高中教師年度工作總結(jié)報(bào)告

高中教師年度工作總結(jié)報(bào)告時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間一年的工作已經(jīng)結(jié)束。一年來，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)開始形成了自己的獨(dú)特的思考方式，但是畢竟是不成熟的孩子。所以作為老師的我，要想教育好他們，必須先尊重他們。孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了更好的教育孩子，我在這方面還特別注意做好工作。

一是給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快寬松的佳境，使他們度過快樂向上的童年。每當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)給予一定物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，使孩子們懂得進(jìn)步比成功更重要。所以孩子哪怕取得了一點(diǎn)小小的進(jìn)步，我都會(huì)為他制作張貼紙和小獎(jiǎng)?wù)?，及時(shí)在班上按孩子們的特別細(xì)致的作業(yè)批改時(shí)給孩子印章，并進(jìn)一步激發(fā)和保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

二是給孩子提供一個(gè)自我展示平臺(tái)，每個(gè)人都大膽嘗試的機(jī)會(huì)。知道孩子們是喜歡展示自己的，我就利用活動(dòng)課和自習(xí)課來讓他們展示自己的本領(lǐng)，以及向別人展示自己的提高的機(jī)會(huì)。讓他們有不怕出錯(cuò)的膽量。

三是幫助孩子體驗(yàn)集體活動(dòng)所帶來的快樂感和成就感。我盡力從生活上關(guān)心體貼學(xué)生，利用各種方法使他們建立自信心。例如，在學(xué)習(xí)上盡量避免使用“你不行、你別丟臉、你真笨”等消極語言刺激；而在孩子做得確有可取之處時(shí)，則及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣做偏愛潛能生，消除他們心靈上的陰影。在學(xué)習(xí)上便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，“親其師便信其道?！北銜?huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種特殊的信任與情感，從而成為學(xué)生中的佼佼者。

二、能

本學(xué)年在學(xué)校的關(guān)心下，在老師們的幫助下我能熟練擔(dān)任三年級(jí)語文學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能把握正確的教育觀點(diǎn)和現(xiàn)代教育理念，掌握基本的教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能。但學(xué)海無涯，我本著勤學(xué)苦練、內(nèi)外兼修的目標(biāo)，要在今后的教育教學(xué)等活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)規(guī)律并勇于創(chuàng)新；認(rèn)真上好每一節(jié)課努力抓好教學(xué)質(zhì)量，積極使用現(xiàn)代教育教學(xué)方法使學(xué)生在掌握基本文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展智力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

主要做了以下幾方面的工作：

（一）教學(xué)方面：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志和網(wǎng)絡(luò)資源以進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)的構(gòu)成訓(xùn)練,將素質(zhì)教學(xué)落實(shí)在每一節(jié)課中,保證每一節(jié)課高質(zhì)量,高效率。3.認(rèn)真布置和批改作業(yè)作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真.4.做好課后輔導(dǎo)工作注意分層教學(xué)在課后以及在體育方面我也盡自己的力去輔導(dǎo)和幫助過一些學(xué)生因此也收到了不錯(cuò)的療效并且也拉近了我和學(xué)生之間的關(guān)系因此我有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師這真是一種莫大的鼓勵(lì)和肯定是我以后更加努力的動(dòng)力！

（二）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、要非常注意學(xué)生的一舉一動(dòng)以及他們的心理變化因?yàn)樗麄儽容^敏感稍有不慎你就可能觸犯他們的自尊心而大發(fā)雷霆甚至?xí)绊懙剿麄儗?duì)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)這時(shí)就要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主如果他們犯了什么錯(cuò)誤還要批評(píng)講究批評(píng)的方式方法而且還要多從角度來看問題要設(shè)身處地為他們著想以便理解他們的想法進(jìn)而幫助他們找出問題的原因和制定新的目標(biāo)這樣一來就會(huì)促進(jìn)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更上一層樓！2.要注重與學(xué)生的交流和學(xué)生太有靈性了他們有一個(gè)無形的心理防線你只有把他們當(dāng)作朋友尊重他們給他們面子他們才會(huì)給你面子才會(huì)在你的課堂上去積極的配合你才會(huì)和你坦誠(chéng)相告談他們的想法而這些就是他們給你的最佳的教學(xué)參考資料而且這些資料是教好他們的最關(guān)鍵的東西！3.善于觀察任課教師可能經(jīng)常要與學(xué)生打交道這時(shí)候就要善于觀察多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)的給予表揚(yáng)這樣才有可能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)使他們更快更好的融入到你的教學(xué)當(dāng)中去！4.教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。體育教師年度工作總結(jié)回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。高中數(shù)學(xué)教師年度考核述職報(bào)告大家好！我是中學(xué)的一名高中數(shù)學(xué)教師，非常榮幸能在這里向大家匯報(bào)我的年度考核工作情況。

過去的一年，我主要負(fù)責(zé)了高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真貫徹了學(xué)校的教育教學(xué)方針，注重學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生建立了正確的學(xué)習(xí)方法和思維方式。同時(shí)，我也積極參加各種教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育理念。

教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)年我擔(dān)任了高一年級(jí)6個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每個(gè)班級(jí)每周6節(jié)課，共計(jì)每周36節(jié)課。我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展，幫助學(xué)生建立了完整的知識(shí)體系。同時(shí)，我也注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，通過各種教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。

完成情況：在過去的一年中，我認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。通過課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試評(píng)價(jià)等方式，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。同時(shí)，我也積極參加各種教育培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平和教育理念。

學(xué)生評(píng)價(jià)：在過去的一年中，我注重與學(xué)生的溝通和交流，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)發(fā)展，為學(xué)生提供了更多的展示機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：在過去的一年中，我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來的教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義：

不足分析：雖然我在工作中取得了一定的成績(jī)，但我也認(rèn)識(shí)到自己存在的不足之處，主要包括以下幾點(diǎn)：

（2）與學(xué)生的溝通和交流還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；

改進(jìn)措施：為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和教育理念，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

展望未來：在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和教育理念。同時(shí)，我也希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持和幫助！謝謝大家！小學(xué)教師年度工作總結(jié)一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。黨支部年度工作總結(jié)在過去的一年里，我們黨支部在各個(gè)方面都取得了顯著的進(jìn)步和成就。我們深入學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷強(qiáng)化了黨員干部的政治理論素養(yǎng)。我們積極推進(jìn)黨的組織建設(shè)，加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的管理和教育，提高了黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)了全面從嚴(yán)治黨要求，增強(qiáng)了黨組織的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

在具體工作中，我們著重抓好了以下幾個(gè)方面：

堅(jiān)持理論實(shí)際，加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育。我們組織了多次集中學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)決策部署，不斷提高政治素養(yǎng)和思想覺悟。

強(qiáng)化組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們完善了各項(xiàng)制度，加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的管理和教育，推動(dòng)了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求。我們加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的廉政教育和監(jiān)督管理，推動(dòng)了廉潔自律工作的深入開展。

積極服務(wù)群眾，增強(qiáng)黨組織的群眾工作能力。我們深入基層開展調(diào)研和服務(wù)活動(dòng)，了解群眾需求，積極為群眾解決實(shí)際問題。

雖然我們?cè)谶^去的一年里取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題和不足。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

理論學(xué)習(xí)深度不夠。部分黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)效果不佳。

組織建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。部分黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠突出，黨組織的管理和教育還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)還需要深入推進(jìn)。部分黨員干部的廉政意識(shí)還不夠強(qiáng)，廉政教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

群眾工作能力還需要提高。部分黨員干部對(duì)群眾的需求了解不夠深入，服務(wù)群眾的能力還需要提高。

針對(duì)存在的問題和不足，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)深度。我們將制定更加科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)決策部署，提高理論素養(yǎng)和思想覺悟。

加強(qiáng)組織建設(shè)力度。我們將進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理和教育，推動(dòng)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們將加強(qiáng)黨員干部的廉政教育和監(jiān)督管理，推動(dòng)廉潔自律工作的深入開展。

提高群眾工作能力。我們將加強(qiáng)黨員干部的群眾工作能力培訓(xùn)，提高服務(wù)群眾的能力和水平。音樂教師年度工作總結(jié)在新課程改革下，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過程，它不僅強(qiáng)調(diào)要注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性，更強(qiáng)調(diào)在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的美及其蘊(yùn)涵的豐富情感和所表達(dá)的真善美的境界。在新形勢(shì)下，學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課的倦乏成為教師的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度，來培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂鑒賞課的興趣。

我國(guó)傳統(tǒng)的音樂素質(zhì)課程，主要是采取填鴨式的教學(xué)，教與學(xué)從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，老師機(jī)械地教的課堂教學(xué)模式，從而使學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課倦乏。如何使音樂鑒賞課發(fā)揮它應(yīng)有的作用，除了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課的興趣。

德國(guó)哲學(xué)家叔本華說：“音樂就是以萬物為主題的旋律?！币魳肪褪巧睿罹褪且魳?，而對(duì)于我們的學(xué)生，音樂是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術(shù)。音樂課堂教學(xué)，不應(yīng)再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學(xué)內(nèi)的，以教師傳授的單一模式，應(yīng)變得活躍、寬松。讓學(xué)生主動(dòng)的去感受音樂，愛上音樂！

教師在音樂教學(xué)中，首先要了解各個(gè)學(xué)段欣賞課的課程目標(biāo)要求。欣賞教學(xué)要遵循欣賞規(guī)律，再次，根據(jù)年齡特征，選擇作品應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大范圍。以“趣”激發(fā)動(dòng)機(jī)，以“美”愉悅身心。通過游戲的形式激發(fā)興趣，游戲常常令人輕松愉快，它與嚴(yán)肅不是對(duì)立的。在歌曲教學(xué)中，適當(dāng)給學(xué)生設(shè)置情境，能收到良好的效果。

“音樂是舞蹈的靈魂?！币魳放c表演密不可分，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過有聲有色的表演能收到良好的效果。

游戲精神不僅有著游戲的外在形式，而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學(xué)實(shí)踐中引入游戲精神引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也自主增加知識(shí)的掌握。

在游戲中，游戲者全身心投入于游戲中，相互敞開又相互接納，從而不斷實(shí)現(xiàn)融合與交流。通過師生和生生之間在音樂教學(xué)過程中的全面互動(dòng)，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運(yùn)用“互動(dòng)”教學(xué)方法教學(xué)時(shí)，將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中，更好實(shí)現(xiàn)以教師為主