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第第頁小班美術給兵器寶寶穿衣服教案反思

小班美術給兵器寶寶穿衣服教案反思

設計意圖：

小班幼兒初次接觸武術，同時對繪畫也比較生疏，但他們的新奇心比較強，什么都情愿試一試。隨著我園的武術課題的開展，我就嘗試了這個活動。在活動中讓幼兒在邊做邊看中了解這些兵器。同時，他們的動手技能和對色調的辨別技能也得到了培育。

活動目標：

1、讓幼兒學習在輪廓線內勻稱涂色，色調要艷麗。

2、通過涂色活動，從而激發(fā)幼兒對武術的愛好。

3、進展幼兒的動手技能和合作技能。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

各種彩色的兵器圖片，每人一盒油畫棒，每人一張操作紙，一塊空白的KT板，輕音樂磁帶一盒等。

教學過程：

一導入

今日我們小二班請來了一些客人，你們看看它們是誰?

出示各種兵器圖片，讓幼兒認識。

你們喜愛各種兵器嗎?你們在什么地方見過它們?

出示未涂色的圖片，它現在身上的衣服美麗嗎?你們情愿把它裝扮美麗嗎?

幼兒的想象爭論，想象怎樣為兵器寶寶裝扮。

二老師示范

老師先邊示范用艷麗的顏色在輪廓線內上下勻稱涂色，邊講解涂色的方法。

請一個技能強的幼兒上來示范，為接下來小伙伴集體練習做榜樣，使幼兒能大膽嘗試。

三幼兒進行涂色

讓幼兒在輪廓線內勻稱涂色，同時老師巡回指導，提示幼兒顏色要涂滿，握筆姿態(tài)要正確。

四老師和幼兒一起把把涂好的作業(yè)紙貼在KT板上。

活動反思：

在整個活動中，幼兒的愛好是比較高的，他們的長久性也較強，能自始自終地完成自己手中的作品，還情愿用語言來表達出自己簡約的觀點。

可能是小班幼兒的年齡特點吧，他們涂的色調比較單一，對色調的搭配幼兒也比較欠缺，審美感比較缺乏吧，喜愛用一種顏色進行裝扮。以后還要多著重這方面的練習。

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