初中教導(dǎo)處工作總結(jié)3篇

初中教導(dǎo)處工作總結(jié)3篇

一、進(jìn)一步完善各種制度

1、開(kāi)學(xué)初教育處制定了《教育教學(xué)工作規(guī)劃》《教師全員競(jìng)聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作規(guī)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生試驗(yàn)教學(xué)及理、化、生試驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等，使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在肯定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱忱。

2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議狀況登記表》，制定了《成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評(píng)分表》

二、建立了標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)，系統(tǒng)的檔案資料治理

將教育處檔案資料治理分四塊：1、教師業(yè)務(wù)檔案，“兩基”資料，上級(jí)來(lái)文，學(xué)校制度為一塊，由教育主任程飛云負(fù)責(zé)治理;2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教育干事許秋南負(fù)責(zé)治理;3、教研活動(dòng)資料由教育助理彭國(guó)負(fù)責(zé)治理;4、三室?guī)つ浚逃庁?cái)產(chǎn)帳目由治理員許國(guó)政負(fù)責(zé)治理。責(zé)任到人，為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的信息庫(kù)。

三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作

1、準(zhǔn)時(shí)向教師傳達(dá)上級(jí)通知，行政決議，并將教師建議，意見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)行政會(huì);帶著教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)文件;組織教師參與上級(jí)各種培訓(xùn)，各種形式的座談會(huì)，教研活動(dòng);鼓舞教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)反思。以上工作使教師在肯定程度上提高了執(zhí)教水平，改良了教學(xué)技巧，培育了從教責(zé)任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念。

2、開(kāi)學(xué)初分班，排課，為教師營(yíng)造了一個(gè)公正競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)平臺(tái)。

3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié))，方錦芬(511節(jié))，程飛云(556節(jié))，彭國(guó)(521節(jié))，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。

4、仔細(xì)組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合平常教學(xué)，我們發(fā)覺(jué)一批肯上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)的教師，如七(1)班英語(yǔ)教師，八年級(jí)三位數(shù)學(xué)教師，九(2)，九(3)班局部教師，正由于有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍，初三報(bào)考工作，在這些工作中，許秋南教師付出了辛勤的勞動(dòng)。

6、進(jìn)展了4次大型常規(guī)檢查。

7、鼓舞全校師生參與各種形式，豐富多彩的教研教改活動(dòng)。

本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級(jí)以上嘉獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)40篇以上，學(xué)生參與縣級(jí)以上各種競(jìng)賽6次，并屢次獲獎(jiǎng)，教育處組織了四次大型校際溝通，30屢次公開(kāi)教學(xué)，組織各種學(xué)生活動(dòng)30次之多。其中有七年級(jí)“我為英語(yǔ)狂”口語(yǔ)競(jìng)賽，向鄱陽(yáng)湖新聞供應(yīng)了一個(gè)版面的稿子，開(kāi)展了全校冬運(yùn)會(huì)等，豐富多彩的教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的執(zhí)教水平，培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在開(kāi)心中增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也受到了上級(jí)主管部門(mén)的好評(píng)和加獎(jiǎng)。這要感謝全體教師的支持，特殊是教育助理彭國(guó)帶著下的各教研組長(zhǎng)做了大量工作。

四、積極協(xié)作學(xué)校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前學(xué)生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊(cè)，及學(xué)生變動(dòng)狀況花名冊(cè);

2、作好了十七周歲人員補(bǔ)課工作;

3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作

五、親密協(xié)作各處室工作，如協(xié)作政教處學(xué)生值日，總務(wù)處發(fā)書(shū)等

在工作中我們也發(fā)覺(jué)了一些亟待改良解決的問(wèn)題。

1、教師治理理念的更新還不能跟上時(shí)代的步伐，教師的教學(xué)方法方式有待進(jìn)一步改良。

2、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱忱參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學(xué)習(xí)的治理模式。

3、制度健全，但執(zhí)行不嚴(yán)，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經(jīng)費(fèi)嚴(yán)峻缺乏，使許多教研教改活動(dòng)不能開(kāi)展。學(xué)校沒(méi)有資金嘉獎(jiǎng)教師，只憑精神嘉獎(jiǎng)很難調(diào)動(dòng)教師積極性。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，我們初中肯定會(huì)迎來(lái)一個(gè)更輝煌的新學(xué)年。

初中教育處工作總結(jié)篇2

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過(guò)，本學(xué)期以來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)討論，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建立。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素養(yǎng)，增加集體意識(shí)，更好的效勞教學(xué)。

2、連續(xù)開(kāi)展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

3、創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛(ài)、相互幫忙、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)展集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)展集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活潑在校園中。

二、加強(qiáng)常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)

本學(xué)期以來(lái)，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)治理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，要求各教師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、仔細(xì)做好期中、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析，對(duì)消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反思，深刻吸取教訓(xùn)。

3、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)狀況等進(jìn)展定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和批改都能?chē)?yán)格按要求進(jìn)展。

4、相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽(tīng)課10節(jié)以上，并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與溝通促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、立足校本，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)。

1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，連續(xù)開(kāi)展好校本課程建立。

2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)討論，充分發(fā)揮教研組的教研力氣。努力探究集體備課，注意群策群力，弘揚(yáng)集體才智。本學(xué)期李舜、潘曉豐等教師分別上了公開(kāi)課，收到了很好的效果。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，協(xié)作素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開(kāi)展了同讀一本書(shū)活動(dòng)，

四、今后工作設(shè)想

隨著課程改革的深入開(kāi)展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、連續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

2、以集體備課為方向，探究有效的備課機(jī)制。

3、以聽(tīng)評(píng)課為平臺(tái)，在溝通中促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

回憶一學(xué)期來(lái)的工作，我們收獲許多，如：李舜教師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專(zhuān)題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著很多問(wèn)題，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)水平仍舊是我們的一個(gè)大課題。總之，教育改革，教學(xué)討論是教育事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

初中教育處工作總結(jié)篇3

其次學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教育處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教育處根據(jù)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃，堅(jiān)固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教育處工作。發(fā)揮教育處對(duì)學(xué)校教學(xué)的”討論、指導(dǎo)、效勞的功能，注意教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)視，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1、連續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教育處組織了屢次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓舞中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)治理，提高教學(xué)效益

（1）本學(xué)期教育處連續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)規(guī)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教育處組織進(jìn)展了兩次教學(xué)檢查，檢查實(shí)行不定期進(jìn)展的方式，并把專(zhuān)項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專(zhuān)項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課，做到檢查有結(jié)果，特別注意實(shí)效性。從檢查的狀況來(lái)看，教研組及教師整體上都較好，但仍舊存在著一些問(wèn)題，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽(tīng)課次數(shù)缺乏，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教育處留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要相互協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)了考試工作的治理。除常規(guī)期中與期末考試外，勝利組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡察和治理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織治理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）各教研組活動(dòng)注意教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特殊對(duì)備課、聽(tīng)課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)視。

（2）要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題討論教師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶著下人人走上講臺(tái)，人人仔細(xì)評(píng)論、研討，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)力量。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)展了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織治理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門(mén)屢次來(lái)校，教育處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)，及材料的查閱等，通過(guò)檢查評(píng)估全都認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，賜予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)精彩。

6、連續(xù)加強(qiáng)教研組建立。

各教研組仔細(xì)制訂學(xué)期教學(xué)討論規(guī)劃，明確討論重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評(píng)課溝通，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)懷新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增加爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。連續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的治理和監(jiān)視作用。

7、連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教育處工作，加強(qiáng)自身建立。充分熟悉教育處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與規(guī)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的討論、指導(dǎo)和效勞功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清楚的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)力量、探究力量、創(chuàng)新力量的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生學(xué)問(wèn)與力量、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的進(jìn)展。努力培育學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過(guò)程治理。

有規(guī)劃地進(jìn)行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培育了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、積極注意教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣教師參與了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了教師的視野，提高了教師的綜合素養(yǎng)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面對(duì)全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是非常明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的共性動(dòng)身來(lái)考慮學(xué)生的進(jìn)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，細(xì)心組織了32堂專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史教師，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的全都好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考上合肥一中，或許是對(duì)這一工作的成績(jī)確定的最好的詮釋。

13、加強(qiáng)課題討論的過(guò)程治理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題討論為內(nèi)容的科研活動(dòng)。并將討論成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略討論》和市級(jí)課題《班級(jí)治理中弱勢(shì)學(xué)生心理安康實(shí)施的策略討論》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的討論》已開(kāi)題和實(shí)施，并已勝利開(kāi)展活動(dòng)，分別進(jìn)展了調(diào)查及上試驗(yàn)課。分別得到專(zhuān)家的好評(píng)和指導(dǎo)。

二、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良，肯定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展，不行否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消退急躁或急功近利的心情，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，治理學(xué)生。