2024屆泰州市智堡實驗學?；瘜W九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆泰州市智堡實驗學校化學九年級第一學期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．原子量是相對原子質(zhì)量的簡稱，使用起來比原子的實際質(zhì)量更加方便，在銦、銻、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻的我國科學院士是A．拉瓦錫 B．張青蓮C．喬布斯 D．侯德榜2．下列關(guān)于溶液的說法，正確的是（）A．溶液組成中一定含有水B．蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液一定是飽和溶液C．凡是均一穩(wěn)定的液體都是溶液D．溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中3．小雪同學學習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A．一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C．用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣D．一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣4．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．聞藥品的氣味C．加熱液體 D．讀取液體體積5．某興趣小組在開展“測量空氣中氧氣的體積分數(shù)”的探究實驗,并分別將壓強傳感器和數(shù)字傳感器與實驗裝置相連,精確地記錄了集氣瓶內(nèi)壓強變化和氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的曲線,則下列說法錯誤的是A．壓強開始增大的原因是紅磷燃燒放熱氣體膨脹B．瓶內(nèi)壓強最終變小的原因是紅磷燃燒消耗了瓶內(nèi)氧氣,氣體減少C．該條件下,不能用硫代替紅磷完成該實驗D．實驗表明紅磷燃燒將瓶內(nèi)氧氣完全耗盡了6．Cr2O3可以作某些化學反應的催化劑，其中Cr元素的化合價為()A．+2 B．+3 C．+4 D．+57．下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是()A．我具有可燃性 B．我不易溶于水C．我的化學性質(zhì)比較活潑 D．我能供給呼吸8．元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是A．物質(zhì)都是由元素組成的 B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)一定相同C．原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變9．化學使世界變得更加絢麗多彩,社會的文明和進步離不開化學。下列事實中與化學無關(guān)的是()A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應用C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制10．在盛水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液過程中，溫度沒有明顯變化的是A．燒堿B．硝酸銨C．氯化鈉D．濃硫酸11．下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（）A．2CO+O22CO2B．C+CO22COC．H2+Cl22HClD．2H2+O22H2O12．質(zhì)量相等的氧化鐵和氧化亞鐵中，下列關(guān)系不正確的是（）A．所含鐵元素的質(zhì)量之比9：10B．所含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)之比9：10C．所含氧元素的質(zhì)量之比27：20D．所含氧離子的個數(shù)比20：27二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同），收集裝置是_____或E。該反應的文字表達式為________;制備氧氣的操作步驟有：①裝藥品②固定試管，連接儀器③檢查裝置的氣密性④集氣瓶灌滿水倒置在水槽中⑤加熱⑥熄滅酒精燈⑦將導氣管從水槽中撤出⑧用排水法收集氣體。正確的操作順序是（填序號）________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應的文字表達式為__________。（4）若用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿氧氣。（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體，應選用的制氣裝置是___。如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應從______口進；若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應從________口進（填“b”或“c”）。14．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①________②___________（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____________，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進行的改進方法是______；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_________（寫出裝置代號），如用D收集氧氣，驗滿方法是_______。（3）裝置________（寫出裝置代號）是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應的化學方程式___________。（4）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：（______）A沒有氧氣放出B放出氧氣速度慢C生成氧氣總量少D影響不大（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應選擇______（填字母），可用裝置C收集甲烷，是利用了甲烷___的性質(zhì)；15．根據(jù)如圖裝置圖填空：（1）寫出如圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生化學反應的符號表達式或文字表達式為_____，應選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_____，用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是_____。（3）用氯酸鉀制取氧氣，反應的符號表達式或文字表達式為_____，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_____，若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團棉花的作用是_____。（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，選用的裝置是_____。16．根據(jù)所學的知識并結(jié)合下列儀器，回答有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______，該反應的符號表達式為_______，該反應的基本反應類型是______（填“化合反應”或“分解反應”），若用E來收集一瓶純凈的氧氣，實驗結(jié)束時應該先_______（填“移出導管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣應選用的裝置組合是______，若用F裝置（裝置內(nèi)沒有水）來收集氧氣，則氣體應從________（填“a”或“b”）進入F中，當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是______（填序號）A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）利用如圖的裝置，可以粗略測定出空氣中氧氣的體積分數(shù)。實驗過程如下：第1步：在一個容積為V毫升的集氣瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中預先裝入V2毫升的水。第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子。第3步:待反應結(jié)束并冷卻后，松開止水夾。此時水進入集氣瓶，最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處。請回答下列問題：①在此設(shè)計方案中，紅磷燃燒的符號表達式是___________。②實驗中紅磷必須要過量，目的是：__________。③該方案中計算空氣中氧氣的體積分數(shù)的數(shù)學表達式為：_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．2019年1月3日，嫦娥四號成功登陸月球背面，人類首次實現(xiàn)月球背面軟著陸。高能燃料及助燃劑為成功發(fā)射衛(wèi)星提供了良好的保障，比較常用的燃料----------助燃劑組合有偏二甲肼(C2H8N2)-四氧化二氮(N2O4)、液氫-液氧、煤油~液氧等。請回答以下問題:（1）C2H8N2的相對分子質(zhì)量是_______________;（2）C2H8N2中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為________________;（3）計算偏二甲肼(C2H8N2)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少_________?(寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)18．用10g含雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品制取氧氣，充分加熱至固體質(zhì)量不在改變時，稱量固體質(zhì)量為9.04g。（雜質(zhì)不參與反應）求：（1）反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少_______？（2）參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_______？（3）若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_______？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不再保持平衡,指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是_____:若反應物不變。,要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是_______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故A選項錯誤。B、張青蓮在化學上的主要貢獻是在銦、銻、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻，故B選項正確。C、喬布斯創(chuàng)造了“蘋果神話”，故C選項錯誤。D、候德榜在化學上的主要貢獻是發(fā)明了聯(lián)合制堿法，故D選項錯誤。故選B。2、D【解析】

A、溶液是由至少兩種物質(zhì)組成的均一穩(wěn)定的混合物，溶劑不一定是水，錯誤；B、蒸發(fā)溶劑能析出溶質(zhì)的原溶液不一定是飽和溶液，未飽和溶液蒸發(fā)溶劑達到飽和后也會析出溶質(zhì)，錯誤；C、凡是均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水；D、溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，正確。故選D。3、D【解析】

A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，剛開始二氧化碳的質(zhì)量為0，故A錯誤；

B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；

C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；

D、氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，二氧化錳在實驗中是催化劑，反應前后質(zhì)量應該不變，反應過程中二氧化錳固體的質(zhì)量分數(shù)不斷增大，反應結(jié)束停止增大，故D正確。

故選：D?！军c睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關(guān)系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。4、D【解析】試題分析：A、禁止用燃著的酒精燈直接點燃另一酒精燈，應用火柴從側(cè)面點燃酒精燈，錯誤，B、不準把鼻孔湊到容器口去聞氣味，錯誤，C、加熱試管中液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），錯誤，D、量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處保持水平，正確，故選D考點：基本實驗操作5、D【解析】

A、紅磷反應開始時，物質(zhì)燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，故選項正確；B、紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一，故選項正確；C、由于硫與氧氣反應生成二氧化硫，雖然都消耗了氧氣，但又生成了二氧化硫氣體，裝置內(nèi)氣體壓強保持不變，故選項正確；D、根據(jù)氧氣體積分數(shù)的變化曲線，實驗表明紅磷燃燒不能將瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全，故選項不正確。故選D?！军c睛】可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應。6、B【解析】

解：設(shè)Cr元素的化合價為xx×2+(-2)×3=0x=+3故選B?！军c睛】在化合物中，各元素的化合價的代數(shù)和為零。7、A【解析】

A、氧氣是能支持燃燒的氣體，不具有可燃性，故錯誤；B、氧氣的溶解性是不易溶于水，故正確；

C、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在點燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應，故正確；

D、氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸，故正確；

故選A。8、B【解析】A、物質(zhì)都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。9、B【解析】本題考查的是化學的研究領(lǐng)域。根據(jù)化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的，化學研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學。所以A、C、D都是化學研究的領(lǐng)域，而B是與物理科學有關(guān)的。故選B10、C【解析】

A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意；B、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，不符合題意；C、氯化鈉溶于水溫度變化不大，符合題意；D、濃硫酸溶于水，放出大量的熱，使溶液溫度升高，不符合題意。故選C。11、A【解析】

根據(jù)反應的微觀圖及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)微觀圖，反應為一種化合物與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應生成一種化合物，反應中三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2；

A、該反應為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，與微觀圖所示的反應的各物質(zhì)的類別相符；化學方程式所示的反應中各物質(zhì)的微粒數(shù)的比2：1：2與微觀圖中的反應的分子個數(shù)比相同。故A正確；

B、該反應為一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，但各種物質(zhì)的微觀構(gòu)成和反應的微粒個數(shù)關(guān)系與微觀圖所表示的反應不一致。故B錯誤；

C、該反應為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致。故C錯誤；

D、該反應為兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致。故D錯誤。

故選：A。12、D【解析】

A、氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：，氧化亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：，故質(zhì)量相等的氧化鐵和氧化亞鐵中，所含鐵元素的質(zhì)量之比為：：=9:10，不符合題意；B、由A可知，所含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)之比9：10，不符合題意；C、氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：，氧化亞鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：，故質(zhì)量相等的氧化鐵和氧化亞鐵中，所含氧元素的質(zhì)量之比為：，不符合題意；D、所含氧離子的個數(shù)比為：，不符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③①②④⑤⑧⑦⑥B過氧化氫水+氧氣帶火星的木條復燃Acc【解析】

（1）圖中儀器a為試管，故填：試管。（2）高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制取氣體，因此發(fā)生裝置選A，由于氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此收集裝置是C或E，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：；實驗室制取氧氣的正確操作是：先檢驗裝置氣密性，裝藥，固定試管，連接儀器，加熱，收集氧氣，實驗結(jié)束先撤導管，再熄滅酒精燈，所以制備氧氣的正確操作順序是：③①②④⑤⑧⑦⑥。故填：A；C；；③①②④⑤⑧⑦⑥。（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是液體，反應條件是常溫、催化劑，所選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達式為：，故填：B；。（4）氧氣具有助燃性，所以用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到木條復燃，說明瓶中已充滿氧氣；故填：帶火星的木條復燃。（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，所以用此法制取甲烷氣體，應選用的制氣裝置是A；甲烷密度比空氣小，如果用裝置F排空氣法收集甲烷，氣體應從c口進；甲烷的密度比水小，若用裝置F排水法收集甲烷，氣體應從c口進。故填：A；c；c。14、試管集氣瓶在試管口處放置一團棉花E將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿。BBA密度比空氣小【解析】

（1）根據(jù)常見的氣體制取裝置以及名稱可知①是試管，②是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為；加入高錳酸鉀制取氧氣時，為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口處放置一團棉花，氧氣不易溶于水，且密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣較為純凈，故收集裝置選E；氧氣具有助燃性，用向上排空氣法來收集氧氣時，驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；故填：；在試管口處放置一團棉花；E；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學方程式為，該反應屬于固液常溫型，選擇裝置B來制?。还侍睿築；；（4）在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中，二氧化錳起到了催化作用，可以加快氯酸鉀的分解速率。不加二氧化錳，加熱氯酸鉀也會產(chǎn)生氧氣，只是需要加熱到較高的溫度，反應較慢，但對于生成氧氣的量沒有影響；故填：B；（5）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷。發(fā)生裝置應選擇固體加熱型，即裝置A；可用裝置C收集甲烷，是利用了甲烷密度比空氣小的性質(zhì)；故填：A；密度比空氣小。15、酒精燈集氣瓶過氧化氫水+氧氣或B可以控制反應的速率將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿或氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂防止高錳酸鉀進入導管AD或AE【解析】

解（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；②是集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是液體，反應條件是常溫、催化劑，發(fā)生化學反應的符號表達式或文字表達式為：過氧化氫水+氧氣或，所以應選用的發(fā)生裝置是B，分液漏斗可以控制液體的滴加速度，所以該裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的速率；氧氣有助燃性，所以用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式或文字表達式為或氯酸鉀氯化鉀+氧氣；裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂；實驗室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀進入導管；（4）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，甲烷難溶于水，密度比空氣小，所以發(fā)生裝置應選用A，收集裝置應選用D或E。【點睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、試管AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應移出導管BC或BEbBD4P+5O22P2O5耗盡集氣瓶中的氧氣【解析】

（1）通過分析題中所指儀器可知，①是試管；

（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反應符合一變多的特點，屬于分解反應；實驗結(jié)束時應該先移出導管后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流進試管，使試管炸裂；

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣