幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《面包好朋友》及教學(xué)反思

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《面包好伙伴》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形，能對(duì)三種外形進(jìn)行區(qū)安排對(duì)。

2.體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

3.培育幼兒的嘗試精神。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)題目。

活動(dòng)預(yù)備：

1.正方形、圓形、三角形的外形假設(shè)干。

2.正方形、圓形、三角形的面包假設(shè)干。

3.果醬、毛巾、碗、勺子假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲"找伙伴'。

播放找伙伴音樂(lè)，幼兒自己自由找好伙伴抱一抱。

1.出示圓形，請(qǐng)幼兒觀測(cè)并說(shuō)說(shuō)圓形的外形特征。(依次出示三角形、正方形)。

2.請(qǐng)幼兒找到圖形寶寶，并說(shuō)一說(shuō)自己是什么圖形。

3.請(qǐng)相同圖形的幼兒上來(lái)，大家一起和圖形寶寶打招呼。

4.游戲：圖形寶寶找伙伴。

二、面包好伙伴。

1.老師示范。

2.幼兒分組操作。

3.共享活動(dòng)。

活動(dòng)反思

"面包好伙伴'是一個(gè)小班的活動(dòng)。旨在通過(guò)面包的不同外形，獲得對(duì)圖形的初步感受，并能自制夾心面包，體會(huì)與伙伴互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。

在活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，我請(qǐng)小伙伴們一起玩找伙伴游戲，找到好伙伴一起抱一抱，激發(fā)幼兒愛(ài)好，引出圖形。

于是，順當(dāng)過(guò)渡到第二環(huán)節(jié)，讓孩子們初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形，并在找伙伴的基礎(chǔ)上，讓加深難度，讓幼兒幫圖形找伙伴。大部分幼兒都能找到和自己一樣圖形的做好伙伴，只有個(gè)別幼兒，在我的援助下找到了伙伴。

第三部分讓孩子們自己來(lái)動(dòng)手操作。究竟通過(guò)自己動(dòng)手得到的閱歷會(huì)比聽(tīng)來(lái)的知識(shí)閱歷要堅(jiān)固。由于我事先的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)閱歷的鋪墊做得較好，在孩子們動(dòng)手環(huán)節(jié)中，發(fā)覺(jué)已經(jīng)完全不需要我的幫忙了，孩子們一個(gè)個(gè)先拿好一塊面包，然后涂上自己喜愛(ài)的果醬，再找到面包好伙伴，而且一個(gè)個(gè)都對(duì)得很整齊，連最難對(duì)整齊的三角形也對(duì)整齊了。

在贈(zèng)送環(huán)節(jié)中，孩子們知道送給別人東西要兩只手一起拿才是最有禮貌，于是一個(gè)個(gè)都能做到兩只手送好伙伴夾心餅干呢!哈哈，小伙伴們都是有禮貌的好寶寶，不過(guò)，還有個(gè)別小伙伴是自己做自己吃，還有待再加引導(dǎo)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，小伙伴們都能初步認(rèn)識(shí)了方形、圓形、三角形，而且通過(guò)操作都能勝利制作面包好伙伴，達(dá)成了本次活動(dòng)的目標(biāo)!其實(shí)，只要我們做個(gè)有心人，將活動(dòng)的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備做好，可能發(fā)生的狀況做好估計(jì)，對(duì)班里孩子的最近進(jìn)展區(qū)做好了解和關(guān)注，以幼兒為本，我想，這將會(huì)既尊敬每個(gè)幼兒的獨(dú)特體驗(yàn)，又促使各種感受而