小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)除法3_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)除法3_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊分?jǐn)?shù)除法3_第3頁
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文檔簡介

分?jǐn)?shù)除法例6

兩個未知數(shù)的和倍問題黑龍江省齊齊哈爾市建華區(qū)師范附小姚桂紅

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題教學(xué)流程圖

問題：

①從圖中你知道了什么？

②根據(jù)線段圖，你能說說男、女生人數(shù)間的數(shù)量關(guān)系嗎？

（男生人數(shù)與女生人數(shù)比較；女生人數(shù)是單位“1”；把女生人數(shù)平

均分成4份，男生人數(shù)是5份；男生人數(shù)是女生人數(shù)的

。

女生人數(shù)與男生人數(shù)比較；男生人數(shù)是單位“1”；把男生人數(shù)平均

分成5份，女生人數(shù)是4份；女生人數(shù)是男生人數(shù)的

。）

③如果男生有x人，女生有多少人？你是怎樣得到的？（女生

x人。)

如果女生有x人，男生有多少人？你是怎樣得到的？（男生

x人。）本單元是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)乘除法以及解簡易方程，學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法知識的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法和比的初步知識。這些知識為學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法打下了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)本單元的知識對加深學(xué)生對計算方法的理解和提高學(xué)生的計算能力有很好的作用。教材內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)除法、解決問題、比和比例的應(yīng)用。這些知識都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生一方面基本上完成任務(wù)了分?jǐn)?shù)加、減、除的學(xué)習(xí)任務(wù)，比較系統(tǒng)地掌握了分?jǐn)?shù)四則運算；另一方面又開始了比的初步知識的學(xué)習(xí)，為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)和比例提供了基礎(chǔ)。兩方面的收獲，都將在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中發(fā)揮重要的作用?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生具體情景，感知分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)除法的計算方法，能正確地用口算或筆算的方法進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計算。2.使學(xué)生學(xué)分用分?jǐn)?shù)除法來解決已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)的實際問題。3.理解比的意義和比的基本性質(zhì)，知道比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，能正確地求比值和化簡比，能運用比

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