滬科版八年級(jí)物理第三章完整

第三章

聲的世界目錄科學(xué)探究：

聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性超聲與次聲我們生活的世界充滿了各種聲音聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的？提出問(wèn)題猜想與假設(shè)聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。在我們教室里可以做什么活動(dòng)發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)尺子唱歌說(shuō)話敲擊音叉…鳴喇叭將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說(shuō)話將碎紙片放在桌子或喇叭上敲擊后將音叉放入水中觀察尺子的狀態(tài)制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)分析與論證評(píng)估交流與合作振動(dòng)發(fā)聲聲音是怎樣產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換法1.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的聲源：正在發(fā)聲的物體思考：用手握住正在發(fā)聲的音叉，又會(huì)怎樣？2.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止3.固體、液體和氣體均能因振動(dòng)而發(fā)聲練習(xí)：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”，找出里面的聲源各是什么？概念學(xué)習(xí)聲音是怎樣產(chǎn)生的弦樂器

二胡、小提琴等弦樂器是通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲管樂器

長(zhǎng)笛、蕭等管樂器是通過(guò)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲特殊的發(fā)聲現(xiàn)象

蟋蟀長(zhǎng)頸鹿交響樂隊(duì)聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣傳播的提出問(wèn)題猜想與假設(shè)聲音是怎樣傳播的？可以在哪些物體中傳播？聲音在固體、液體、氣體中都能傳播。制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)聲音可以在氣體中傳播聲音是怎樣傳播的水中的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑漁民利用電子發(fā)聲器捕魚聲音可以在液體中傳播聲音是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn):耳朵在離開桌面一點(diǎn)和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?分析與論證評(píng)估交流與合作聲音可以在固體中傳播聲音是怎樣傳播的聲音可以在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播。觀察:在抽氣后，你聽到的鈴聲有何變化?如果鐘罩的空氣能全部抽完，我們還能聽到聲音嗎?聲音是怎樣傳播的提出問(wèn)題猜想與假設(shè)聲音可以在真空中傳播嗎？制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)結(jié)論：真空不能傳聲月球上沒有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？聲音是怎樣傳播的聲波鼓膜振動(dòng)聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦聲音是怎樣傳播的真空

0m/s（也就是不能傳播）空氣（0℃）330m/s空氣

340m/s空氣（25℃）345m/s煤油（25℃）1324m/s蒸餾水（25℃）1497m/s水(常溫）1500m/s海水（25℃）1531m/s銅（棒）3750m/s大理石3810m/s鋁（棒）5000m/s鐵（棒）5200m/s聲音是怎樣傳播的課堂小結(jié)1、聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的2、聲音可以在氣體、液體、固體等介質(zhì)中傳播3、真空不能傳播聲音4、聲音在空氣中傳播速度為340m/s第三章

聲的世界目錄科學(xué)探究：

聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性超聲與次聲請(qǐng)聽下面兩段音樂，說(shuō)出有什么不同？物理學(xué)中將人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱（音量的大?。┓Q為響度。響度、音調(diào)、音色聲音的響度與發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度有關(guān):振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度越大；

振動(dòng)的幅度越小，聲音的響度越?。徽穹赫駝?dòng)物體離開原來(lái)位置的最大距離。敲鼓時(shí)怎樣才能改變聲音的響度？響度、音調(diào)、音色響度只與振幅有關(guān)嗎？響度與離發(fā)聲體的距離有關(guān)，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聽到的聲音越輕，即響度越小。使聲音集中向某個(gè)方向傳播，可以減少聲音的分散，增大響度響度、音調(diào)、音色聲音強(qiáng)弱的單位常用分貝（dB）來(lái)表示聽覺效果與聲音的強(qiáng)弱聲音聲音的強(qiáng)弱/dB聽覺效果樹葉微動(dòng)10極靜輕聲交談20--30安靜正常說(shuō)話40--50正常大聲呼喊70--80較吵汽車?yán)?0很響載重汽車100--110震耳欲聾飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)120--130疼痛難忍響度、音調(diào)、音色請(qǐng)聽下面聲音哪個(gè)聲音更高些？物理學(xué)中將聲音的高低稱為音調(diào)。響度、音調(diào)、音色實(shí)驗(yàn)探究：聲音的音調(diào)與物體的振動(dòng)有什么關(guān)系？物體振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，稱為頻率。振動(dòng)得快則頻率高。音調(diào)的高低與物體振動(dòng)的

有關(guān)。振動(dòng)得越快，則頻率越高，音調(diào)越

；頻率越小，音調(diào)越

?？炻叩晚懚取⒁粽{(diào)、音色蚊子聲和牛叫聲，哪個(gè)音調(diào)高，哪個(gè)響度大？音調(diào)和響度不是一回事，音調(diào)高的聲不一定響度大，響度大的聲也不一定音調(diào)高。響度、音調(diào)、音色請(qǐng)聽下面幾段聲音，說(shuō)出是什么樂器發(fā)出的？不同樂器發(fā)出的聲音的音色（音品）是不同的，音色（音品）反映了聲音的品質(zhì)。我們根據(jù)聲音的音色可以分辨不同人的講話聲與不同樂器發(fā)出的聲音。響度、音調(diào)、音色

定義決定因素聽感表現(xiàn)音調(diào)聲音的高低由聲源的振動(dòng)頻率決定；頻率大，音調(diào)高；頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉響度聲音的強(qiáng)弱由聲源的振動(dòng)幅度決定；振動(dòng)幅度越大，響度越大響度大：震耳欲聾;響度?。狠p聲耳語(yǔ)音色對(duì)聲音音質(zhì)的感覺不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征響度、音調(diào)、音色稱為聲音的三要素。響度、音調(diào)、音色噪聲的防治請(qǐng)聽聽以下幾段聲音，你喜歡哪些聲音？有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音。無(wú)規(guī)律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)什么地方有噪聲？噪聲有什么危害？你知道有哪些防治噪聲的方法？噪聲的防治時(shí)鐘滴答聲安眠空調(diào)響聲影響睡眠耳疼分貝睡眠影響學(xué)習(xí)干擾交談工作效率降低噪聲的防治①在聲源處減弱③在人耳處減弱噪聲的產(chǎn)生噪聲的傳播噪聲的接收使用吸音材料植樹帶耳罩②在傳播過(guò)程中減弱安消聲器噪聲的防治1、樂音與噪音的區(qū)別2、聲音的特征（聲音的三要素）響度表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音調(diào)表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。強(qiáng)弱振幅高低頻率3、噪音的防治：從噪音的產(chǎn)生、傳播、接收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。課堂小結(jié)第三章

聲的世界目錄科學(xué)探究：

聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性超聲與次聲響度、音調(diào)、音色1、聲波的頻率范圍是多少？10-4～1012Hz2、正常情況下人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？20～20000Hz3、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？50000Hz預(yù)習(xí)檢測(cè)響度、音調(diào)、音色4、超聲5、次聲6、你知道超聲都有哪些應(yīng)用？7、你知道次聲有哪些危害嗎？對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航頻率低于20Hz的聲音稱為次聲頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲超聲的導(dǎo)航能力聲吶超聲波探測(cè)魚群

超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病超聲的穿透能力探測(cè)金屬內(nèi)部缺陷超聲的“破碎”能力對(duì)器械和食物消毒超聲的“破碎”能力使油和水混合超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲火山