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第第頁(yè)幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《面包好朋友》及教學(xué)反思
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《面包好伙伴》及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方形,能對(duì)三種外形進(jìn)行區(qū)安排對(duì)。
2.體驗(yàn)集體游戲的歡樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。
3.培育幼兒的嘗試精神。
4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)預(yù)備:
1.正方形、圓形、三角形的外形假設(shè)干。
2.正方形、圓形、三角形的面包假設(shè)干。
3.果醬、毛巾、碗、勺子假設(shè)干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲"找伙伴'。
播放找伙伴音樂(lè),幼兒自己自由找好伙伴抱一抱。
1.出示圓形,請(qǐng)幼兒觀測(cè)并說(shuō)說(shuō)圓形的外形特征。(依次出示三角形、正方形)。
2.請(qǐng)幼兒找到圖形寶寶,并說(shuō)一說(shuō)自己是什么圖形。
3.請(qǐng)相同圖形的幼兒上來(lái),大家一起和圖形寶寶打招呼。
4.游戲:圖形寶寶找伙伴。
二、面包好伙伴。
1.老師示范。
2.幼兒分組操作。
3.共享活動(dòng)。
活動(dòng)反思
"面包好伙伴'是一個(gè)小班的活動(dòng)。旨在通過(guò)面包的不同外形,獲得對(duì)圖形的初步感受,并能自制夾心面包,體會(huì)與伙伴互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。
在活動(dòng)第一環(huán)節(jié),我請(qǐng)小伙伴們一起玩找伙伴游戲,找到好伙伴一起抱一抱,激發(fā)幼兒愛(ài)好,引出圖形。
于是,順當(dāng)過(guò)渡到第二環(huán)節(jié),讓孩子們初步認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形,并在找伙伴的基礎(chǔ)上,讓加深難度,讓幼兒幫圖形找伙伴。大部分幼兒都能找到和自己一樣圖形的做好伙伴,只有個(gè)別幼兒,在我的援助下找到了伙伴。
第三部分讓孩子們自己來(lái)動(dòng)手操作。究竟通過(guò)自己動(dòng)手得到的閱歷會(huì)比聽(tīng)來(lái)的知識(shí)閱歷要堅(jiān)固。由于我事先的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)閱歷的鋪墊做得較好,在孩子們動(dòng)手環(huán)節(jié)中,發(fā)覺(jué)已經(jīng)完全不需要我的幫忙了,孩子們一個(gè)個(gè)先拿好一塊面包,然后涂上自己喜愛(ài)的果醬,再找到面包好伙伴,而且一個(gè)個(gè)都對(duì)得很整齊,連最難對(duì)整齊的三角形也對(duì)整齊了。
在贈(zèng)送環(huán)節(jié)中,孩子們知道送給別人東西要兩只手一起拿才是最有禮貌,于是一個(gè)個(gè)都能做到兩只手送好伙伴夾心餅干呢!哈哈,小伙伴們都是有禮貌的好寶寶,不過(guò),還有個(gè)別小伙伴是自己做自己吃,還有待再加引導(dǎo)。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,小伙伴們都能初步認(rèn)識(shí)了方形、圓形、三角形,而且通過(guò)操作都能勝利制作面包好伙伴,達(dá)成了本次活動(dòng)的目標(biāo)!其實(shí),只要我們做個(gè)有心人,將活動(dòng)的物質(zhì)預(yù)備和知識(shí)預(yù)備做好,可能發(fā)生的狀況做好估計(jì),對(duì)班里孩子的最近進(jìn)展區(qū)做好了解和關(guān)注,以幼兒為本,我想,這將會(huì)既尊敬每個(gè)幼兒的獨(dú)特體驗(yàn),又促使各種感受而
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