畢業(yè)展策劃書(多篇)

畢業(yè)展策劃書（多篇）篇：畢業(yè)展策劃書策劃書主辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)承辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委.學(xué)生會(huì)2010.11.25湖南文理學(xué)院美術(shù)系08級(jí)畢業(yè)作品展策劃書目錄一、活動(dòng)背景為了弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，審美意識(shí)，為了向全校師生展示美術(shù)系的風(fēng)采，湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)將主辦這次的畢業(yè)作品展。本次藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽，旨在提高我校廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)，動(dòng)手能力，藝術(shù)修養(yǎng)，設(shè)計(jì)能力，審美素質(zhì)。二、活動(dòng)目的藝術(shù)是一切生活的來(lái)源，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的發(fā)展；“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設(shè)計(jì)的靈魂和本質(zhì)，本次藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)為核心；以豐富同學(xué)們的課余文化生活、提高學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛為目的屆時(shí)，我們將為同學(xué)們提供展示自我才華的一個(gè)平臺(tái)；為提高學(xué)校同學(xué)們的動(dòng)手能力創(chuàng)造平臺(tái)；為同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)交流的平臺(tái)；為提高廣大同學(xué)的審美意識(shí)做出努力。本次畢業(yè)作品展不僅向全校展示了美術(shù)系的風(fēng)采，同時(shí)也展示了我系委員會(huì)的能力。活動(dòng)主題與口號(hào)展覽主題為：“最滿意的答卷，為我們的大學(xué)畫一個(gè)句號(hào)”展覽口號(hào)為：相信自己是最棒的四、主辦、承辦單位主辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)承辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委.學(xué)生會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間：2012年6月30號(hào)六、展覽流程（一）前期準(zhǔn)備2、宣傳工作宣傳工作包括宣傳方案的擬訂，準(zhǔn)備宣傳的素材跟設(shè)想，宣傳主要通過海報(bào)、書簽和橫幅以及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、校園兄弟社團(tuán)，力將本次活動(dòng)推向整個(gè)學(xué)校。3、展覽地點(diǎn)地點(diǎn)：湖南文理學(xué)院美術(shù)系展廳（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品收集所有美術(shù)系環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的作品（三）作品整理和保管參展作品由本人負(fù)責(zé)保管，作品也可考慮存放在院活動(dòng)室，在作品征集完成之后的期間到展覽前，將各種展覽作品分類，進(jìn)行整理、布展和妥善保管，并派專人看管收集到的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品以免損壞作品。尤其是立體設(shè)計(jì)作品，在看管的時(shí)候更應(yīng)該小心，以免損壞作品的完整性。（四）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽6月30號(hào)活動(dòng)安排：30號(hào)9：30之前布展完畢（包括視頻錄影的調(diào)試，專人看管）；展覽中與參觀者互動(dòng)，做適當(dāng)交流（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)置涂鴉墻，讓參觀者自己動(dòng)手設(shè)計(jì)）；互換卡片（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)把參展作者的信息用便條貼在其作品旁，參觀者可以隨意拿）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解展覽情況（附問卷調(diào)查表）；展覽結(jié)束，拆展時(shí)注意不要損壞作品，整理現(xiàn)場(chǎng)并做衛(wèi)生保潔；晚上請(qǐng)專業(yè)老師做展覽點(diǎn)評(píng)講座。1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）展覽工作人員的確定（附工作人員形象要求）（2）參展作品的整理（3）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（4）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的老師（5）學(xué)生會(huì)人員工作安排與調(diào)配（附工作人員空余時(shí)間表）（6）使用物資（KT展板、大板、桌子、筆紙、膠帶等）（附預(yù)算表）（7）場(chǎng)地的申請(qǐng)（用電申請(qǐng)）（8）活動(dòng)贊助2、作品展覽準(zhǔn)備（1） 展覽場(chǎng)地的布置（2） 展覽作品的布置：展版擺設(shè)、展臺(tái)擺設(shè)（3）入場(chǎng)口設(shè)置、場(chǎng)內(nèi)工作人員的確定（保證現(xiàn)場(chǎng)有3-5名工作人員）（4）作品展覽所需物品準(zhǔn)備（鉛筆、馬克筆、水彩筆、大頭針、膠帶、便條、A4紙、調(diào)查表等）（附預(yù)算表）（5）作品安全保護(hù)工作的分配：看護(hù)、值班七、動(dòng)結(jié)束作品整理作品由學(xué)生會(huì)歸還給作者活動(dòng)建擋：將本次活動(dòng)的策劃書和活動(dòng)進(jìn)行建檔，對(duì)活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。為今后的活動(dòng)的開展作鋪墊。八、活動(dòng)的機(jī)遇1.本次活動(dòng)時(shí)間充足；2.本次展覽將通過視覺、觸覺、聽覺等多角度進(jìn)行展示；3.展覽具有實(shí)際的交流、學(xué)習(xí)功能；學(xué)校此類展覽不多，而同學(xué)們對(duì)此類展覽比較感興趣；5.展覽本身具有很多創(chuàng)意，有互動(dòng)性；6.展覽可以豐富同學(xué)們的課余生活，有利于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。九、策劃參與人員及編制時(shí)間略十、附件略第2篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書畢業(yè)設(shè)計(jì)展策案文化傳播系07會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理（策劃方向）辦展背景：轉(zhuǎn)眼間大一新生的大學(xué)新生活已經(jīng)開始一段時(shí)間了，為了幫助新生更快更好的適應(yīng)和融入大學(xué)生活，為了讓老生更好的發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，準(zhǔn)確的找到自己的亮點(diǎn)。并通過各種豐富的課外活動(dòng)更好的檢驗(yàn)自己的成長(zhǎng)。我們07級(jí)會(huì)展策劃班在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，把我們學(xué)校所舉辦的各種校內(nèi)外具有特色的學(xué)科競(jìng)賽，及其成果展示給我們的新老同學(xué)，為大家提供一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)了解和認(rèn)識(shí)這些比賽以及這些比賽的價(jià)值，以此找到適合自己的活動(dòng)去積極參與，提高自身素質(zhì)。主題：.shine主題闡釋：我們每個(gè)人都是生活中的一個(gè)點(diǎn)，我們需要做的就是大膽的站出，尋找自己的長(zhǎng)處，凸顯自己，努力發(fā)出自己光和熱，活出自己的.shine。主題旨在激發(fā)所有學(xué)弟學(xué)妹來(lái)積極參與這些比賽，突破自己，提高自己。地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心時(shí)間：12月13日—18日對(duì)象：全校師生主辦單位：廈門理工學(xué)院承辦單位：文化傳播系—07會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理（策劃方向）展覽形式：展覽主要是以展板的形式（圖文并茂）加上實(shí)物在圖書館大廳/學(xué)生信息中心展出，然后配合一些比較有新意的配套活動(dòng)和座談會(huì)展覽內(nèi)容：主要是各個(gè)競(jìng)賽的賽事獲獎(jiǎng)成果，賽事的特色亮點(diǎn)、規(guī)模，參賽者參賽過程的花絮及獲獎(jiǎng)?wù)叩母醒院图恼Z(yǔ)。宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳1．校園網(wǎng)宣傳：讓本專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹同學(xué)及其認(rèn)識(shí)的人在校內(nèi)發(fā)布展覽的2．人人網(wǎng)：以辦展人員的人際網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)展開宣傳和邀請(qǐng)3．QQ群：向大眾發(fā)送電子邀請(qǐng)函4．郵箱：向個(gè)人發(fā)送電子邀請(qǐng)函校園廣播、校報(bào)1．與學(xué)校廣播站合作，在課間對(duì)辦展相關(guān)信息進(jìn)行播放2．邀請(qǐng)校報(bào)記者對(duì)展覽全程進(jìn)行宣傳報(bào)道，稿件可由宣傳組提供戶外廣告1．LED廣告，播放辦展信息和這些競(jìng)賽的成果文字滾動(dòng)播放。2．橫幅：時(shí)間—開展前3天。地點(diǎn)—理工湖橋上、天橋、樓大廳3?海報(bào)：時(shí)間一開展前3天。海報(bào)形式一（2x1.2m22張，1.2X0.8m24張）地點(diǎn)一A:圖書館（是整個(gè)校園的人流聚集地）B：學(xué)校一期和三期宿舍樓的海報(bào)欄C：學(xué)校的教學(xué)樓大廳、實(shí)驗(yàn)樓大廳、外語(yǔ)系教學(xué)樓大廳4．傳單：時(shí)間一開展前一天開始投放持續(xù)三天，每天定量，時(shí)間段為上下午下課時(shí)間。地點(diǎn)—教學(xué)樓門口、各食堂門口5．邀請(qǐng)卡片：懸掛在道路兩旁的樹枝上，有意觀展的人可自行取下，在相應(yīng)位置寫下各個(gè)特色競(jìng)賽的成果和展會(huì)時(shí)間地點(diǎn)等。整體流程：配套活動(dòng)：1、碩果樹：選出心目中最想?yún)⒓拥捻?xiàng)目（每個(gè)人可多選）并送上你的祝福。在門口設(shè)置一顆樹,對(duì)每個(gè)展示的項(xiàng)目準(zhǔn)備相應(yīng)顏色的卡片（蘋果形狀,10*10cm）,同學(xué)和老師們?cè)趨⒂^后可以選取他們心目中最中意的項(xiàng)目，可以在蘋果卡片上寫祝福或贊美詞，在由現(xiàn)場(chǎng)工作人員將“果實(shí)”掛在枝頭上。2、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)：選擇在三號(hào)樓的大教室,請(qǐng)各個(gè)賽事中比較優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富又擅長(zhǎng)演講的獲獎(jiǎng)?wù)吲c新老生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流。3、針對(duì)藝術(shù)系的動(dòng)漫展,讓校動(dòng)漫社在辦展期間的某一段時(shí)間表演一小段的真人動(dòng)漫秀。地點(diǎn)是在學(xué)生活動(dòng)中心旁邊的藝術(shù)禮堂門口的空地,這里容納量較大,人流量也相對(duì)較頻繁,比較多。4、觀眾試用體驗(yàn)由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系設(shè)計(jì)的程序,并且現(xiàn)場(chǎng)有設(shè)計(jì)人員進(jìn)行專門的試用指導(dǎo)。5、根據(jù)展出時(shí)間,仿世博會(huì)國(guó)家館日,做一個(gè)系日活動(dòng),即從展出第1開始,各系選擇一天作為自己的系日,在系日就可以展出自己系的特色競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)：三號(hào)樓的大教室,請(qǐng)個(gè)各個(gè)賽事中比較優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的且比較擅長(zhǎng)演講的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流。第3篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書畢業(yè)設(shè)計(jì)展策劃書【篇1：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書】畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書前言四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對(duì)過往時(shí)光的懷念和對(duì)美好未來(lái)憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也可以憧憬自己的未來(lái)，展示自己夢(mèng)想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來(lái)壓力未減。在人生的又一個(gè)十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。活動(dòng)內(nèi)容1、藝術(shù)展覽區(qū)藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來(lái)兩個(gè)主題展區(qū)。在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對(duì)自己重要時(shí)刻的照片的集合，物品的整合，獎(jiǎng)狀圖像的整合，快樂時(shí)光的圖像集合。更可以通過設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來(lái)的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個(gè)視頻區(qū)放一些同學(xué)們?cè)谒哪陙?lái)的視頻以回顧四年來(lái)同學(xué)們一起的快樂。在展望未來(lái)展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對(duì)未來(lái)的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個(gè)大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢(mèng)想寫在大展板上，將自己對(duì)自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時(shí)再打開，這既是一個(gè)承諾，又是一個(gè)目標(biāo)。2、交流活動(dòng)區(qū)交流活動(dòng)區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動(dòng)2大部分。交流部分邀請(qǐng)大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來(lái)以茶話會(huì)的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個(gè)部分的設(shè)置以茶話會(huì)的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計(jì)營(yíng)造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個(gè)大學(xué)最后的機(jī)會(huì)在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈(zèng)送畢業(yè)禮物?；顒?dòng)區(qū)部分以互動(dòng)活動(dòng)和小游戲?yàn)橹鳎谶@個(gè)區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動(dòng)：或下棋，或打牌，或做游戲，無(wú)論如何要讓老師和同學(xué)在這個(gè)重要的時(shí)刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時(shí)刻。七、展品選擇本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下一、來(lái)自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等二、來(lái)自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來(lái)進(jìn)行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等三、來(lái)自同學(xué)設(shè)計(jì)的作品，其中以大型雕塑和物件為主八、預(yù)期成果本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個(gè)即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長(zhǎng)，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢(mèng)，可以暢想自己未來(lái)的夢(mèng)?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動(dòng)，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。除了情感方面，在展覽方面我們要以夢(mèng)為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個(gè)人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長(zhǎng)和社會(huì)。雖然社會(huì)上不會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。九、可行性分析（可開發(fā)市場(chǎng)、可利用資源、存在問題）1、可開發(fā)市場(chǎng)本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。而我們新穎的設(shè)計(jì)和獨(dú)樹一格的組織策劃將讓所有的人對(duì)我們刮目相看。這樣不僅可以給學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)榜樣，更可以給其他還不了解我們的人一個(gè)更直觀更深刻的認(rèn)識(shí)，用我們的策劃和創(chuàng)意告訴他們什么叫做藝術(shù)管理2、可利用資源本方案可以請(qǐng)一些以前的專業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請(qǐng)長(zhǎng)風(fēng)堂專家對(duì)我們場(chǎng)地的設(shè)計(jì)和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請(qǐng)南京博物院的人前來(lái)指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計(jì)，我們還可以請(qǐng)老師和我們一起做，此外這個(gè)方案的最大特點(diǎn)是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，突出自己的特色。3、存在問題本方案需要大量的時(shí)間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個(gè)興趣和時(shí)間來(lái)執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃。本方案的成本相對(duì)較低，突出的是特色。懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系2012年畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展策劃書委托方：懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系策劃方：懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系視覺傳達(dá)班一、場(chǎng)地調(diào)查，搜集資料展示規(guī)模、地點(diǎn)、面積、表現(xiàn)形式及手法1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展根據(jù)作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設(shè)計(jì)樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)、影視動(dòng)漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個(gè)專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出一定面積的演講臺(tái)以及其他若干展位。參展作品預(yù)計(jì)大小兩百余件。預(yù)計(jì)參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。1?2地點(diǎn)：懷化學(xué)院西校區(qū)設(shè)計(jì)系展廳一二樓1.3面積：3001.4表現(xiàn)形式及手法：必要的前期宣傳手段（1）校報(bào)巨型定量海報(bào)宣傳（2）在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報(bào)；（3）通過校園廣播和報(bào)紙進(jìn)行宣傳；（4）通過向各個(gè)學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請(qǐng)?zhí)?，傳達(dá)同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結(jié)合這一方向主要分為，展區(qū)內(nèi)海報(bào)、展區(qū)主題logo的貫穿、模型、實(shí)物、展板、數(shù)碼媒體等不同形式的表現(xiàn)手法。二、展示策略1．策劃方根據(jù)委托方要求和意見，在策劃本次畢業(yè)品展中所要達(dá)到的目的、要求，定位，目標(biāo)1.1目的：藝術(shù)設(shè)計(jì)作為一種的獨(dú)立的學(xué)科，作為設(shè)計(jì)者我們知道藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門綜合性學(xué)科，不僅只是一門藝術(shù)類學(xué)科，他設(shè)計(jì)到涉及到社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等多個(gè)方面。通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術(shù)性，我們還要表達(dá)其學(xué)科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進(jìn)一步的了解藝術(shù)設(shè)計(jì)，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的跨學(xué)科的融合和交流。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展的展示效果實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到社會(huì)的跳躍，一定程度的促進(jìn)學(xué)生就業(yè)?！酒?：畢業(yè)展策劃】南航金城學(xué)院09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)展活動(dòng)策劃方案策劃人：季凡2012年11月10日目錄：（二）前言：暮然回首，猶記初相見，四年前的我們滿懷著憧憬與希望踏進(jìn)校園，欲將一腔熱血投入青春的理想中。今天在此舉辦“2013年南航金城學(xué)院藝術(shù)系首屆畢業(yè)作品展”，讓我們共同見證向夢(mèng)想前進(jìn)道路上的又一歷史時(shí)刻。回想四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是課堂上還是寫生地，從畫筆到設(shè)計(jì)軟件，其中每一步的成長(zhǎng)過程離不開恩師的教導(dǎo)，感謝一路師長(zhǎng)的關(guān)心與教誨，感謝同伴們一路的不離不棄，因?yàn)橛心銈?，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。這里的每一幅作品都是我們努力的成果，每一幅作品背后都藏著藝術(shù)的心靈，我們將一腔熱情投入進(jìn)每一幅作品之中，讓藝術(shù)因我們奇妙的創(chuàng)意開出絢麗的花朵，然我們的藝術(shù)之心打破束縛，超越現(xiàn)實(shí)，沖破禁錮，讓我們的作品譜寫藝術(shù)的奇跡，讓我們用創(chuàng)意加設(shè)計(jì)，表現(xiàn)我們內(nèi)心的世界，表現(xiàn)出我們對(duì)美好的感知與體會(huì)，此刻，我們要將這份激動(dòng)、感性、自信、真誠(chéng)真真切切地展現(xiàn)給所有人，分享我們的喜悅與幸福。光蔭荏苒，歲月如流。畢業(yè)——這兩個(gè)字蘊(yùn)涵了太多的喜悅和惆悵，也許更多的是離別時(shí)的憂傷吧。但是我們更清楚的認(rèn)識(shí)到，美好的大學(xué)生活是真的結(jié)束了，未來(lái)的日子我們應(yīng)該更加努力，更加充滿熱情，用一顆善意的心，去為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，去把自己的理想付出實(shí)施，創(chuàng)造一個(gè)更加美好幸福的明天。一、活動(dòng)概述（一）、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、名稱：“設(shè)計(jì)改變生活”09級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)展2、形式：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示3、主題：“設(shè)計(jì)改變生活”找尋設(shè)計(jì)中的樂趣4、地點(diǎn)：藝術(shù)系教學(xué)樓5、時(shí)間：2013年5月6、性質(zhì)：畢業(yè)作品展7、相關(guān)專業(yè)課：平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)8、參與人員：藝術(shù)系教師與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)全體學(xué)生9、活動(dòng)目標(biāo)：從個(gè)體上說(shuō)，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生將自身學(xué)業(yè)成果向大眾展示，將自身的創(chuàng)意想法投射到實(shí)踐展示中，并且與其他受眾相互交流，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)可，一定程度的促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。從整體上說(shuō)，要讓藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)得到認(rèn)可，并且為藝術(shù)系之后的成果匯報(bào)展出積累經(jīng)驗(yàn)。10、活動(dòng)意義：在實(shí)踐中讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)子有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓藝術(shù)系的教學(xué)成果得到認(rèn)可或者建議，為以后完善教學(xué)計(jì)劃提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓更多人了解什么是設(shè)計(jì)，了解設(shè)計(jì)師的工作，讓受眾了解設(shè)計(jì)師是如何從生活中找尋靈感，創(chuàng)意如何運(yùn)用到設(shè)計(jì)中來(lái)。讓藝術(shù)走進(jìn)生活，讓藝術(shù)系更好的被全院師生所認(rèn)知，提供互動(dòng)交流的平臺(tái)。（二）、活動(dòng)項(xiàng)目及方式以每個(gè)專業(yè)方向?yàn)樾挝唤M織學(xué)生與參觀者進(jìn)行互動(dòng)游戲，游戲以體現(xiàn)本專業(yè)方向的特色為主要目的，組織部分學(xué)生對(duì)展出的作品進(jìn)行介紹。1、平面設(shè)計(jì)活動(dòng)：“你摸，我畫，他猜”2、環(huán)藝設(shè)計(jì)活動(dòng)：“環(huán)藝設(shè)計(jì)模型展”3、動(dòng)畫設(shè)計(jì)活動(dòng)：“漫畫情景現(xiàn)場(chǎng)秀”4、多媒體設(shè)計(jì)活動(dòng)：“多媒體互動(dòng)放映廳”（三）、組織者及服務(wù)方簡(jiǎn)介活動(dòng)組織方：南航金城學(xué)院藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)者：藝術(shù)系主任第一負(fù)責(zé)人：***聯(lián)絡(luò)人：******團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：***、***、***、***服務(wù)方：*********單位二、準(zhǔn)備工作（一）、準(zhǔn)備預(yù)案1、前期展示調(diào)查時(shí)間：2月下旬（1）展示規(guī)模：本次畢業(yè)展根據(jù)作品的專業(yè)性分為四大類展區(qū)，包括環(huán)藝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)。展示空間有開放性互動(dòng)展位與半開放性作品展位，預(yù)計(jì)參展作品百余件，日參展人次200人次。（2）展示地點(diǎn)：南航金城學(xué)院明德樓下空地及各專業(yè)教室、畫室（3）前期宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳（在校園內(nèi)網(wǎng)刊登信息或在相關(guān)聯(lián)的網(wǎng)站上刊登信息）金城學(xué)院報(bào)/城市快報(bào)一定量海報(bào)宣傳（在校園內(nèi)櫥窗張貼宣傳海報(bào)）校園廣播臺(tái)播報(bào)2、設(shè)計(jì)時(shí)間：3月~4月中旬3、展區(qū)布置時(shí)間：4月下旬4、展出時(shí)間：5月*注明：（1）、收集整合作品：3日（2）、分類裝裱：5日（3）、布置展區(qū)環(huán)境：2日（4）、確定展出作品信息：1日同一系部不同專業(yè)需要的展示手段不同，所以相應(yīng)的展區(qū)的布置由各專業(yè)自己布置，以自身專業(yè)的需求用不同形式的表現(xiàn)手法展示專業(yè)作品。（二）、活動(dòng)實(shí)施預(yù)案（按各專業(yè)分類說(shuō)明）環(huán)藝設(shè)計(jì)1、展示方式：（1）手工模型展示（部分優(yōu)秀設(shè)計(jì)制作成模型）（2）展板展示（展板中列舉作品主題、創(chuàng)作靈感來(lái)源、含義及意義）（3）樣板間展示（由環(huán)藝設(shè)計(jì)的全體學(xué)生集體設(shè)計(jì)打造一間樣板間）2、目標(biāo)意義：展板列舉讓參觀者一目了然作者的設(shè)計(jì)用意，了解環(huán)藝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程，模型展示可以讓參觀者直觀感受到設(shè)計(jì)的成品，也更好的將設(shè)計(jì)者的想法表現(xiàn)盡致，而樣板間展示則【篇3：畢業(yè)展策劃書】策劃書主辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)承辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委.學(xué)生會(huì)2010.11.25湖南文理學(xué)院美術(shù)系08級(jí)畢業(yè)作品展策劃書目錄一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的藝術(shù)是一切生活的來(lái)源，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的發(fā)展；“與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”是當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，而“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”又是設(shè)計(jì)的靈魂和本質(zhì)，本次藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)為核心；以豐富同學(xué)們的課余文化生活、提高學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛為目的屆時(shí)，我們將為同學(xué)們提供展示自我才華的一個(gè)平臺(tái)；為提高學(xué)校同學(xué)們的動(dòng)手能力創(chuàng)造平臺(tái)；為同學(xué)們對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)提供一個(gè)交流的平臺(tái)；為提高廣大同學(xué)的審美意識(shí)做出努力。本次畢業(yè)作品展不僅向全校展示了美術(shù)系的風(fēng)采，同時(shí)也展示了我系委員會(huì)的能力。三、活動(dòng)主題與口號(hào)展覽主題為：“最滿意的答卷，為我們的大學(xué)畫一個(gè)句號(hào)”展覽口號(hào)為：相信自己是最棒的四、主辦、承辦單位主辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系委員會(huì)承辦單位：湖南文理學(xué)院美術(shù)系團(tuán)委.學(xué)生會(huì)五、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間：2012年6月30號(hào)六、展覽流程（一）前期準(zhǔn)備2、宣傳工作宣傳工作包括宣傳方案的擬訂，準(zhǔn)備宣傳的素材跟設(shè)想，宣傳主要通過海報(bào)、書簽和橫幅以及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)、校園兄弟社團(tuán)，力將本次活動(dòng)推向整個(gè)學(xué)校。3、展覽地點(diǎn)地點(diǎn)：湖南文理學(xué)院美術(shù)系展廳（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品收集所有美術(shù)系環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的作品（三）作品整理和保管參展作品由本人負(fù)責(zé)保管，作品也可考慮存放在院活動(dòng)室，在作品征集完成之后的期間到展覽前，將各種展覽作品分類，進(jìn)行整理、布展和妥善保管，并派專人看管收集到的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品以免損壞作品。尤其是立體設(shè)計(jì)作品，在看管的時(shí)候更應(yīng)該小心，以免損壞作品的完整性。（四）藝術(shù)設(shè)計(jì)作品展覽6月30號(hào)活動(dòng)安排：30號(hào)9：30之前布展完畢（包括視頻錄影的調(diào)試，專人看管）；展覽中與參觀者互動(dòng)，做適當(dāng)交流（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)置涂鴉墻，讓參觀者自己動(dòng)手設(shè)計(jì)）；互換卡片（現(xiàn)場(chǎng)會(huì)把參展作者的信息用便條貼在其作品旁，參觀者可以隨意拿）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解展覽情況（附問卷調(diào)查表）；展覽結(jié)束，拆展時(shí)注意不要損壞作品，整理現(xiàn)場(chǎng)并做衛(wèi)生保潔；晚上請(qǐng)專業(yè)老師做展覽點(diǎn)評(píng)講座。1、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）展覽工作人員的確定（附工作人員形象要求）（2）參展作品的整理（3）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（4）發(fā)送請(qǐng)?zhí)?qǐng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的老師（5）學(xué)生會(huì)人員工作安排與調(diào)配（附工作人員空余時(shí)間表）（6）使用物資（kt展板、大板、桌子、筆紙、膠帶等）（附預(yù)算表）（7） 場(chǎng)地的申請(qǐng)（用電申請(qǐng)）（8）活動(dòng)贊助2、作品展覽準(zhǔn)備（1）展覽場(chǎng)地的布置（2）展覽作品的布置：展版擺設(shè)、展臺(tái)擺設(shè)3）入場(chǎng)口設(shè)置、場(chǎng)內(nèi)工作人員的確定（保證現(xiàn)場(chǎng)有3-5名工作人員）（4）作品展覽所需物品準(zhǔn)備（鉛筆、馬克筆、水彩筆、大頭針、膠帶、便條、a4紙、調(diào)查表等）（附預(yù)算表）（5）作品安全保護(hù)工作的分配：看護(hù)、值班七、動(dòng)結(jié)束作品整理作品由學(xué)生會(huì)歸還給作者活動(dòng)建擋：