第24課《石壕吏》 統(tǒng)編版語文八年級下冊

第24課石壕吏

白居易長達八年的安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，人民在這八年中飽嘗的卻是數(shù)不盡的疾苦，道不完的災難。有一位熱愛人民的詩人用他那飽含深情的筆記下了真實的一幕。學習目標1.朗讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2.了解古體詩在句式、用韻方面的特點，鑒賞敘事詩語言的特點。3.評價作者在詩歌中表達的情懷。基礎(chǔ)夯實——作家作品杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。代表作有《春望》、《三吏》、《三別》等?；A(chǔ)夯實——詩歌體裁古體詩是詩歌體裁。從詩句的字數(shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。唐代以后，稱為近體詩，所以通常只分五言、七言兩類。五言古體詩簡稱五古；七言古體詩簡稱七古，而三五七言兼用者，一般也算七古。古體詩基礎(chǔ)夯實——寫作背景公元755年，安史之亂爆發(fā)，758年郭子儀等九位節(jié)度使率兵圍攻安祿山的兒子，勝利在望。但第二年由于史思明派來援軍，局勢反轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰。郭子儀退守河陽，唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關(guān)一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。杜甫正好從洛陽赴華州，途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的都是別家出征時的哭聲。著名的"三吏"（《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》）"三別"（《新婚別》《垂老別》《無家別》）就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中，《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣。

掌握下列字音基礎(chǔ)夯實——字詞過關(guān)壕()吏(）逾(）鄴(）戍(）裙(）嫗(）泣()咽(）háolìyúyèshùqúnyùqìyè整體閱讀1.有感情地朗讀詩歌。暮投/石壕村，有吏/夜捉人。老翁/逾墻走，老婦/出門看。吏呼/一何怒，婦啼/一何苦。

聽婦/前致辭："三男/鄴城戍。一男/附書至，二男/新戰(zhàn)死。存者/且偷生，死者/長已矣。室中/更無人，惟有/乳下孫。有孫/母未去，出入/無完裙。老嫗/力雖衰，請從/吏夜歸。急應(yīng)/河陽役，猶得/備晨炊。"

夜久/語聲絕，如聞/泣幽咽。天明/登前途，獨與/老翁別。石壕吏杜甫整體閱讀2.解析詩意日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墻逃走，老婦出門查看。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。整體閱讀聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！我聽到老婦上前說：“我的三個兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠不會復生了！整體閱讀室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個正在吃奶的小孫子。因為有小孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應(yīng)征，還能夠為部隊準備早餐。”夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。整體閱讀3.按照故事的發(fā)展過程，這首敘事詩可以分幾個部分？整體閱讀第三部分（11-12）：交代故事發(fā)生的時間、地點、人物，是故事的開端。借老婦人的口述，寫戰(zhàn)亂給這一家?guī)淼脑庥?，是故事的發(fā)展和高潮。寫詩人獨與老翁告別，暗示老婦人已被抓走，是故事的結(jié)局。第一部分（1-2）：第二部分（3-10）：重點研討暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。1.為何作者直接點出吏“捉人”，而不寫征兵、點兵?為何還在“夜晚”？“夜”表明人民白天躲藏或者反抗，無法捉到。寫出百姓夜不安眠，體現(xiàn)出官吏抓壯丁造成人心惶惶，渲染一種緊張的氣氛。“捉人”說明是強抓，可見當時戰(zhàn)爭形勢不容樂觀。重點研討2.“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？差役的氣勢洶洶和婦人的可憐形成鮮明的對比，表現(xiàn)出階級壓迫的嚴重。重點研討3.思考婦人的致詞交代的幾層意思?三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。三層（1）戰(zhàn)爭慘烈（2）家境困難（3）自請服役4.詩人隔門聽老婦悲苦的訴說，作者用了整整一段來表訴。第三段老婦的致詞是一口氣說下去的嗎?這中間有吏的活動嗎?請想象中間出現(xiàn)的情況。重點研討不是，是官吏再三逼迫的重點研討“夜久”二字，反映了老婦一再哭訴、縣吏白板威逼漫長過程?！叭缏劇北砻髁恕捌难省被?qū)嵒蛱摚夯蛟S兒媳在哭泣，或許老翁在哭泣，或許村民在哭泣，甚而至于詩人也在哭泣。5.“夜久語聲絕，如聞泣幽咽?！敝小叭纭弊钟玫煤芎?，假如沒人哭，作者為何有此感覺？假如有人在哭，那么會是誰在哭呢？重點研討6.“獨與老翁別”中的“獨”字突出了什么?

“獨”字暗示老婦已被帶走。詩人日暮投宿，老翁與老婦共同接待，一夜之間，只剩老翁，“獨”字表現(xiàn)作者了凄苦、悲憤之情。重點研討兒子兒媳孫子老婦老翁7.這個家庭的悲苦表現(xiàn)在哪里？妻離子散，有從軍之憂三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死出入無完裙尚在乳下老年喪子，暮年從軍妻離子散窮困潦倒民不聊生重點研討8.作者為什么對悍吏捉人保持了沉默？甚至都沒有安慰老翁呢？（1）從時代背景看，這場平叛戰(zhàn)爭關(guān)乎國家和民族的命運。所以杜甫支持并希望它能夠獲勝！這難以避免地需要人民從大局出發(fā)，做出犧牲。（2）他也很同情百姓在這場戰(zhàn)爭中流離失所，家破人亡的境遇，他也很憎恨官吏的殘暴！但是一人之力無法改變當前局勢，作者內(nèi)心痛苦且無奈！重點研討《石壕吏》通過描述“有吏夜捉人”的過程，揭露了差役的橫暴，反映了人民的苦難，表現(xiàn)出作者對深受苦難人民的同情。9.詩歌表達了什么樣的主旨？課堂小結(jié)時間順序暮——投宿——開端：有吏夜捉人夜——住宿——發(fā)展：聽婦前致辭夜久—————高潮：請從吏夜歸天明——告辭——結(jié)局：獨與老翁別線索：詩人的行蹤當堂檢測1.解釋下列標紅的詞語。（1）老翁逾（）墻走（2）一男附書（）至（3）二男新（）戰(zhàn)死（4）急應(yīng)（）河陽役越過書信最近應(yīng)征2.根據(jù)提示默寫詩句。（1）《石壕吏》中表明老婦人被抓走的詩句是：（2）《石壕吏》中寫出官吏兇狠的詩句是：天明登前途，獨與老翁別吏呼一何怒，婦啼一何苦當堂檢測拓展延伸潼關(guān)吏杜甫士卒何草草，筑城潼關(guān)道。大城鐵不如，小城萬丈馀。借問潼關(guān)吏，修關(guān)還備胡。要我下馬行，為我指山隅。連云列戰(zhàn)格，飛鳥不能逾。胡來但自守，豈復憂西都。丈人視要處，窄狹容單車。艱難奮長戟，萬古用一夫。哀哉桃林戰(zhàn)，百萬化為魚。請囑防關(guān)將，慎勿學哥舒。拓展延伸士卒勞役是多么勞苦艱辛，在潼關(guān)要道筑城。大城比鐵還要堅固，小城依山而筑，高達萬丈。請問潼關(guān)吏：你們重新修筑潼關(guān)