2023年中學(xué)年級工作計劃匯總九篇

2023年中學(xué)年級工作計劃匯總九篇中學(xué)年級工作安排篇1

一、形勢分析

作為試驗中學(xué)與二中整合后的第一個年級，在兩校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，在全年級五十多位老師的共同努力下，克服了思想的考驗、行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿足的教化為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，領(lǐng)先順當平穩(wěn)地實現(xiàn)了年級的整合，形成了團結(jié)務(wù)實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)贏得了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜負學(xué)校和教化局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒有辜負家長、社會的期望。

回顧過去的兩年我們激烈而驕傲，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。在暑假我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種緣由，暑期補課未能進行，給我們教學(xué)進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來很多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成果來看，形勢嚴峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)建優(yōu)異的成果，還有很多艱苦細致的工作要做；另外，作為試驗高級中學(xué)的生源基地，如何在提高教學(xué)成果的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回試驗中學(xué)校區(qū)，尤其是勞動紀律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過程。

所以，我們必需做好充分的思想打算，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。

二、指導(dǎo)思想：

面對初三驚慌而繁重的教化教學(xué)工作，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識，團結(jié)帶領(lǐng)全年級組老師，發(fā)揚年級團結(jié)協(xié)作團隊精神，接著抓好和諧年級組建設(shè)，依靠精細實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教化質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果，向五十年校慶獻禮！

三、工作思路

面對嚴峻的中考形勢，我們將接著把和諧年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教化教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學(xué)的教化管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細工作中狠抓落實，切實把安排的工作做好做實。針對時間緊任務(wù)重的詳細狀況，準備在年度前期適當削減月考次數(shù)，扎實推動教學(xué)進度，確保教學(xué)的進度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠大志向，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教化。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，留意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期，落實復(fù)習(xí)安排，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合5a狀況，有針對的進行補差補缺。對學(xué)生進行考試教化，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教化，還要針對詳細，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報，為我校中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。

四、詳細工作

教學(xué)方面

仔細貫徹學(xué)校教科室教化教研安排，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高老師教學(xué)教研水平，以“教學(xué)能手”評比為契機，推動年級組教研水平的提高。仔細制定年級月考安排，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。主動推動備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。

班級管理

全面貫徹“以人為本、以德立校、以質(zhì)興校”的教化思想，接著抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深化、細致化，留意加大畢業(yè)班學(xué)生的志向信念教化，培育學(xué)生樹立遠大的志向與報效祖國的志向，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設(shè)，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開展小型體育競賽活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆年級學(xué)生會;召開年級家長大會和家長委員會會議；學(xué)期班主任德育工作研討會。

年級管理

我們年級組是一只有著優(yōu)良傳統(tǒng)的團隊，兩年前我們曾經(jīng)創(chuàng)建了淮北中考歷史上的輝煌的一頁，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，年級組有團結(jié)和諧、扎實進取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必需保持醒悟的頭腦和昂揚的斗志，更須要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。

加強老師隊伍建設(shè)，接著發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)?！敖虒W(xué)能手競賽”為契機，推動年級組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。

建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作安排的順當落實。

留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。

還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度實行到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一樣，促進畢業(yè)班各項工作的開展。

中學(xué)年級工作安排篇2

依據(jù)《xx教化局20xx年工作重點》及本校新學(xué)年工作支配，結(jié)合九年級詳細狀況，特制定新學(xué)期安排如下：

一、階段性工作時間支配：

2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開學(xué)第一次月考；之后接著授新課。3月10前結(jié)束新課進行一統(tǒng)考試；4月10日前二統(tǒng)考試；5月10前三統(tǒng)復(fù)習(xí)考試；6月20日前完成復(fù)習(xí)任務(wù)，迎接中考。

二、加強常規(guī)教學(xué)工作組織監(jiān)督和實施

1、每半月各班組織一次班科聯(lián)誼會，隨時駕馭學(xué)生思想和學(xué)習(xí)動態(tài)，發(fā)覺問題剛好處理。

2、督促各教研組落實好聽課評課，集體備課不能走過程，教研工作落到實處。

3、檢查培優(yōu)補差的落實狀況。

4、多媒體教學(xué)工具每周每位老師至少運用2次。

5、利用周末對每班前5名學(xué)生培優(yōu)，使其實力得到全面提升。

三、制定嘉獎懲處方案

1、對學(xué)生的嘉獎：連續(xù)兩次月考在前30名的學(xué)生可獲獎重；

2、對老師的嘉獎：在全市單科及綜合排名的位置確定嘉獎的基數(shù)；

3、嘉獎差距較大：錄用孝感中學(xué)，華師的每班任課獲重獎；

4、中考獲前60名有重獎；

5、各科任老師的學(xué)生成果在市排名10后的賜予經(jīng)濟懲罰；

四、加強老師與學(xué)生及學(xué)生家長的溝通與溝通

1、每次月考后年級要組織年級前60名的家長開家長會，向?qū)W生家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長如何幫助孩子改進學(xué)習(xí)方法。

2、家訪：定期或不定期組織老師對存在問題的學(xué)生進行家訪，與家長面對面溝通。分析學(xué)生存在的問題，提出切實可行的解決方法。

完成好中考志愿填寫的指導(dǎo)工作，搞好中職報名宣揚工作。

中學(xué)年級工作安排篇3

我所帶的班級已經(jīng)進入初二年級。依據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)當說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當中。但在心理上須要老師的剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作安排，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就放在爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體上。

詳細工作從三方面入手。

第一，依據(jù)學(xué)校的部分新規(guī)定，要求學(xué)生時刻留意做到靠右而行，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生主動參與義務(wù)勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學(xué)初，剛好召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。定時召開干部會議，激勵、培育他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進行輔導(dǎo)和督促。并剛好了解其思想動態(tài)改變。

第三，融洽師生關(guān)系。我是一名新班主任，面對初二這個敏感期，我有點誠惶誠恐，但同時我也自己給自己加油鼓勁。雖然在實力和閱歷上存在很大的不足，但我有充足的精力去學(xué)習(xí)去嘗試。經(jīng)過一年的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)

特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當能夠體會到的。

另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍。

通過一年的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作實力，并且在工作中仔細負責(zé)，將接著重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來。

三、主動協(xié)作學(xué)校各項工作。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項工作，進一步搞好“完備教室”的締造，盡力開發(fā)好班級課程，加強日常管理。

四、主動協(xié)作任課老師進行有序的教學(xué)工作。

主動探究新的素養(yǎng)教化的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨立學(xué)習(xí)的實力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。又是一個新的起先，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。

中學(xué)年級工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想:

全面實行學(xué)校和教研組工作安排,加強課堂教學(xué)探討,切實提高本備課組語文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),回來語文教學(xué)本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅持精講精練原則,把學(xué)問傳授與實力培育落到實處,不斷提升教化教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細工作及主要措施:

(一)接著打造學(xué)習(xí)型團隊

堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,拓展學(xué)習(xí)渠道,努力培育一支具有強大的人格魅力和完整學(xué)問結(jié)構(gòu)的語文學(xué)科組隊伍,激勵本組語文老師以高尚的師德、精湛的教學(xué)技藝折服學(xué)生。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(1)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論,讀一本語文教化專著,了解語文教化新動向,做一個有肯定理論根基的明白人。

(2)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

(3)樹立“大語文觀”,培育自身廣博的閱讀愛好,豐富自身的學(xué)問儲備。

2、學(xué)習(xí)方式

(1)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),建議堅持閱讀“教化在線”網(wǎng)站。轉(zhuǎn)發(fā)老師們平常看到的好帖美文,讓更多的老師更干脆讀到這些好文章。激勵老師開設(shè)博客在博客發(fā)表論文或書寫性靈或?qū)懴伦约旱慕袒虒W(xué)隨感。

(2)走進圖書室閱讀,讓學(xué)習(xí)更有氣氛,更能落到實處。

(二)加大教學(xué)探討力度

1.仔細開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高老師業(yè)務(wù)水平的一個過程,通過集體備課的形式,集中集體的才智,對教材進行科學(xué)探究,分析盡可能把現(xiàn)代化教化新思想融入到教學(xué)當中去。真正體現(xiàn)出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍圍著探討專題進行,從學(xué)生的角度去思索問題。組內(nèi)成員作好探討記錄。本期的集體備課活動時間仍舊為每周四下午第五節(jié)、第六節(jié)課。

2、變更教研課研討方式。主見教研課一課多上,一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的探討氛圍,提高探討實效。本期安排開展兩輪教研課活動,由授課人與同科老師研討教材教法而后上課,課后即集中統(tǒng)一評課。評課采納座談、漫談的形式,先由授課人簡潔說說設(shè)計理由、教學(xué)得失、教后感,而后由其他老師開誠布公地評課,立足于須要改進的地方,并提出建設(shè)性的看法,形成務(wù)實的評課之風(fēng)。授課人征集大家看法后,整理、消化,結(jié)合自身特點,調(diào)整教學(xué)思路,完善教學(xué)細微環(huán)節(jié),一周后的周四再次教出,周四下午時教者再來反思,大家再來縱向評課。整個過程講究簡潔、實在、有效。也可以由備課組支配另一個老師再來上同樣的內(nèi)容,兩個老師的教學(xué)設(shè)計和課堂表現(xiàn)來對比分析、橫向評價。

3.組織案例學(xué)習(xí)。集體備課活動時可選取有特點的錄像課或課堂實錄供大家學(xué)習(xí),其次節(jié)課大家參加自由評課。

4備課組活動以學(xué)習(xí)、溝通、探討為主要形式。依據(jù)本年級特點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,也可以進行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練。如:朗讀教學(xué)藝術(shù)探討和老師朗讀水平訓(xùn)練、作文教學(xué)策略和作文實戰(zhàn)訓(xùn)練,也可以結(jié)合單元教材內(nèi)容進行教材教法探討,還可以就聽隨堂課的體會、自己的教學(xué)反思進行探討、溝通。

(三)落實教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課

在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前探討、課后溝通。主見上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載的課件素材、教學(xué)設(shè)計上傳到年級公共文件夾,更加優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。同時變更備課要求,六年教齡以下的備詳案,六年以上的可以只寫簡案,寫思路。重反思,提倡寫案例,形成反思的好風(fēng)氣。

(2)上課

仔細做好課前打算,抓好課堂紀律,扎實上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂的45分鐘生命得以增值;加強本組老師隨堂聽課,以聽課促教學(xué);加強相互聽課,相互學(xué)習(xí);辦公室里多溝通,創(chuàng)建學(xué)習(xí)探討的機會。

(3)作業(yè)設(shè)計

作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點,又留意學(xué)科綜合,培育學(xué)生實踐運用實力、動手操作實力以及探究、合作、創(chuàng)新意識,扎實進行“聽說讀寫”的訓(xùn)練。

樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想,盡可能去開展豐富多彩的語文實踐活動,多帶學(xué)生走出教室、走入生活、融入社會。針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科實力競賽,以賽促學(xué)。如:寫字、朗讀、講故事、記新聞、背古詩、快速作文、心情日記等。

(4)批改和輔導(dǎo)

仔細做好學(xué)生作業(yè)的批改,加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(5)檢測與評價

重語文學(xué)問的檢測,更重語文實力的檢測。老師命題時依據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文實力進行科學(xué)、實效、全面的檢測。如:書寫、古詩背誦、課文朗讀、口語交際、課外積累等。

(四)重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生精神家園的建設(shè)。

(1)精選內(nèi)容,開展“每日一誦活動”。

(2)明確誦讀的目的不只在于積累和訓(xùn)練記憶,更主要的目的是開啟孩子生命的黎明,建立學(xué)生精神家園。

(3)協(xié)作閱讀課的教學(xué),注意學(xué)生閱讀愛好的激發(fā)、閱讀愛好的引導(dǎo)、閱讀實力的培育。

期末時對老師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、教學(xué)案例進行收集檢查。并協(xié)作學(xué)校對老師進行績效考核。三、詳細工作支配

詳細內(nèi)容責(zé)任人

1制定備課組安排,進行詳細分工。xxx

2分單元、分課文進行探討,寫好教案、備好學(xué)案、制作課件全組老師

3編輯學(xué)期復(fù)習(xí)資料

字詞、文學(xué)常識、默寫向青山陳靜

語言實踐與運用

現(xiàn)代文閱讀

文言文閱讀

作文輔導(dǎo)資料

撰寫備課組學(xué)期工作總結(jié)

期末考試

中學(xué)年級工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

加強有效課堂的教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實施特色顯明的特性化及開放性教學(xué)。

二、工作目標

本學(xué)期備課組以有效教學(xué)為教學(xué)目標,以提升課堂教學(xué)為突破口,主動開展科研活動,力爭精彩完成教學(xué)任務(wù)。

三、實施策略

(一)駕馭更新學(xué)科教研教學(xué)動態(tài),有效提升課堂教學(xué)效率

利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,剛好了解并駕馭學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,對教化理論、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、等進行再相識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的實力。依據(jù)教材和學(xué)情確定教法學(xué)法。細心設(shè)計教案,提高課堂教學(xué)效率。

(二)主動參加各類教研活動,推動教法探究和探討

本組將主動參與各類教學(xué)探討工作,通過研討活動課或教化培訓(xùn),加強老師自我教學(xué)反思,深化剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面,剛好發(fā)覺教學(xué)問題并訂正教化缺陷,促使課堂教學(xué)探討活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教化創(chuàng)新。

(三)努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,加強學(xué)科評價制度

努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作規(guī)范化,批改要剛好,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)覺問題剛好反饋。做好期中、期末的評教學(xué)價工作,關(guān)注后20﹪學(xué)生。

四、工作行事歷

第一周備課組會議

其次周社會第五單元5.1-5.2

第三周社會5.2-5.3

第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

第五周社會6.3-綜合探究六

第六周思品5.2-5.3

第七周思品6.1-6.3

第八周社會思品五六單元檢測,講解

第九周期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試

第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

第十二周社會7.1-7.3;

第十三周社會7.3-7.5

第十四周綜合探究七;社會8.1

第十五周8.2-8.3;綜合探究八

第十六周思品7.1-7.3

第十七周思品8.1-8.3

第十八周社會思品七八單元檢測;校對

第十九周期末復(fù)習(xí)

其次十周期末考試

備課組會議支配在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室

中學(xué)年級工作安排篇6

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又起先了，這一學(xué)期不比以往，無論是老師還是學(xué)生，都很有緊迫感。對于九年級學(xué)生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中最終半年呢？結(jié)合本班的實際狀況，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為把班級建成“團結(jié)、肅穆、驚慌、活潑”的集體，制定以下班級工作安排：

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教化方針，面對全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素養(yǎng)教化，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順當完成九年義務(wù)教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，為中學(xué)培育好的生源。

二、學(xué)情分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實際狀況看，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué)，但基礎(chǔ)差，底子薄，同時不少學(xué)生的行為習(xí)慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進，自覺性較差，簡單受外界不良風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)目標不明確，有種得過且過的傾向，要作為教化的重點。當然，也有極個別學(xué)生有較強的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。

三、班級目標

接著培育學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；駕馭良好的學(xué)習(xí)方法；形成主動向上的精神風(fēng)貌；促進學(xué)生的特性發(fā)展，希望每一位學(xué)生進入志向的學(xué)府。

四、階段性工作重點

首先，依據(jù)上學(xué)期定位考試的成果和所處檔次，結(jié)合每一個學(xué)生的實際狀況和特點，為每一個學(xué)生制定他們的奮斗方向和目標。

其次，依據(jù)第一階段的學(xué)習(xí)狀況，讓每一個學(xué)生現(xiàn)自己檢驗分析，在結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的狀況，與學(xué)生溝通，必要時找部分家長溝通，以期找尋更好的方法給孩子鼓勁加油。

中學(xué)年級工作安排篇7

備戰(zhàn)高考是高三年級其次學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，仔細分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，仔細總結(jié)，主動反思，力爭在本學(xué)期的教化教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。

一、總體思路

進一步加強高三年級組的老師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，同心同德的老師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好老師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。

二、主要工作

1、努力增加高三老師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，主動引導(dǎo)高三老師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、肅穆工作紀律，端正工作看法。各備課組必需嚴格執(zhí)行制訂的課程安排，保證教學(xué)進度的肅穆性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)相互聽課、相互評課等形式，努力提高老師業(yè)務(wù)實力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

3、強化學(xué)生思想行為管理，注意心理輔導(dǎo)

以班級為單位，班主任和任課老師形成團隊，齊抓共管，教化學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，維持良好的學(xué)習(xí)秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特殊是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。

協(xié)作學(xué)校心理詢問室，加大心育工作力度，教化學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)切愛惜學(xué)生，激勵進取精神，培育吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。

4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)安排的落實

分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成果，針對年級狀況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習(xí)和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學(xué)生制定分數(shù)目標，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要實行切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。

5、加強對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成果。

藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習(xí)的高效率，對重點學(xué)生要特別對待，文化課老師要定好安排目標，從一輪復(fù)習(xí)要求抓起，降低復(fù)習(xí)難度，增加復(fù)習(xí)的針對性。依據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成果為根本動身點。

6、常規(guī)管理一著不讓。接著抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，協(xié)作政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的'良好氛圍。

7、依據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際狀況，我們打算從以下幾個方面實行措施，爭取使高三年級的工作在原有的基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實安排，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學(xué)安排及精準的進度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。

8、堅持以考促學(xué)，以考促教。仔細組織考試。每次考試都要進行成果統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成果統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成果進行逐個分析，老師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。

要求全體老師做到：

在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；

在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當；

在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習(xí)，瞄準高考。

9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。

總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，須要全體高三老師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增加老師教化教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信念百倍，堅韌拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標。

xx市第十高級中學(xué)高三級部

20xx年2月20日

中學(xué)年級工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，落實德育處工作安排。以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生的自我教化、民主管理實力，開展好學(xué)生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的新人。依據(jù)本班實際狀況（地理，歷史，政治合班共52人）制定本學(xué)期的工作重點如下：

二、目的要求

1．通過班會和學(xué)校的各項活動使本班學(xué)生在高二下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立正確的人生目標。

2．激發(fā)學(xué)生自信，樹立明確學(xué)習(xí)目標。

3．建立一個團結(jié)、主動、進取的班集體。

二、主要工作

1．接著培育高效班委，對班級管理常抓不謝，樹立良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

2．使他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)自覺性。

3．布置溫馨的教室和營造主動上進的班集體。

4．通過學(xué)校各項活動，加強班干的執(zhí)行力。

三、教化內(nèi)容

1．集中學(xué)習(xí)校規(guī)及中學(xué)生日常行為規(guī)范，利用好班會，午自修。

2．共同制訂班規(guī)，商定德育評分細則，和懲處措施。

3．開展多樣式的班級學(xué)習(xí)活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)。

4．讓學(xué)生信任自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但肯定要是在你所能做到的程度基礎(chǔ)上，做到最好）。

5．團結(jié)、向上、學(xué)會做人。

四．主要措施

1、加強班團委成員，形成一個穩(wěn)定的班團委班子，樹立良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

(1)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀，學(xué)習(xí)，心里共同成長。

(2)制訂班級德育評分細則，養(yǎng)成良好的道德風(fēng)范

(3)利用班會課，強調(diào)樹立“集體意識”、“團隊意識”。

（4）激發(fā)學(xué)生斗志，樹立信念，確立并培育本班臨界生，課上，課下幫助他們提高成果。

(5)抓好衛(wèi)生，一日兩操，凈化校內(nèi)環(huán)境，努力建設(shè)溫馨的教室。

（6）組織好學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，大眾運動會，足球賽，培育學(xué)生的集體榮譽感。

（7）開好每次的月考分析會，發(fā)覺問題，找差距，落實措施。

五．詳細工作：

2月份

1．家訪，檢測作業(yè)，家訪特別學(xué)生群體領(lǐng)助學(xué)金學(xué)生。

2．做好升留級學(xué)生續(xù)簽合同工作，家訪假期表現(xiàn)，制定本學(xué)期學(xué)習(xí)目標。

3．開學(xué)打算工作，班委開會，做好收費、衛(wèi)生、住宿，文明禮儀教化。

3月份

1．檢查假期學(xué)生作業(yè)，社區(qū)活動表，打算月考。

2．德育工作會議。班主任會議明確下階段工作重點。

3．.入學(xué)報道，分班的穩(wěn)定工作，個別學(xué)生轉(zhuǎn)科，高二形勢分析

4．布置第一期黑板報，預(yù)防手、足、口病堅持晨檢上報。

5．.布置月考，做好成果分析和開好第一次家長會

6．對于食堂的飯菜奢侈現(xiàn)象進行教化，和監(jiān)督。

4.月份

1．班級各種寒假材料家庭教化論文，社區(qū)反饋表，家訪記錄，選出優(yōu)秀。

2．.嚴格出勤，遲到，衛(wèi)生，紀律，盒飯的監(jiān)督檢查。

3．利用班會課，宣讀校規(guī)，班規(guī)，住宿生要求，嚴格請假制度，必需家長電話聯(lián)系。

4．主動組織好校藍球賽，留意平安第一。

5．.針對體訓(xùn)生，差生利用課余時間進行心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)思想教化。

7．填寫學(xué)校的學(xué)生心理調(diào)查表，對于心理壓力大的學(xué)生加強與家長的聯(lián)系，選出心里視察員。

8．選出節(jié)電員，平安員，加強班級財物的管理。

9．支配好值周，和清明祭拜陶行知活動。

5.月份

1．結(jié)合學(xué)校要求，搞好陋俗自查，和改進措施。

2．加強3課，2操2活動的管理。主要加強課間操出勤，和杜絕晨讀的遲到現(xiàn)象。

3.打算期中考復(fù)習(xí)，和教學(xué)

月。

6.月份

1．組織期末復(fù)習(xí)（區(qū)統(tǒng)考）、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。

2．開好班會，個別生談話，布置下階段任務(wù)。

3．組織開好家長會，和試卷分析，成果分析。

7.月份

1．各類材料上交，學(xué)籍，評語，登分等。

說明：以上安排如與學(xué)校工作有沖突時，將以學(xué)校的工作為主，可部分修改安排。

中學(xué)年級工作安排篇9