寫話教學(xué)設(shè)計(jì)

第寫話教學(xué)設(shè)計(jì)寫話教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、教學(xué)要求：

1.能用幾句話把自己的想法寫清楚。

2.學(xué)著表達(dá)自己的真實(shí)感受。

3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.能用幾句話把自己的想法寫清楚。

2.表達(dá)自己的真實(shí)感受。

三、突破方法：

說說，寫寫

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

五、教學(xué)過程：

（一）仔細(xì)看圖，在音樂聲中感受圖中的意境。

1.圖上是什么季節(jié)？都有誰？他們各在什么地方？

2.動(dòng)物們的心情有什么不同？各是什么心情？

3.幫助學(xué)生了解動(dòng)物過冬的情況。

4.學(xué)生就自己已有的知識(shí)談動(dòng)物過冬。

啟發(fā)用不同的'句式說話，提示把自己當(dāng)作一種自己喜歡的動(dòng)物來介紹過冬情況。

（二）聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談自己的真實(shí)感受。

1.你對(duì)冬天有什么感受？是喜歡還是討厭？為什么？

2.同桌交流，小組交流。（從氣候，時(shí)節(jié)，穿著，活動(dòng)等方面進(jìn)行敘述）

3.指名說，師生注意糾正，補(bǔ)充。

（三）寫寫

1.生獨(dú)立寫,師巡視指導(dǎo)。隨時(shí)展示發(fā)現(xiàn)的有代表性的作品。

2.大家修改一篇很有代表性的作品。

3.同桌互相傳閱,補(bǔ)充。

4.自己讀自己的作品,注意發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)補(bǔ)充,糾正。寫話教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、老鷹捉小雞

要求：

（1）你玩過老鷹捉小雞這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是怎樣進(jìn)行的?

（2）圖中扮演老鷹和母雞的小朋友表情分別是怎么樣的？

（3）重點(diǎn)描寫老鷹、母雞和小雞的動(dòng)作及表情。

提示：

伸出雙手、擋、瞪大雙眼、拍拍翅膀、兇狠、緊緊拉住、情況不妙、東躲西藏、四處逃跑、猛地

2、值日

要求：

（1）值日的任務(wù)是怎樣安排的？大家是怎么分工合作的？結(jié)果怎樣？

（2）要仔細(xì)觀察，結(jié)合自己做值日的`經(jīng)歷，有條理的寫出值日的過程。特別要通過動(dòng)作和神態(tài)描寫，反應(yīng)小朋友愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。

提示：

分配、七手八腳、使勁、干干凈凈、整整齊齊、一塵不染、齊心協(xié)力

3、包餃子

要求：

（1）圖中一家人分別在做什么？是怎么做的？最重要的是哪一步？

（2）把包餃子過程中最重要的一個(gè)步驟“怎么做”寫詳細(xì)。

提示：

面粉、溫水、攪拌、麻利、光滑、攤、對(duì)折、香噴噴、迫不及待

4、可愛的烏龜兄弟

要求：

（1）烏龜兄弟長(zhǎng)得什么樣子？它們是怎么生活的？

（2）圍繞“可愛”兩個(gè)字，來描寫烏龜兄弟，描寫它們可愛的外形，可愛的動(dòng)作，寫寫它們通人性的地方。

提示：

橢圓形、又扁又寬、忽閃忽閃、懶洋洋、四腳朝天、親密散步

5、雷雨轟隆隆

要求：

（1）將三幅畫連貫起來，想想這場(chǎng)雷雨是怎么下的。

（2）在每一個(gè)階段，分別有什么特點(diǎn)？

（3）觀察多幅圖要注意圖與圖之間的聯(lián)系，按“雨前、雨中、雨后”的順序?qū)懸粓?chǎng)雷雨。

提示：

六月天、說變就變、滾滾烏云、狂風(fēng)大作、無比寬大、珠簾、斷線、珍珠、空氣清新

6、小小仙人球

要求：

（1）仙人球的最大特點(diǎn)是什么？你知道仙人球有什么作用嗎？你喜歡仙人球嗎？為什么？

（2）重點(diǎn)突出它的外形特征和耐寒實(shí)例，注意文章的通順。

提示：

生命力、墨綠、貌不驚人、驚訝、淡淡清香、陶醉、解渴、神奇、默默

7、小饞貓落水

要求：

（1）圖中有誰？發(fā)生了什么事情？原因是什么？最后的結(jié)果怎么樣？

（2）按照事情發(fā)展的順序，把小花貓落水的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。

提示：

好朋友、蹦蹦跳跳、玩耍、大鯉魚、饞嘴、跺腳、掙扎、氣喘吁吁、脫險(xiǎn)

8、智斗大灰狼

要求：

（1）小白兔遇到了什么事情，是誰幫助了它？是怎么幫助的？

（2）大灰狼的下場(chǎng)是怎么樣的？

（3）根據(jù)圖畫，把大象伯伯解救小白兔和懲治大灰狼的過程寫清楚，寫生動(dòng)。

提示：

撒腿就跑、緊追不放、輕松、可憐巴巴、躥、甩、掉進(jìn)、吞沒寫話教學(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生給圖片起名字。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看圖。學(xué)生學(xué)會(huì)看圖上有誰，在干什么?

3、他們干的怎么樣，心情怎樣?

教學(xué)重難點(diǎn)：誰在什么地方干什么?他是怎么做的?

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、預(yù)學(xué)。

師：說好話，寫好話是我們一年級(jí)學(xué)生必備的基本功。今天這節(jié)課我們一起探討《看圖寫話》。

經(jīng)典誦讀。

誦讀內(nèi)容：

春暖花開春花秋月春華秋實(shí)

春風(fēng)和氣四季如春春回大地

風(fēng)和日麗陽光明媚萬里晴空

1、齊讀一遍。

2、你發(fā)現(xiàn)什么?生：寫春天的和天氣的成語。

3、比比。誰先會(huì)背。

師小結(jié)：積累是一種很好的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)趯懱鞖夂痛禾鞎r(shí)，就可以用上這些好詞了。

二、互學(xué)。

1、我會(huì)加題目。

看圖，誰在干什么?看三幅圖。題目定的是干什么。

小結(jié)：看圖，圖上的人在干什么?

1)、小朋友在寫字。題目就是(寫字)。

2)、人物在掃地。題目就是(掃地)。

3)、人物在洗衣服。題目就是(洗衣服)。

這幅圖你能給它加個(gè)題目嗎?生：放風(fēng)箏。

師：你們非常棒!很快的學(xué)會(huì)給圖片加題目。給短文加題目也是這樣，看準(zhǔn)誰在干什么?就選干什么做題目。

2、我會(huì)看圖。

師：咱們學(xué)會(huì)了加題目，我們?cè)谝黄饋砜磮D吧!

①什么時(shí)間?什么天氣?

師：你都知道哪些表時(shí)間的.詞呢?

1、男女生比賽：生：早上、中午，下午、星期六早上、星期天、放假、暑假、寒假……

師：我們做事要和時(shí)間相符，星期一到星期五，我們?cè)谏蠈W(xué)，不能整天的玩，只有放假才能整天的玩。也只有好晴天才出去玩。

②誰在什么地方干什么?

1)、小花貓?jiān)谧雷由咸饋砹恕?/p>

2)、小金魚在魚缸里游過來游過去。

3、)、汽車_________________。

4)、飛機(jī)_________________。

學(xué)生通過填這些短語，知道誰在什么地方干什么?

師出示圖：學(xué)生看到

我和小紅、小剛在河灘上放風(fēng)箏。

③他是怎么做的?

他會(huì)做些什么?

他會(huì)說些什么?

他會(huì)想些什么?

他做得怎么樣?心情如何?

三、評(píng)學(xué)。

我會(huì)把圖上看到的說下來。

1、師：能用上好詞，會(huì)讓你寫的話生動(dòng)有趣，別人跟喜歡讀。

2、好詞推薦：各種各樣越飛越高很高很高一會(huì)兒……一會(huì)