大班《小猴上學(xué)》說課稿

第頁共頁大班《小猴上學(xué)》說課稿一、教學(xué)目標(biāo)1.語言目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能正確運(yùn)用詞匯：小猴子、爹爹、媽媽、學(xué)校、上學(xué)、開心、好乖等。2.情感目標(biāo)：通過故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對上學(xué)的積極態(tài)度，愿意去學(xué)校，與老師、同學(xué)和睦相處，建立良好的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3.能力目標(biāo)：通過對故事的研讀，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提升學(xué)生的觀察能力和理解能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)并能正確運(yùn)用詞匯：小猴子、爹爹、媽媽、學(xué)校、上學(xué)、開心、好乖等。2.通過故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對上學(xué)的積極態(tài)度。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：《小猴上學(xué)》繪本、多媒體課件、幼兒學(xué)習(xí)用具。2.環(huán)境準(zhǔn)備：安靜、整潔的教室環(huán)境。3.教師準(zhǔn)備：PPT課件、教案等。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過歌曲《上學(xué)歌》導(dǎo)入本課。2.學(xué)習(xí)新詞匯：先出示相關(guān)圖片，板書詞匯，進(jìn)行讀音和詞義講解。然后通過圖片和動作的形式，與學(xué)生進(jìn)行師生互動，引導(dǎo)學(xué)生說出詞匯。3.故事導(dǎo)讀：先出示圖片，向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片猜測故事大意。然后以聽故事的方式進(jìn)行，師生互動講故事。4.故事再現(xiàn)：鼓勵學(xué)生根據(jù)故事畫面進(jìn)行表演，展示他們對故事的理解程度。5.故事續(xù)寫：以小組合作的形式，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事的發(fā)展，然后展示他們的作品。6.教學(xué)拓展：通過游戲、歌曲等形式進(jìn)行拓展，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。7.總結(jié)歸納：與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。8.作業(yè)布置：布置相關(guān)的繪本閱讀作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)亮點(diǎn)1.通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對上學(xué)的興趣，并為故事情節(jié)做出鋪墊。2.通過繪本故事的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的觀察和理解能力。3.通過學(xué)生的表演和作品展示，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。六、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計了多種教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生興趣和年齡特點(diǎn)，進(jìn)行互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極主動，踴躍發(fā)言，參與度高。同時，也要注意提高教學(xué)效果，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)進(jìn)程的順利進(jìn)行。在教學(xué)評價方面要進(jìn)行客觀公正的評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)