中班美術(shù)活動青青小草教案反思

第第頁中班美術(shù)活動青青小草教案反思

中班美術(shù)活動青青小草教案反思

活動目標(biāo)：

1、能用身體動作表現(xiàn)小草的生長狀態(tài)，并嘗試用多種方式表現(xiàn)小草。

2、在游戲情景中體驗創(chuàng)作的樂趣，樂于和同伴共享創(chuàng)作心得。

3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

幼兒園的小草相機顏料記號筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜

活動過程：

1、情境導(dǎo)入：

①出示小玩偶。

②師：哎呀，這只小白兔怎么涌現(xiàn)在這里呢?我來問問他!

"小白兔你怎么到我們幼兒園來了呢?'

③老師和小白兔耳語：哦，原來小白兔餓了，來我們這里找小草吃。讓我們一起想個方法吧。

④幼兒爭論，老師小結(jié)：那就讓我們用桌上的顏料或者蠟筆給小兔子畫一些小草吧。

2、引導(dǎo)幼兒分析材料，自主選擇創(chuàng)作材料。

①師：你想用什么材料畫小草呢?

你想畫什么樣的小草呢?可以用你的身體來學(xué)一學(xué)小草的模樣嗎?

②引導(dǎo)幼兒回憶小草的特征，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

3、示范小草的兩種畫法。

①水粉筆由下至上一提一提的畫。

②顏料大面積平涂法。

③師：你們還想怎么樣畫小草呢?請你現(xiàn)在選擇自己喜愛的工具開始創(chuàng)作吧。有困難可以來找老師幫忙。

4、幼兒創(chuàng)作。

①鼓舞幼兒大膽選擇作畫工具，大膽用色、造型、創(chuàng)意添畫。

②老師巡堂指導(dǎo)。

③幼兒完成的作品進(jìn)行張貼。

5、展示共享。

①對幼兒作品進(jìn)行展示，請幼兒對作品進(jìn)行評價。

師：你覺得小白兔最喜愛哪一些小草?

②小結(jié)：小白兔看到小伙伴為他畫了這么多小草，他好興奮呀，小白兔在對大家說感謝呢!

活動反思：

在回憶小草特征的環(huán)節(jié)上，孩子們能夠清楚的表達(dá)小草的顏色、形態(tài)、遇到風(fēng)之后的改變等，為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒大膽運用各種工具描繪小草時幼兒的選擇趨向于"跟風(fēng)'，所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來作畫，在畫風(fēng)上也受我的示范所影響，大多采納了向上提畫的方法，在創(chuàng)意上有所欠缺。也有個別幼兒采納了添畫花朵的方法來表達(dá)對小白兔的憐憫心，盼望小白兔不僅有小草吃，還能有一個像花園一樣的家，在后面的共享活動中特意拎出來進(jìn)行了分析，給該幼兒一個確定和支持，激發(fā)他更有創(chuàng)意的創(chuàng)作構(gòu)思，以此來啟迪其他幼兒的聰慧。

美術(shù)創(chuàng)作活動更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心，釋放他們的潛在技能，所以在后續(xù)的區(qū)域活動中我把這節(jié)內(nèi)容連續(xù)了下來，盼望通過不同途