2023年第一學期德育工作總結

2023年第一學期德育工作總結

2023年第一學期德育工作總結篇1

本學期，進一步確立"德育為首〃的教育理念，加強德育隊伍建

設，逐步提高德育工作水平，增加德育工作的針對性、主動性和實效

性，取得了良好的成果?，F(xiàn)將學期德育工作總結

一、狠抓德育隊伍建設，健全全員育人機制

1、以師德教育為先導，建設一支高素養(yǎng)的德育隊伍

教育人者必先受教育。依據(jù)新時期學校德育工作需要，提出了

德育人人、人人育德的工作思路，從政治思想教育入手，建設一支覺

悟高、方向明、力量強的德育師資隊伍。本學期學校制定了《震澤一

中師德師風考核方法》，并經(jīng)教代會通過后實施。全體老師以師德修

正為先行，以德育工作為已任，擔當責任，融入隊伍，在教育與被教

育中，樂觀推動學校的德育工作。

2、加強班主任隊伍建設，打造一支德育工作的強勁隊伍

從本學期開頭每班聘請一名副班主任，幫助班主任抓好班級常

規(guī)管理。在學校中形成了全員育人的良好氛圍，老師人人參加同學管

理，個個成為學校的德育工。在全校老師中堅固樹立"向德育管理要

教學質量〃的觀念，人人成為全員育人的表率。

從提高班主任隊伍整體育人水平入手，組織班主任進行先進管

理閱歷的校本培訓。暑假中震澤一中組織全校班主任及45周歲以下

的青年老師進行為期三天半的班主任工作培訓。這次培訓的主要形式

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是：一是學習，學習國務院關于加強中學校班主任工作的看法;二是

講座，講座內(nèi)容有：班主任工作的詳細職責和要求，班主任必需具備

的幾種素養(yǎng)，班主任工作的藝術等;三是聽取吳江市兩位優(yōu)秀班主任

介紹閱歷;四是溝通;五是進行有關班主任工作方面的理論測試。在培

訓期間，校長張玉昆、副校長陳玉良為與會者分別作了精彩的輔導報

告。市老師進修學校的李紅仙老師作了"新時期班主任工作漫談"的報

告。這次班主任工作培訓，收到了良好的效果。

堅持每月班主任例會制度。傳達上級精神，總結前階段的德育

工作并布置下階段任務。利用班主任例會時間加強對青年班主任的培

訓;進行班主任工作閱歷溝通、工作匯報;準時了解德育新動態(tài)，給班

主任發(fā)放學習材料，樂觀探究新形勢下中學德育工作特點規(guī)律，求新

方法，總結新閱歷，使學校的德育工作能適應社會變化的需要。

堅持要求每位老師寫教育隨筆、案例。本學期德育處建立了搜

狐博客“震澤一中德育在線〃，張校長和沈雪華老師的教育博客在吳江

市教育博客評比中榮獲一等獎。

3、加強激勵機制，切實為班主任工作供應保障

嚴格考核班主任工作，期初由德育處制定了《震澤一中班主任

工作考核細則》，考核內(nèi)容包括：班主任手冊記載、各種上交資料、

班級活動、班內(nèi)宣揚、同學常規(guī)管理、衛(wèi)生、兩操評比等。每天由校

長、德育處負責人、班級組進步行檢查，要求每位老師發(fā)覺狀況應處

理并報行政值班人員記錄?？己朔謹?shù)每月底由德育處依據(jù)記載進行統(tǒng)

計向全校公布，并依此發(fā)放班主任月常規(guī)考核獎。本學期學校提高班

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主任待遇，同時為了提高班主任工作的樂觀性，加大嘉獎力度，特制

定了《震澤一中優(yōu)秀班主任評比辦》。

2023年第一學期德育工作總結篇2

德育是教育者培育受教育者品德的活動，是思想教育、政治教

育、法紀教育和道德教育的總稱。本學期來德育處全體工作人員與班

主任一道，群策群力，樂觀協(xié)作，仔細工作，努力完成學校各項工作

任務，取得了很大的成果。

一、德育工作的主要成果

（一）常規(guī)管理扎實有效

德育無小事，事事皆育人。班主任工作的重要內(nèi)容便是言傳身

教，教育同學。班主任首先就要以身作責，用自己的奉獻精神，敬業(yè)

精神感染同學，勸說同學。本學期來，絕大多數(shù)班主任都能堅持常規(guī)

工作的到場，到位，并把德育處布置的各項工作落實到位，收到了良

好的效果。在常規(guī)到位工作中做得特殊優(yōu)秀的班主任有：

一班級：

二班級：

三班級：

（二）同學會督導檢查有力

學校工作的順當開展，主要依靠各處室的力氣，尤其是德育工

作的絕大部分內(nèi)容都依靠同學會的檢查、督導、管理和落實。本學期

來，學校對德育工作非常重視，把德育工作放到了學校工作的首位,

開頭”向管理要成果，向德育要質量"，無論對班主任的到位考勤，對

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同學干部的培育指導還是對同學自我教育，自我管理的指導，督促等

方面都起到了舉足輕重的作用，甚至在德育工作隊伍的建設方面，也

起到了主體作用。在同學管理同學的過程中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的同

學干部如,175王希、羅霞、176龔嫡、陽彪、177龍文超、179

王姣、180黃松權、182邱艷、龔要飛、184龍晶美、185李騰李瀟、

徐小鵬186何芳187龍春紅188吳覺心189羅珊192羅婷。例如：

德育處定期召開班長、同學干部會議，表彰德育標兵，每月向同學公

布德育學分，公布各班同學違紀狀況，建立同學成長資料袋等措施充

分體現(xiàn)了班級管理的力度。同時狠抓級風、班風建設，扭轉了重大違

紀頻繁消失的局面，使級風和學風走上了良性化軌道。全面綻開了防

分培優(yōu)工作，加強了對同學干部的培育等措施，充分體現(xiàn)了德育工作

的針對性。

（三）衛(wèi)生承包責任制改革試驗勝利

同學寢室衛(wèi)生的檢查進一步加強,本學期德育處下大力氣整治

寢室的臟、舌L、差，特地由德育處同學會干部對寢室實施特地檢查,

一方面加強對生活管理員的檢查、指導、管理與培訓;另一方面強化

對寢室衛(wèi)生的督促與檢查。半個學期來，堅持每周對同學寢室衛(wèi)生進

行具體、仔細的檢查。并將檢查結果和評定等級在全校通報。這些措

施不僅增加了班主任管理寢室的責任感和針對性，還促進了同學良好

生活習慣的養(yǎng)成。

（四）勝利班主任大批涌現(xiàn)

從班級學習成果、德育量化評估，師德問卷調查，班級違紀狀

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況各方面都能看出我校有越來越多的班主任是勝利的。

這說明，這些班主任的工作是行之有效的。同學成果的提高,

是教育質量的生命，有了優(yōu)秀的成果，也說明班級學風建設是勝利的，

班主任對同學智力資源的開發(fā)是勝利的。

從德育量化評估看，以下班級的量化評估位于班級前列：184

班、191班、193班、177班、196班、187班、192班、195班、176

班、188班。這些班主任常規(guī)管理細致到位，效果顯著，班風建設是

勝利的，發(fā)揚同學自我管理，自我教育是勝利的。

班級同學違紀狀況也能說明班主任工作的質量，本學期絕大多

數(shù)班級沒有消失重大違紀現(xiàn)象，這便是勝利的。我們的班主任工作應

當向"零違紀、零處分、零事故〃的目標邁進，我認為，只要哪個班達

到了這個目標（三年內(nèi)），他便應當是班主任的楷模!盡管如此，本學期

還有一些班消失了一些重大違紀大事或事故，這其中有同學的緣由，

也有班主任工作的失誤或不足。

此外，德育處還加強了校內(nèi)平安保衛(wèi)工作，團委會還組織了"遠

離網(wǎng)吧”簽名活動，將德育工作富于活動之中。

二、德育工作中需要改進和加強的問題

"教育是一門圓滿的藝術，永無滿意〃，"德育工作千頭萬緒，

德育教育奧妙無窮〃，在德育工作中，永久有著寬闊的提高空間。廣

闊班主任還要多學習，多討論，仔細實踐，充分總結勝利的閱歷，吸

取失敗的教訓，時時查找工作中的不足，盡快地把我校德育工作調整

到科學化的軌道上來。

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總結過去，我校德育工作應從以下幾個方面實施改進和提高：

（一）班主任加強理論學習和德育討論。

作為一所市級示范學校，德育討論應當是高層次的，每學期都

應產(chǎn)生有肯定影響的教育論文，甚至應當有自己獨特的德育工作理念,

更應當有全市、全省乃至全國聞名的班主任，然而在我校真正有價值

的德育論文不多，真正有特色的班主任不多，值得溝通的德育材料也

不多。所以，德育處號召全體班主任把自己辛勤工作的體驗變成文，

以提高我校的德育科研水平。

（二）德育工作質量目標不高

德育工作應當搞到怎樣的標準，我校提出的目標層次不高。紀

律、衛(wèi)生、同學思想狀況，常規(guī)德育活動等等，都只停留在過得去，

不出問題的低標準上。如：對同學的思想工作，往往只是從同學的習

慣，學習成果，學習方法等方面入手，而對同學的愛國主義，集體主

義，環(huán)保意識，法紀意識，審美意識，社會意識等方面的要求不多或

不高。再如衛(wèi)生，我們的寢教室真正做到了整齊伐一了嗎?校內(nèi)花草

的圍欄擦亮了嗎?其實我們都應當做到，而且都能做到。

（三）封閉管理不徹底或封閉意識已經(jīng)落后

封閉管理是我校的勝利閱歷，然而自封閉管理實施之日至今，

沒有哪一天從真正意義上實施了封閉，也始終沒能得到同學、家長、

社會的理解和認同?；诖耍覀兎此家幌挛倚５姆忾]管理，發(fā)覺存

在很多弊端，由于學校住宿、洗浴、食堂、醫(yī)療、購物等很多條件不

完善，造成我校的封閉管理不行能嚴格實施。而且，調查表明，封密

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管理易造成同學的焦躁心理。同時也把很多事故隱患，事故責任攬到

了學校，鑒于這些緣由，請廣闊班主任仔細思索一下，或者提出一項

能確保封閉管理實施的措施，或者提出開放式管理模式的實施方法。

盼望全體老師都能關懷這項工作。

（四）重學習成果而輕德育的現(xiàn)象帶來了嚴峻的事故隱患

班級組或班主任為了完成學校下達的中考任務，過早地或者說

過多地放棄了對雙差生的教育和管理。至使少數(shù)同學越變越差，思想

越變越壞，對學校的影響越變越惡劣，事故隱患越來越嚴峻。有時同

學成果消失了波動（尤其是在大型考試后），班主任做工作往往總是離

不開分數(shù)，而沒有留意到同學內(nèi)心的真實感受，沒有挖掘造成成果波

動的根源。工作不但沒有效果，反而適得其反。

由此，呼吁我們班主任要做急躁細致的工作，真正深化到同學

的心靈中去。從思想意識上，道德意識上，政治意識上、法紀意識上

解決根本問題。

聞名教育家呂型偉先生說："教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉

獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于

創(chuàng)新〃奉獻是一種精神，求真是一種態(tài)度，而創(chuàng)新則是一種共性。真

心盼望廣闊班主任連續(xù)發(fā)揚奉獻精神，以求真務實的態(tài)度，制造性地

搞好班級管理工作，把我校德育工作推上新的臺階。

2023年第一學期德育工作總結篇3

本學期，我校德育工作在上級教育行政部門和學校黨支部的領

導下,依據(jù)鎮(zhèn)教育辦的工作要求、學校本學年的工作重點，樂觀貫徹

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落實各級教育工作的文件、會議精神。初一、初二班級連續(xù)實行小組

捆綁管理與教學，其它班級連續(xù)深化德育改革模式，著力進行素材型

班會課討論，打造"班級文化品牌〃特色和踐行"三自〃（自主管理、自主

生活、自主學習）以及習慣養(yǎng)成教育。本學期，德育初評優(yōu)秀826人,

占42.97%,良好749人，占38.96%,及格284人,占14.77%,不及

格63人，占3.27%;全校全勤同學為1393人，全勤率占72.47%;好人

好事共計1787人次，占92.97%;參與入團培訓149人，進展團員115

人，全體同學違法犯罪率為零。下面對本學期的德育工作總結如下：

一、抓好德育隊伍工作作風建設，提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng),

增加班級分散力，提升班級品牌。

1、加強班級級長、班主任等隊伍建設。德育處每月召開德育

領導小組會議、級長、班主任會議對全體德育成員進行業(yè)務溝通與培

訓，共同查找進展新路子、新對策，準時調整不同班級管理策略，形

成教育與管理合力。引領班級老師強化服務意識、大局意識，發(fā)揮模

范帶頭作用，切實改進班級工作作風，提高班級工作執(zhí)行力，推動班

級各項教育、教學工作質與量的提升，向管理要質量，讓師生家長滿

足。

2、完善值周、值日工作隊伍建設。規(guī)范值周老師支配與分工，

調整排隊放學路線圖、值周老師檢查各樓梯同學列隊放學狀況，要求

值周行政細化所負責值周的值周工作引導，促進檢查工作的到位與落

實（每天值周檢查扣分狀況、老師排隊放學檢查網(wǎng)絡公布，準時把班

級、班級存在問題反饋給班級、班級）。本學期德育處重新調整值日

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工作支配，值周行政每天早上、中午負責校門同學儀表檢查（團委同

學會支配同學幫助檢查）、中午放學走讀生小廣場列隊等候初一同學

放學后有序放學;支配曾志軍老師專職負責同學課堂紀律檢查（上午、

下午各檢查一次），課堂考勤與同學德育量化的統(tǒng)計;值周各時段尤其

是（空余時間下午5：30時-6：30時）執(zhí)勤點支配老師不定時間進行巡

查;團委、同學會創(chuàng)新工作思路，實施競聘上崗制度，選拔錄用一批

責任心強,有創(chuàng)新精神，肯干敢干的同學干部，聯(lián)合各班級同學分會，

不斷加大上午跑操、課間、午休、下午大課間以及晚自修前的巡查力

度，把值周檢查、同學違紀狀況具體記錄備案，相關表格其次天匯總

放在值周登記收集箱內(nèi);值周行政、值日行政不斷加強值周（中午第五

節(jié)課的任課老師組織同學排隊放學檢查登記、晚自修值班老師的課堂

檢查登記）與反饋，學期后半段，值周行政還把每天扣分狀況直接上

傳老師Q群準時反饋給班級、班主任;每周行政例會值周小結的優(yōu)、

缺點與不足能在下一周升旗值周小結中向全體師生進行反饋，值周檢

查各項記錄德育處歸檔保存。德育處通過以上種?種制度不斷提高了

檢查工作的時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮"以檢查促校風建設”

的應有作用。

3、創(chuàng)新德育活動模式，提升平安育人品位。借助素材型班會

課加強同學自我教育，細心設計主題活動，提升活動的育人品位。

各班級、班級能不斷拓展德育工作思路，樂觀組織開展豐富多

彩的德育活動，活動基本能做到月月有主題、周周有支配、每天有內(nèi)

容，讓同學在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益。例如：德育處

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開學前擬定"國旗下講話”實施方案以及主題設想與支配統(tǒng)籌國旗下

講話稿，每月上報突發(fā)大事風險隱患排查和整改工作狀況匯總表;第

三周要求各班級確定問題同學名單，級長做好家長會規(guī)劃，班主任做

好班會課規(guī)劃，上傳村委會同學坐校車同學狀況統(tǒng)計表，建立新生心

理危機防范工作體系，新生心理測試與建檔;第四周以社會主義核心

價值觀為題材，選取某個觀點進行“做一個有道德的人”主題班會，初

一、高一進行平安學問測試、樂觀做好（一般高中）國家助學金申報、（一

般高中）殘疾同學免學費申報工作;第八周邀請鎮(zhèn)關工委賴桂流副主任

對初二班級進行了"誠信做事，友善待人”專題講座，10月25號（星期

日）下午3：30時在小廣場進行18歲成人宣誓活動;第十周組織同學收

看電影《百團大戰(zhàn)》，做好《瓦藍棧公益》助學申請工作;第十二周進

行消防平安演練，師生紀律教育大會;第十四周應急搶救培訓;第十七

周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個班級女生進行生

理、心理講座;還有高一、高二班級的籃球競賽，全校性的初、高中

足球競賽，初二班級的拔河競賽等，既豐富了班級的其次課堂活動,

又陶冶同學身心，增進師生情感。

4、加強班級同學班干部、青年志愿者隊伍建設。一方面德育

處不定期組織全體班干部進行培訓學習，著手班干部隊伍建設;另外,

級長、班主任通過素材以及素材型班會課不斷完善了班級同學分會組

織建設。另一方面團委、同學會要加強班級同學分會成員的業(yè)務培訓

工作，落實各部組織的培訓學習，不定期組織青年志愿者參與培訓學

習，不斷完善學校各種評價體系，努力調動全體班干部與團員的工作

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熱忱，樂觀打造一支高素養(yǎng)的青年志愿者隊伍。本學期團委同學會活

動如下：8月份：組織學校、高中同學參與"重走東縱路”東莞市青少

年軍事夏令營活動，沿著革命的腳印，經(jīng)受挑戰(zhàn)，接受愛國主

義教育，傳承東縱革命精神。9月份：回訪結對幫扶的羅定赤嶺學校，

為赤嶺學校添購一批多媒體設備和圖書，為赤嶺學校的同學送去歡樂

與盼望。10月份：同學會換屆工作;進行“感恩，成長，責任，超越”

為主題的大嶺山中學20—年度十八歲成人禮儀式。11月份：團委委

員換屆選舉。12月份：秋季入團樂觀分子培訓、考核。12月份：大

嶺山中學志愿者服務隊前往大塘村探望關愛孤寡老人，為老人送去熱

忱的慰問，為老人打掃衛(wèi)生，做飯，供應貼心的照看;團委同學會核

心干部培訓;馬鞍山素養(yǎng)拓展訓練活動;新團員宣誓活動;"少年強''應急

搶救培訓等給同學培訓平安逃命，自救自護的力量，讓同學增加自我

愛護、關系他人、關愛生命的意識。

5、組織全體德育成員進行業(yè)務學習。特殊是在新形勢下更加

注意加強師德師風建設，依據(jù)實際探討制定師德考核的相關條款，預

防老師"十種中學校老師違反職業(yè)道德行為”的發(fā)生，提升德育成員的

職業(yè)道德品質，為評優(yōu)、評先、年度考核供應有力依據(jù)。進一步規(guī)范

老師簽到（簽到表每天準時網(wǎng)上公布）、排隊放學、德育量化管理，完

善檢查考評、網(wǎng)絡公布。規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價體系,

堅持以班級成果占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務完成狀

況、獲獎占30%的考核原則，連續(xù)完善以班主任為核心的科任老師群

協(xié)全員參加評價的《同學綜合素養(yǎng)進展報告書》評價模式，形成師生

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聯(lián)動、行為規(guī)范獎懲分明、同學自我評價、班級評定的管理評價模式，

把德育量化分值作為同學今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)

化班風、學風建設，促進同學全面協(xié)調可持續(xù)進展。

二、高舉"以德育德，以愛育愛''的大旗，強化德育核心地位,

堅持德育為先，全力打造嶺中“德愛"育人文化。

德育管理工作是建設良好校風的關鍵所在，是提高教育教學質

量的重要保障。本學期德育處根據(jù)學校方案與要求，以“創(chuàng)建培育和

踐行社會主義核心價值觀示范點"和"市文明標兵單位〃為契機，深化

德育工作開展，建設良好的校風。詳細工作如下：

1、抓好德育常規(guī)。同學德育水平的健康進展是同學全面素養(yǎng)

和諧進展的核心。為此我們以高舉“以德育德，以愛育愛"旗幟，始終

將同學德育工作放在優(yōu)先進展位置，提升德育工作理念，不斷加大對

德育工作的科研和管理，不斷提高德育工作的針對性、實效性和趣味

性，重點加強平安健康、抱負成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育，讓同學

過文明、高雅的校內(nèi)生活，著力培育品德純凈、舉止優(yōu)雅的高素養(yǎng)同

學。通過藝術節(jié)等系列活動，不斷提高教職工對德育工作的熟悉，明

確教書育人、管理育人、服務育人的責任。提升德育熟悉，深化德育

主體理念，明確同學的主體地位，充分發(fā)揮同學的樂觀性、主動性,

堅持激勵和正面教育，通過榜樣示范作用，扎實有效的激勵手段，努

力構建“公平、民主、和諧、合作〃的師生關系。加強同學對《中同學

守則》、《中同學日常行為規(guī)范》的學習，著力提高同學的道德認知水

平。進一步加強同學的行為習慣的培育，引領同學學會對自己產(chǎn)生的

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垃圾負責，做到言行全都、表里如一，為培育具有國際公民素養(yǎng)的大

寫的"人”而努力。通過“文明同學"評比、"文明之星"評比、"文明宿舍"

評比等多種評比活動，大力宣講先進班級、宿舍、同學事跡，營造濃

郁的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍，促進優(yōu)良校風、班風的形成。進一步加強校內(nèi)文

明禮儀崗的作用，充分發(fā)揮其功能，培育同學講文明守紀律的良好習

慣，體現(xiàn)良好的校內(nèi)風貌。例如：初一⑴班的課堂、自習、晚自修紀

律、同學坐姿、外出上課的列隊以及排隊放學的隊形已經(jīng)成為學校一

道亮麗的風景線。

2、深化德育活動開展。德育處充分利用好老師節(jié)、體育藝術

節(jié)、新生培訓、綜合實踐活動、紀念抗戰(zhàn)成功70周年等重大校內(nèi)活

動，深化德育工作開展，拓寬德育渠道，讓廣闊同學在活動中陶冶情

操，規(guī)范行為，提高素養(yǎng)。利用班會課、宣揚欄、黑板報、校內(nèi)廣播

等宣揚陣地，大力宣揚和諧班級、特色班級的創(chuàng)建工作，組織同學學

習社會主義核心價值觀的相關內(nèi)容，規(guī)范班級文化建設，避開教室張

貼泛濫，盡量保持教室的干凈，營造深厚和諧的德育環(huán)境。充分利用

節(jié)慶日和校內(nèi)的重大活動，深化德育工作開展。德育處充分利用好老

師節(jié)開展尊師重教活動、以"跑操〃作為體育藝術節(jié)班級文化建設品牌

進行評比表彰、利用宣揚欄、黑板報、校內(nèi)廣播、LED大屏幕等宣揚

班級、班級特色品牌以及小組捆綁合作成果，組織同學進行感恩、勵

志教育，營造更加深厚的德育工作氛圍。

3、不斷健全德育網(wǎng)絡。包括做好家長委員會、膳食委員會、

家長學校、關工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會、家庭教

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育有機地結合到學校的德育工作中。尤其是利用好微課掌上通、微信

群、印發(fā)《致家長一封信》等途徑，定期向家長發(fā)送有關平安教育、

家庭教育及學校重大活動的信息，樂觀引導家長做好家庭教育工作。

平常通過召開各班級同學家長會議，建立家校聯(lián)系制度，通過訪、微

信訪、電話溝通等形式拓展家校合作平臺，關心家長樹立正確的教育

思想，提高對素養(yǎng)教育的熟悉水平。充分發(fā)揮各德育管理環(huán)節(jié)的作用，

從單緯度到多緯度，齊抓共管，形成多元合力。關注每一個同學的全

面進展，做好問題同學轉化工作，建立問題同學跟蹤檔案。進一步發(fā)

揮優(yōu)秀同學的榜樣作用，通過獎學金評比和文明同學評比活動，促進

同學素養(yǎng)和共性特長進展。把班級德育考核與班級班主任、課任老師

考核掛鉤，建立立體化、全方位德育網(wǎng)絡，從而形成全員育人、全程

育人的德育工作新格局。做好家訪工作，學期家訪率達到100%以上，

促進各德育管理職能的和諧統(tǒng)一，形成教育合力。

4、創(chuàng)新德育管理模式。初一、初二班級連續(xù)開展"小組捆綁式〃

教育教學管理，以"讓優(yōu)者更優(yōu)、待優(yōu)者變優(yōu)，整體提升同學德育水

平''為目標，創(chuàng)新德育管理，推動教育教學改革。其它班級以踐行"三

自〃（自主管理、自主生活、自主學習）以及習慣養(yǎng)成教育為抓手，不斷

深化德育管理改革。班主任利用素材型班會課為突破口，針對一個時

期班級中存在的主要問題，如上網(wǎng)、校內(nèi)內(nèi)帶手機，細心策劃、組織，

有針對性的指導同學開展自我教育。通過指定、自薦、推選等多種形

式規(guī)劃班級主題，通過爭論、辯論、演講、文娛活動等多種形式，引

導同學參加、實踐和體驗，以同學身邊的素材來教育引領同學，創(chuàng)設

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溫馨和諧的班級生活。

三、整合、優(yōu)化德育管理力氣，突出班主任核心，以打造班級

品牌為目標，以“素材型班會課〃為抓手，通過品牌特色活動感染同學，

激勵同學，加大"組織大型文體活動”，讓同學在活動中成長，全面提

高同學道德素養(yǎng)，促進德育品牌的建設和進展。

1、加強班級品牌建設，創(chuàng)建勵志、感恩校內(nèi)。班級品牌建設

是學?？沙掷m(xù)進展的關鍵，更重要的是將班級特色內(nèi)化為同學的素養(yǎng),

為同學的終身負責。班級品牌是班級最珍貴的無形資產(chǎn)和核心競爭力,

創(chuàng)建班級品牌特色需要班主任細心策劃和苦心經(jīng)營。例如：本學期文

明班評比，初一1班、8班;初三6班;高一1班、3班;高二6班;高三

2班、4班、6班每月都能被學校評為文明班級，文明班級的評比重

在班主任對班級品牌的引領與經(jīng)營打造，更是彰顯老師專心耕耘、反

思自己管理理念