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第第頁中班科學(xué)活動各種各樣的紙教案反思

中班科學(xué)活動各式各樣的紙教案反思

活動目標：

1、通過觀測試驗認識紙的種類和特性。

2、通過分組活動、加深對紙的認識，培育幼兒的動手技能。

3、教育幼兒疼惜紙張和書本。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、用多種紙制成的紙娃娃一個。

2、VCD、碟片《造紙的過程》

3、各種紙、固體膠。

活動過程：

一、簡要了解紙的制造過程，導(dǎo)入活動。

1，出示數(shù)張紙，提問：這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道?

2，放VCD，引導(dǎo)幼兒觀測，通過提問，讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。

二、認識紙的種類。

1、出示紙娃娃，老師以紙娃娃的口吻說話："小伙伴好，我是一個特別的娃娃，請你猜一猜，我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去有什么感覺?找一找，你的盒子里有沒有相同的材料。

2、請幼兒看一看，摸一摸，找一找紙娃娃的各部分材料，啟發(fā)幼兒把自己的發(fā)覺告知大家。

3、幼兒爭論回答，師生小結(jié)，紙有多種多樣的，它們顏色不同，厚薄不同，軟硬不同。

三、通過試驗，認識紙的特性。

1、老師為幼兒提供材料。

2、幼兒分組試驗，并思索，你發(fā)覺了紙可以怎么樣?

3、引導(dǎo)幼兒運用多種方式，進行探究，輕聲溝通試驗結(jié)果。老師小結(jié)：紙具有易燃、易撕、易濕、易皺、可折、卷、體輕等特點。

四、觀測紙制品，了解紙的用途。

1、出示圖書、扇子、包裝盒等紙制品，告知幼兒紙可以做成許很多多的物品。

2、我們的生活離不開紙，啟發(fā)幼兒說一說生活中還有哪些物品是用紙做的?紙可以做什么?教育幼兒疼惜紙張和書本。

五、幼兒分組操作。

老師為幼兒提供各類紙，提問："你想用什么樣的紙發(fā)現(xiàn)什么?它對我們的生活有什么用處?請你做一做，說一說。'

活動反思：

紙是我們生活中常見的物品。各式各樣的紙對于幼兒來說既熟識又生疏，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學(xué)活動應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活，老師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為

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