大班主題教案詳案《變廢為寶》教案及教學反思

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大班主題教案詳案《變廢為寶》教案及教學反思

活動設(shè)計背景

環(huán)保是當今世界關(guān)注的一個問題，為加強對幼兒的環(huán)保知識教育，對幼兒進行了這次活動。我預備各種廢舊材料來進行此活動，讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。同時幼兒還能通過本次活動發(fā)散他們的思維、動手操作及創(chuàng)新技能。

活動目標

1、認知目標：能用多種廢舊物品創(chuàng)新出各種物體、玩具。

2、情感目標：引導幼兒多感官參加創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。

3、技能目標：激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)制造探究精神，進展幼兒的想象和動手操作技能。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

教學重點、難點

知道廢舊材料還可以再次被利用及能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

活動預備

故事掛圖：廢舊物品假設(shè)干、用廢舊物品制作的玩具和圖片假設(shè)干、課件

活動過程

(一)開始部分：激趣引題

師：今日，我們要去參觀一個有意思的展覽，小伙伴好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩?？纯催@些展覽品是什么，是用什么材料做的?

(二)基本部分：

1、擴散思維、開展想象。

(1)、師：我們身邊還有哪些廢舊物品?(幼兒自由發(fā)言)

(2)孩子們說的這些廢舊物品還有用處嗎?用它們可以做什么東西?

2、觀賞故事：結(jié)合掛圖講故事：

第一幅：畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么改變?

第二幅：這么多的紙成了一堆什么?人們會怎樣?

第三幅：人們發(fā)覺了紙汲取水的緣由?人們用這種紙做了什么?

第四幅：技術(shù)人員進行了什么試驗?發(fā)現(xiàn)了什么?

引導幼兒簡約總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)現(xiàn)的?并啟發(fā)幼兒講誕生活中變廢為寶的故事。

3、廢舊物品用途多

(1)、小伙伴，你們真聰慧，現(xiàn)在我們一起來看課件：

請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

(2)、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

老師小結(jié)：小伙伴，這些玩具不但特別美麗，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，預備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

4、組合創(chuàng)新和分組操作：小小設(shè)計師《我來變》

你們喜愛當一名小小設(shè)計師嗎?(喜愛)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計有趣的作品，比比誰設(shè)計的作品新奇獨特。(幼兒操作，老師巡回指導)

引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨特的玩具和物品。從中體驗勝利的樂趣。

(三)結(jié)束部分：辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設(shè)計加以確定和鼓舞。

活動延伸：

讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行發(fā)現(xiàn)制造。

活動反思：

在教學過程中留意調(diào)動了幼兒的主動參加意識，鼓舞幼兒大膽想像，充分發(fā)揮了老師作為引導者、援助者、支持者的作用，引導幼兒從多種角度進行發(fā)散思維練習，體驗了發(fā)散思維的樂趣也培育幼兒正確的環(huán)保意識和幼兒的動手動腦技能、創(chuàng)新技能和協(xié)調(diào)技能的進展。不足之處在活動中評價部分欠佳，仍多給幼兒說的機會