【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】廣東省深圳市南山區(qū)2019屆九年級(jí)第三次模擬考試語文試卷【含答案及解析】

廣東省深圳市南山區(qū)屆9九年級(jí)第三次模擬考試語文試卷【含答案及解析】姓名 班_級(jí) 分_數(shù)_題號(hào)口一口二口三口四口五口六口總分□得分口□□□□□□□一、選擇題口1.請(qǐng)選出下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A.貪婪Clan)佇立（ch止）感慨(kai)落英繽紛(bing)B.羈絆(ban)訣別（M）訕笑（shdn）嘯聚山林(xiao)C.滑稽(ji)阻遏1）追溯（sh止）氣息奄奄(yan)D□.媲美(bi)凜冽（lin）抽噎（ye）周道如砥(di)下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.危難之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍無愧為共和國(guó)的中流砥柱。他是真正值得我們敬佩的人，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已,大家都很緬懷他。《人民日?qǐng)?bào)》是非常重要的大報(bào)，其規(guī)模在出版界首當(dāng)其沖。對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益?！跸铝芯渥記]有語病的一項(xiàng)是（）通過做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。今年國(guó)慶節(jié)期間，無論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬字左右的書。選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進(jìn)來出去。②我們都知道，門和窗有不同的作用。③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進(jìn)的。A.③①②④⑤B.②①③⑤④C.①②⑤③④D.②⑤③①④□請(qǐng)選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A.《山坡羊?潼關(guān)懷古》，作者是張養(yǎng)浩，元代散曲家，“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德?！白蛲?，五萬多球迷共同見證了廣州恒大足球隊(duì)的奪冠”這個(gè)句子的主干是“球迷見證恒大”?！白x宋詞，往往會(huì)讀出傷感、哀怨、憂思……等情感。”這句話中標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。二、名句名篇請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》）（3）蕩胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）（4） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）（6）疑怪昨宵春夢(mèng)好， ，笑從雙臉生。（晏殊《破陣子》）（7）困于心衡于慮而后作， 。（《生于憂患，死于安樂》）（8）風(fēng)本無情，但在詩人筆下風(fēng)變得意蘊(yùn)豐富。如《從軍行》中“ ”突顯邊塞氣候惡劣，《行路難》中“ ”則充滿豪情，《赤壁》中“ ”，風(fēng)又成了作戰(zhàn)的有利條件。□三、文言文閱讀閱讀下面的文言文選段，完成后面題目?！炯住克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！——選自周敦頤《愛蓮說》【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體②道；君子見其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)， 則思砥礪④名行、夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實(shí)焉。——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》【注釋】①本：根。②體：體悟。③虛受：虛心接受。④砥礪：磨練，鍛練.解釋加點(diǎn)線詞的意思。（1）亭亭凈植 （2）宜乎眾矣（3）竹本固 （4）夫如是.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）菊之愛，陶后鮮有聞。 （2）故君子人多樹之為庭實(shí)焉。.甲乙兩文都采用了什么寫作手法？結(jié)合原文分析，贊美了君子、賢士哪些品質(zhì)？、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，完成小題。對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不（英1雄），是一個(gè)國(guó)家輝煌歷史的記憶，也是一個(gè)民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的脊梁。但近來，社會(huì)上出現(xiàn)了一股否定英雄，歪曲歷史的錯(cuò)誤思潮，一些別有用心者大肆詆毀狼牙山五壯士、邱少云、黃繼光等家喻戶曉的革命英雄，嚴(yán)重?cái)_亂了人們對(duì)英雄形象的認(rèn)知，沖擊了社會(huì)主流價(jià)值觀。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家如果英雄被糟蹋，歷史被抹黑，就會(huì)自毀根基乃至失去未來。我們必須對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不。⑵紀(jì)念英雄是人類的良知，也是國(guó)際社會(huì)的價(jià)值共識(shí)。美國(guó)擁有較強(qiáng)的民族凝聚力，這顯然離不開美國(guó)精神，而美國(guó)精神的重要內(nèi)容之一就是對(duì)自身歷史的尊重和對(duì)本國(guó)英雄的崇敬。法國(guó)也有厚重的英雄歷史、英雄文化和英雄精神。無論時(shí)代如何變遷，法國(guó)人對(duì)英雄的紀(jì)念和緬懷都不會(huì)褪色。相反，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果不尊重自己的英雄，歷史虛無主義就會(huì)趁虛而入，就會(huì)陷入國(guó)家向何處去的困惑。在這方面，蘇聯(lián)以及東歐一些國(guó)家有著深刻的教訓(xùn)。戈?duì)柊蛦谭驎r(shí)期，受“新思維”影響和西方敵對(duì)實(shí)力蠱惑，蘇聯(lián)歷史觀發(fā)生了動(dòng)搖。蘇聯(lián)解體后，處于歷史變動(dòng)時(shí)期的俄羅斯由于對(duì)某些重要?dú)v史問題沒有形成共識(shí)，歷史虛無主義思潮一度盛行，否定蘇聯(lián)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中地位與作用，否定蘇軍在戰(zhàn)勝納粹德國(guó)、解放歐洲中付出的巨大犧牲。于是，蘇聯(lián)女英雄卓婭被描繪成一個(gè)精神病人，舍生堵槍眼的馬特洛索夫被描繪成一個(gè)少年犯。否定本民族英雄、否定這段歷史直接后果就是認(rèn)為蘇聯(lián)走上社會(huì)主義道路背離了人類文明大道，而放棄社會(huì)主義才是回歸人類文明的正道。正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啟示我們，必須對(duì)否定我們國(guó)家和民族英雄的錯(cuò)誤思潮予以回?fù)?，高揚(yáng)崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)。⑶銘記歷史，堅(jiān)決回?fù)敉崆鷼v史、褻瀆英雄的錯(cuò)誤思潮。中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。年月 日，毛澤東同志在人民英雄紀(jì)念碑碑文中寫道：”三年以后，……由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”,銘記歷史，就要銘記那些為民族獨(dú)立和解放作出巨大貢獻(xiàn)的英雄，銘記那些在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英烈。我們要認(rèn)清歪曲歷史言行背后的真正圖謀，有根有據(jù)、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不實(shí)之詞，防止網(wǎng)絡(luò)上一些別有用心的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)造謠惑眾、歪曲歷史。⑷以法律法規(guī)捍衛(wèi)英雄，堅(jiān)決追究損毀英雄形象者的法律責(zé)任。以法律法規(guī)捍衛(wèi)英雄，包括精神和物質(zhì)兩個(gè)層面。在精神層面，應(yīng)從法律上設(shè)立有關(guān)緬懷英雄的重大紀(jì)念日，建立或修繕紀(jì)念碑和紀(jì)念館。201年4，我國(guó)將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日，使紀(jì)念烈士成為法律規(guī)定的倡導(dǎo)全民紀(jì)念英烈的國(guó)家儀式，就是這方面的有力舉措。在物質(zhì)層面，各級(jí)政府部門應(yīng)完善相關(guān)法規(guī)，提高對(duì)英烈的獎(jiǎng)勵(lì)和撫恤標(biāo)準(zhǔn)。此外，要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)、依法嚴(yán)厲懲處那些造謠惑眾的“網(wǎng)絡(luò)推手”，運(yùn)用法律武器維護(hù)英雄形象。⑸著力培訓(xùn)敬重英雄、捍衛(wèi)英雄的社會(huì)文化生態(tài)。要形成人人崇敬英雄的良好社會(huì)文化生態(tài)，也要使這種社會(huì)文化生態(tài)更符合公眾的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，使英雄形象更接地氣，更能引起全社會(huì)的廣泛共鳴。比如，應(yīng)客觀理性地評(píng)價(jià)英雄。英雄首先是人民群眾中的一員，也有平凡的一面。不能因?yàn)槠渖钪衅椒驳囊幻婢头穸ㄆ溆⑿蹓雅e，也不能因?yàn)槠涫怯⑿劬筒荒苡衅椒驳囊幻?。（選自《人民日?qǐng)?bào)》201年507月23日07版）1.選文的中心論點(diǎn)是什么？第①段中加點(diǎn)詞“大肆”能否刪去，為什么？第②段除了運(yùn)用舉例論證外，還運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？4.生活中除了有否定英雄的錯(cuò)誤思潮外，還有哪些對(duì)待英雄的不正確做法？請(qǐng)列舉一例，并談?wù)勀愕目捶??！?.閱讀下面文段，完成小題三輪車夫⑴深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。⑵她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。⑶突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。⑷她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”⑸“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”⑹“孩子看病要緊，你先上車吧。”車夫說。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！迸送Ｏ虏?，惶惑地看著車夫。⑺車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！”⑻“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。⑼女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。⑽車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。?“大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。?她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。（選自《青年博覽》作者陳大儉有改動(dòng)）.車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。（至少三處）.文章第一自然段有什么作用？.下列句中加點(diǎn)的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。結(jié)合文章內(nèi)容，說說三輪車夫是一個(gè)怎樣的人？5.如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想?請(qǐng)用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不少于20字）□五、文學(xué)作品閱讀根據(jù)你的名著閱讀積累，完成小題“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?這段文字出自于《 》，這是書中主人公 對(duì)生命的詮釋。2.請(qǐng)寫出你對(duì)這本書題目含義的理解?！醯诘?題【答案】六、命題作文11.香，有花草之香、書墨之香、品德之香……留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會(huì)。請(qǐng)以“留香”為題，寫一篇文章。要求：1、不少于60字0；2、除詩歌外，文體不限；3、文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名，如不可避免，請(qǐng)用XX代替。□參考答案及解析曰奄ffu囂h多頁日睜字「潮道^1.拷老，曰奄ffu囂h多頁日睜字「潮道^1.拷老，..d,止15^{匕.-J1特?cái)郔，推稽量滑，為tB和聲應(yīng)瑾記的項(xiàng)故送于C的聲；）音形力再字據(jù)blf噎注3抽中時(shí)繽，習(xí)同英}

學(xué)，落”的則-(時(shí)規(guī)>美手苴中媲生拼(2為學(xué)語應(yīng)求漢二項(xiàng)1JDffil這要<:!!)蟀，:layYQ.第2題【答案】【解析】與運(yùn)用口要想正確的運(yùn)用成法這道題目考查的是義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等口匚項(xiàng)"首當(dāng)其南'比喻嘉先更到攻翻重承的理解攜詞【解析】與運(yùn)用口要想正確的運(yùn)用成法這道題目考查的是義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等口匚項(xiàng)"首當(dāng)其南'比喻嘉先更到攻翻重承的理解攜詞與此處的語境不符，此處屬于望文生義?！耙Y(jié)合積累的成語來分析注意可以從詞義、聞?wù)Z

生叉、褒貶不當(dāng)、搭配力其：境能，苛語析累誤合辨誓不的、誤做正要常矛用語語相運(yùn)成的的。、語到納位成SEW中于營(yíng)境善謙語們面、體我妻具卷寸冗對(duì)苜法復(fù)—hrrn-l-rn=N3Jnnn-3學(xué)-a?、查習(xí)習(xí)象考學(xué)、對(duì)題的譽(yù)本時(shí)色用:平情、睛在雪點(diǎn)，的不第第7題【答案】【解析】I不改妻厚意，在原意的翻上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字婁應(yīng)詢法.通過”或衰一 一 要盡量少。"I匚項(xiàng)屬于兩項(xiàng)和一頊不能搭配］應(yīng)該“提高”前補(bǔ)充上“能否”；口項(xiàng)“大約”與“左右”語義重復(fù)，應(yīng)刪去其巾一個(gè)。故選丸第4題【答案】二】 鏟弓⑤③?第5題【答案】【解析】 這是一道考查文學(xué)常識(shí)和諳法知識(shí)的綜合性試題，啟項(xiàng)的表述有誤，"山坡羊“應(yīng)該是曲牌名孑匚項(xiàng)句子的王干睨取!誤^,正確的應(yīng)該是"球迷見證奪冠”，0項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，因?yàn)槭÷蕴?hào)與“等R不能同時(shí)使用，應(yīng)該刪去省略號(hào)或者“等''字。第6題【答案】3）煙籠寒水月籠沙（2）思君不見下潮州決眥人歸鳥（4）晨興理荒穢 自輯身在最高層（白）元是今朝斗草嬴（T）征于色發(fā)于聲而后喻<8）風(fēng)多雜鼓聲長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)東風(fēng)不與周郎便【解析】中考諳文必考題。古詩文懿寫題不詒分幾瞥類型，都是以記憶、上.事%白口以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一皇要透徹理解詩歌用內(nèi)容,由合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。"沙““渝”“疵"要注意字形.此類毒黑群爵舞翻另國(guó)鰥端第第#題【答案】L(1)植;立(2)宜：應(yīng)該(3)固：牢固.穩(wěn)固C4)是：這，這樣＜■L(1)對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。(2)所以君子大多都會(huì)種上竹子，作為他們庭院的充實(shí)物。3.運(yùn)用了借物喻人(托物言志》o型露了尹的處事正直，為人虛心，有氣節(jié)，不與世俗同流合污，意志堅(jiān)定等美德(答對(duì)兩條即可型露了尹的處事正直，為人虛心，有氣節(jié)，不與世俗同流合污，意志堅(jiān)定等美德(答對(duì)兩條即可甲二選自《周甲二選自《周元公集》作者二周乙:選自《養(yǎng)竹記》作者：白居易年代;唐參恕，名實(shí)徑會(huì)處會(huì)；fin:到像til田還子S3的.都倚大安L本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解『解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再的釋詞語，并要注意通?字，舌今異義，詞類活用等特殊情西晉時(shí)要注意積累并識(shí)記一?常見的實(shí)詞口?固”在這里呈參恕，名實(shí)徑會(huì)處會(huì)；fin:到像til田還子S3的.都倚大安L本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解『解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再的釋詞語，并要注意通?字，舌今異義，詞類活用等特殊情西晉時(shí)要注意積累并識(shí)記一?常見的實(shí)詞口?固”在這里呈?牢固，穩(wěn)固”的意思，'罐”京指示代詞“這”的意思口工文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法.一般要求直譯.所謂直譯，就是將原文中的字字句要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原7E點(diǎn)詞語，一定要解釋準(zhǔn)確琳點(diǎn)」甚馥藉鼐鼾鷲膩髀驚致點(diǎn)睛；本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子也整他意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，有無特賽茍我，運(yùn)用“留””班…調(diào)u"換”『吼”攝現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過差的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)蛆苴先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞國(guó)方法，直譯為王，意譯為達(dá)到詞達(dá)句順九此題考查學(xué)生時(shí)文言文寫作手法的分析?！巴形镅灾尽笔且环N常見的表現(xiàn)手法，就是通

鬟睛鸚嘴■薯和藕堡yL本文的中心論點(diǎn)是：我們必須對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說不。L不能去掉口.大肆”一詞用在這里表明一些別有用心的人詆毀英雄已到無所顧忌的程度，如去掉就不能體現(xiàn)這種嚴(yán)重程度。。對(duì)比論證（正反論證）.將美國(guó)、法國(guó)的做法與蘇聯(lián)以及東歐一些國(guó)家的做法相對(duì)比，有力的論證了仃必須對(duì)否定我們國(guó)家和民族英雄的錯(cuò)誤思潮予以回?fù)?，高揚(yáng)崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了4.示例：一些抗日題材的電視劇中出現(xiàn)了神化英雄的現(xiàn)象,其中有夸張；雷人的虛構(gòu)場(chǎng)景，如手撕鬼子［解析】察飛機(jī)稱為：抗日神劇之看法；這些f［解析】察飛機(jī)稱為：抗日神劇之看法；這些f抗日神劇”譚一施議論文，榔括中心論點(diǎn)星卷「中心論點(diǎn)，即：我們必須對(duì)否走美雄隹工.本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn).“中心詒點(diǎn)”是一篇議詒文的靈魂，所以讀譚一施議論文，榔括中心論點(diǎn)星卷「中心論點(diǎn)，即：我們必須對(duì)否走美雄隹博篡翻器咨舞黯臻源中目匚114J1日1=1舉忡;柏。牛乂I普誤思篇說呆c點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生4中心論點(diǎn)的把握能力，其實(shí)是對(duì)作品的整體感悟能力的考查.中心口莖虛皆要自己概括論點(diǎn)時(shí)要注意論點(diǎn)的完整性，應(yīng)該用一個(gè)能表示簡(jiǎn)明判斷的完整的句子來表達(dá)口工本題考查理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明議論文語言嚴(yán)密性的特點(diǎn)V不能去掉V"大肆"一詞用在這里關(guān)明一些別有用心的人詆毀英雄已到無所顧忌的程度，如去掉就不能體現(xiàn)這種嚴(yán)重程度二3「此題考查學(xué)生有論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有四種，舉比論證的方法僅回?fù)衾撟C.道理論證■比喻論證.對(duì)此論證，這是必須要知道并記準(zhǔn)確的內(nèi)容口其隹用要根具體的文章來作答，一般運(yùn)用私證方造的請(qǐng)句，證明其前面的觀演，要到前面的文章由比論證的方法僅回?fù)糇C了本段的分論點(diǎn)：必須時(shí)否定隹桁國(guó)豪和民族英雄的錯(cuò)誤思■潮予以回?fù)?，高揚(yáng)崇尚英雄的優(yōu)良傳統(tǒng)。4.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱住和有創(chuàng)意的解讀.在理解課文內(nèi)容的基酬上，聯(lián)系自身的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說即可，做到言之有理e示例：一些抗日題材的電視劇中出現(xiàn)了神化英雄尊現(xiàn)象，把敵人描繪得過于弱智，把英雄表現(xiàn)得特別神勇，把前人浴血奮戰(zhàn)換來的勝利被精繪成唾手可得,

L”病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子F這深更半夜的真急死人了”.孩子看病要緊，你先上車吧，”仃車夫想了想，說……車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等?！仓辽?點(diǎn)）L內(nèi)容：環(huán)境描寫,渲染了一種溫馨的氣氛，暗示三輪車夫像街燈一樣給人溫萼。結(jié)構(gòu)：奠定全文的感情基喟《13「斬釘截鐵”表現(xiàn)車夫下定決心拒絕中年男子、幫助婦女的心理口4.結(jié)合文章分析，勤勞、機(jī)智、善良、助認(rèn)為樂等。5.心理描寫應(yīng)該體現(xiàn).她打?qū)θ嗆嚪驑酚谥诵袨榈母屑ず唾澝乐?言之成理,語言流暢？字翻達(dá)標(biāo)即可得滿分?！窘馕觥控氨绢}考查伏筆的理解與信息篩選.解答此題先要了解什么是伏筆，伏筆指文章或文藝作品中，在前段里為后隹所作的提示或晴示，根據(jù)這一要點(diǎn)從文中麻選出相關(guān)語句即可。從二覃子看病要緊，禰走上車吧'…年關(guān)一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)”等幾句話可以看出。定了全文的感情基調(diào)。京本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的含義的理解.解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題「既零緊扣目標(biāo)或行動(dòng)堅(jiān)決果二夸惠;象隹、W毫不就豫。這里表又要耳:藪上端殿嗯撬2.此題是時(shí)環(huán)境描寫以及其作用的分析。環(huán)境描寫的作用：一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景上里如妻情殷嘉義性N二、宿密彳然L您扣人物為心慎。言U寄叁△物的鬢翌曼猿。定了全文的感情基調(diào)。京本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的含義的理解.解釋某句話或某句話中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題「既零緊扣目標(biāo)或行動(dòng)堅(jiān)決果二夸惠;象隹、W毫不就豫。這里表又要耳:藪上端殿嗯撬4.本題考查人物描寫的判定與性格分析「解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫的一般方法，結(jié)合文章內(nèi)容做出具體判斷，并分析出人物性格特征「概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)，根握文巾情節(jié)可知人物形象。全文重點(diǎn)描寫了車夫的語言，從他的話語中我們感覺到了他的野良、盛明與勤勞C5.本題考查對(duì)人物的心理進(jìn)行分析的能力.心理描寫是刻回人物的重要手段，對(duì)塑造人物形象「揭示人物內(nèi)心世界解答此類試題,通過人題應(yīng)該U就車去咸潮和津:疆