺爺?shù)挠職猓x出成功的快樂(lè)，從中認(rèn)識(shí)戰(zhàn)勝困難的重要?！痘编l(xiāng)的孩子》描繪了槐鄉(xiāng)的槐樹(shù)，講述了孩子們的勤勞、快樂(lè)。教學(xué)中宜放手學(xué)生自讀自悟，感受槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)，珍惜自己擁有的幸福生活。學(xué)習(xí)本單元的課文，要在走進(jìn)課文的同時(shí)去感受生活的豐富多彩。第二單元要點(diǎn)分析本組一共有四篇課文：《灰雀》、《小攝影師》、《奇怪的大石頭》是講讀課文，《我不能失信》是閱讀課文，還有一組“積累-運(yùn)用二”的實(shí)踐題。我們已經(jīng)讀過(guò)一些名人故事，現(xiàn)在再來(lái)認(rèn)識(shí)幾位名人。這組課文講的都是發(fā)生在名人身上的平凡小事?！痘胰浮分v述的是列寧教導(dǎo)小男孩放回灰雀的故事，表現(xiàn)了人與動(dòng)物間的友好與真誠(chéng)?！缎z影師》則記敘了偉大的文學(xué)家高爾基先生在白忙中接受了小男孩的采訪，表現(xiàn)了高爾基先生對(duì)青少年的關(guān)心與愛(ài)護(hù)?！镀婀值拇笫^》描寫(xiě)了我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光先生小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊大石頭的來(lái)歷產(chǎn)生疑問(wèn)，長(zhǎng)大后，對(duì)此進(jìn)行了研究。他的研究成果震驚了全世界?！段也荒苁拧犯嬖V我們宋慶齡從小就能遵守諾言，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)本組課文，根據(jù)教材的特點(diǎn)，給學(xué)生充分讀的時(shí)間，在學(xué)生整體感知課文的基礎(chǔ)上，上學(xué)生感受他們不平凡。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以收集一些名人的故事，更多的了解他們。第三單元要點(diǎn)分析本組一共有四篇課文：《古詩(shī)兩首》、《風(fēng)箏》、《秋天的雨》、《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》?！豆旁?shī)兩首》分別是《夜書(shū)所見(jiàn)》、《九月九日憶山東兄弟》?！兑箷?shū)所見(jiàn)》描繪了秋天夜景圖，表現(xiàn)詩(shī)人孤身在外孤獨(dú)、寂寞的心情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》表達(dá)作者背井離鄉(xiāng)在重陽(yáng)節(jié)對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的真摯思念?！讹L(fēng)箏》中敘述了童年時(shí)做風(fēng)箏，放風(fēng)箏時(shí)的過(guò)程，表達(dá)了我在童年時(shí)心中充滿了憧憬和希望。作者在描寫(xiě)放風(fēng)箏時(shí)的過(guò)程，抓住了動(dòng)詞的描寫(xiě)，把放風(fēng)箏的過(guò)程準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)?！肚锾斓挠辍访枥L了一副美麗的秋雨圖。秋天的雨是一把鑰匙，秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨藏著非常好聞的氣味。抓住秋天的雨的特點(diǎn)，抒發(fā)作者喜愛(ài)和贊美之情?！堵?tīng)聽(tīng)，秋的聲音》讓我們感受到秋不僅有繽紛的色彩，還有奇妙的聲音。讓我們隨著課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，感受秋天的美好，并用手中的筆描繪心中的秋天。學(xué)習(xí)這組課文，要在多讀多想，在讀通課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言，對(duì)課文的好詞佳句，優(yōu)美段落要多背誦，勤抄寫(xiě)，逐漸養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣。第四單元要點(diǎn)分析本組教材一共有四篇課文：《花鐘》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》是講讀課文，《找駱駝》是閱讀課文，還有一組“積累-運(yùn)用四”的實(shí)踐題。我們身邊的許多事物，都有著無(wú)窮的奧妙。讓我們一起去了解作者發(fā)現(xiàn)的秘密?！痘ㄧ姟分v的是不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的以及它們?nèi)绱碎_(kāi)放的原因：植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！睹鄯洹分v的是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾為了證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力而做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)現(xiàn)20只蜜蜂有17只都準(zhǔn)確無(wú)誤的飛回了家，這靠的是一種無(wú)法解釋的本能?！锻娉隽嗣谩芬晃母嬖V我們，科學(xué)史上，也有許多偉大的發(fā)現(xiàn)是在偶玩中產(chǎn)生的，如荷蘭的列文虎克發(fā)明顯微鏡一樣。《找駱駝》一文講敘了一名商人根據(jù)老人的指點(diǎn)終于找到了自己丟失的駱駝。教學(xué)本組課文，要根據(jù)教材和學(xué)生興趣的特點(diǎn)，給學(xué)生充分讀、觀察、議和課前、課后查資料等方面的時(shí)間，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子留心觀察周圍的事物的習(xí)慣，做一個(gè)生活的有心人。第五單元要點(diǎn)分析本組教材一共有四篇課文：《孔子拜師》、《盤(pán)古開(kāi)天地》、《趙州橋》、《一副名揚(yáng)中外的畫(huà)》?！犊鬃影輲煛分饕v了大思想家孔子年輕時(shí)總覺(jué)得自己的知識(shí)不夠淵博，三十歲時(shí)離家到洛陽(yáng)拜老子為師，途中歷盡了千辛萬(wàn)苦。孔子勤學(xué)上進(jìn)，謙虛好學(xué)；老子毀人不倦，毫不保留的傳授學(xué)問(wèn)給他，兩人最終都成為我國(guó)偉大的思想家，得到眾人的佩服和敬重。大思想家的故事讓我們明白了：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理?！侗P(pán)古開(kāi)天地》講很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙一片混沌時(shí)，盤(pán)古用自己的整個(gè)身體去為人類創(chuàng)造了一個(gè)美麗的宇宙。他的無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神令人感動(dòng)之至?！囤w州橋》介紹了河北省趙縣的交河上有一座世界聞名的石拱橋——趙州橋。它非常雄偉、堅(jiān)固而且美觀，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。課文向我們展示了一座了不起的古代建筑；贊美了勞動(dòng)人民高超的智慧和才干?！兑桓泵麚P(yáng)中外的畫(huà)》向我們介紹北宋的時(shí)候，大畫(huà)家張擇端畫(huà)的名作——《清明上河圖》，讓我們看到了八百年前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通老百姓的生活情景。從中深切的感受到中華民族光輝的歷史；中國(guó)傳統(tǒng)文化的燦爛。這組課文，為我們打開(kāi)了中國(guó)傳統(tǒng)文化這座寶庫(kù)的一扇門；讓我們認(rèn)識(shí)古代大思想家，了解古代神話故事，欣賞古代建筑和繪畫(huà)。第六單元要點(diǎn)分析本組教材一共有四篇課文：《古詩(shī)兩首》、《富饒的西沙群島》、《美麗的小興安嶺》、《“香港，璀璨的明珠”》?！豆旁?shī)兩首》中的《望天門山》寫(xiě)詩(shī)人船行江上眼中所望到的天門山，描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的感情?！豆旁?shī)兩首》中的《飲湖上初晴后雨》描寫(xiě)了西湖在晴天和雨天不同天氣條件下的景色都十分美妙動(dòng)人，贊美了西湖美麗的風(fēng)景。《富饒的西沙群島》描寫(xiě)了我國(guó)西沙群島秀麗的風(fēng)光和富饒的物產(chǎn)。課文按“總——分——總”的順序，先概括介紹了西沙群島的美麗和富饒，再按“海面——海底——海灘——海島”的順序分別具體的描寫(xiě)了各個(gè)地方的美麗、富饒，最后展望未來(lái)照應(yīng)開(kāi)頭。《美麗的小興安嶺》描繪了一年四季小興安嶺的美麗，贊美了小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫(kù)?！丁跋愀?，璀璨的明珠”》介紹了香港的地理位置，介紹了香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)、貿(mào)易、金融中心，是購(gòu)物、美食、和旅游的好去處，贊美了香港是顆璀璨無(wú)比的“香港，璀璨的明珠”。本組的四篇課文均是描寫(xiě)贊美