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2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課:20.5磁生電導(dǎo)學(xué)案同步練習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解磁生電現(xiàn)象的基本概念和特點(diǎn)。掌握磁生電規(guī)律并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受磁生電現(xiàn)象。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容為磁生電現(xiàn)象及相關(guān)計(jì)算。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):磁生電現(xiàn)象及相關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用磁生電規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。四、學(xué)習(xí)方法理論學(xué)習(xí):通過(guò)教師講解、學(xué)生自主閱讀課本內(nèi)容等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)探究:通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)感受磁生電現(xiàn)象,培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力。五、學(xué)習(xí)過(guò)程5.1磁生電現(xiàn)象的基本概念和特點(diǎn)磁生電現(xiàn)象是指在磁場(chǎng)中,當(dāng)磁通量發(fā)生變化時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。磁生電的特點(diǎn)是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化率成正比。5.2磁生電規(guī)律及簡(jiǎn)單計(jì)算磁生電規(guī)律表述為:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量變化率成正比,方向與磁通量變化率的方向相反。計(jì)算公式:感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E=-N·ΔΦ/Δt,其中E為感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),N為線圈的匝數(shù),ΔΦ為磁通量的變化量,Δt為變化的時(shí)間。磁生電規(guī)律的應(yīng)用:可以應(yīng)用于解決一些與磁生電現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題,例如計(jì)算感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)、電流和電磁鐵的設(shè)計(jì)等。5.3實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)材料:磁鐵、U形鐵芯、線圈、導(dǎo)線等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:將線圈繞在U形鐵芯上,使線圈兩頭的導(dǎo)線分別接到電流表的兩個(gè)觸電點(diǎn)上。將磁鐵靠近線圈,觀察電流表的變化。將磁鐵遠(yuǎn)離線圈,再次觀察電流表的變化。記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并進(jìn)行討論分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:當(dāng)磁鐵靠近線圈時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn);當(dāng)磁鐵遠(yuǎn)離線圈時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了磁生電現(xiàn)象的存在,當(dāng)磁通量變化時(shí),產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),導(dǎo)致電流產(chǎn)生。六、同步練習(xí)問(wèn)題一:如果線圈的匝數(shù)為1000,磁通量的變化量為5Wb,變化時(shí)間為0.1s,求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小。問(wèn)題二:一個(gè)線圈的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為10V,磁通量的變化量為0.05Wb,匝數(shù)為500,求變化的時(shí)間。問(wèn)題三:某線圈的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為12V,匝數(shù)為200,變化時(shí)間為0.1s,求磁通量的變化量。七、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容,復(fù)習(xí)磁生電現(xiàn)象及相關(guān)計(jì)算。完成同步練習(xí)中的問(wèn)題。總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。注意:本文檔為2020人教版九年級(jí)全一冊(cè)同步備課的教學(xué)文檔,涵蓋了磁生電現(xiàn)象的基本概念和特點(diǎn),磁生電規(guī)律及相關(guān)計(jì)算的內(nèi)容,以及通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)感受磁生電
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