人力資本投資

第6章：人力資本

人力資本投資個人投資決策企業(yè)培訓(xùn)投資決策企業(yè)雇傭本錢與勞動力需求模型的修正人力資本與市場平衡6.16.56.46.36.26.1.1人力資本實際產(chǎn)生簡單回想6.1.2人力資本及其投資的含義6.1.4人力資本投資決策方式6.1.3人力資本投資方式人力資本投資人力資本實際產(chǎn)生簡單回想亞當(dāng)斯密—固定資本論馬歇爾—“加強(qiáng)對人的投資，會發(fā)生對個人收入及社會消費力的影響〞舒爾茨—“人力資本概念〞的開創(chuàng)人1.人力資本的含義概念一：人力資本在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義是指凡是用于消費、擴(kuò)展消費才干以及提高消費效率的物質(zhì)均稱為資本。他不僅包括設(shè)備、廠房，而且包括知識、技藝。普通視前者為物質(zhì)資本，后者為人力資本。人力資本是與物質(zhì)資本相對的一個概念，是經(jīng)過人力投資構(gòu)成的。〔1〕人力資本是人以及所具有的知識、技藝、才干的總和。存放與人體之中?！?〕人力資本并非與生俱來，是靠后天投資而構(gòu)成并積累的。是具有異質(zhì)性的高素質(zhì)構(gòu)造的勞動才干。〔3〕人力資本是一種能帶來經(jīng)濟(jì)收入的消費才干。能像物質(zhì)資本一樣提供現(xiàn)實的貨幣收益。概念二：人力資本投資是經(jīng)過對人的投資，添加人的消費與收入才干的一切活動。人力資本投資的對象是人，可以將消費活動轉(zhuǎn)換為投資行為。人力資本投資具有多元性、目的性和長期性的特點。人力資本投資的相繼性和個人偏好的特點。2.人力資本投資的含義3.人力資本的投資方式〔1〕普通教育教育的間接性、遲效性、長期性〔2〕職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)崗前學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、干中學(xué)習(xí)〔3〕安康保健—促進(jìn)安康、增進(jìn)體質(zhì)費用〔4〕勞動力的合理流動：國內(nèi)流動、國際流動、企業(yè)人員內(nèi)部流動投資分析。4.人力資本投資決策方式首先，計算投資預(yù)期收益的現(xiàn)值。設(shè)某項人力資本在t年內(nèi)為投資者帶來收益，投資完成后每年投資收益為Bi，設(shè)折現(xiàn)率為r，t年內(nèi)投資收益現(xiàn)值為PV，那么，根據(jù)現(xiàn)值計算公式：人力資本收益現(xiàn)值PV=(i=1,…t)

其次，計算人力資本投資預(yù)期本錢的現(xiàn)值。設(shè)人力資本投資C，平均分布在n年內(nèi)完成，每年投資本錢為Cj，投資本錢現(xiàn)值為PVC，根據(jù)現(xiàn)值計算公式：人力資本投資本錢現(xiàn)值PVC=

(j=1,…n)再次，計算人力資本投資報酬率。令投資總收益現(xiàn)值等于投資總本錢現(xiàn)值，即：PV=PVC，那么有：

〔6-1〕由于Bi，Cj，t和n為投資者預(yù)期確定的，是知值，所以可以根據(jù)公式〔6-1〕求出折現(xiàn)率r，該折現(xiàn)率r即為人力資本投資報酬率。最后，做出投資決策。再設(shè)S為個人時間內(nèi)生偏好率，顯然，只需當(dāng)r≥S時，人們才會選擇人力資本投資。假設(shè)r＜S，人們將當(dāng)然不會選擇人力資本投資。6.2.1學(xué)校教育投資的收益與本錢6.2.2教育投資決策模型6.2個人教育投資決策1.學(xué)校教育投資的收益與本錢教育本錢：直接費用、間接費用教育收益：個人收益、社會收益教育的時機(jī)本錢—因上大學(xué)而放棄的能夠的工資收入。教育的時機(jī)收益—因?qū)W歷而帶來提高收入的好機(jī)會。教育本錢與收益的計算教育投資決策模型2.教育投資決策模型在圖6-1中，橫軸為年齡a，縱軸為年工資收入W，原點以下abhc部分I為大學(xué)教育的直接本錢，ady為高中生的收入流曲線，adyf相當(dāng)于高中畢業(yè)生整個職業(yè)生涯的收入總和；adeb相當(dāng)于大學(xué)教育的時機(jī)本錢，即因投資于大學(xué)教育而放棄能夠的收入部分Ⅱ；byuf為大學(xué)畢業(yè)生整個職業(yè)生涯的收入總和，eyuy部分Ⅲ就是大學(xué)教育投資收益添加值部分。當(dāng)按某一折現(xiàn)率R折現(xiàn)，在現(xiàn)值的根底上〔I+Ⅱ〕價值部分等于Ⅲ時，R即為投資報酬率。假設(shè)S給定，那么只需當(dāng)Ⅲ≥〔I+Ⅱ〕時，大學(xué)教育投資從本錢——收益的角度判別，人們才會選擇大學(xué)教育投資。6.3.1企業(yè)培訓(xùn)投資決策普通模型6.3.2企業(yè)培訓(xùn)的兩種類型6.3.4特殊培訓(xùn)分析6.3.3普通培訓(xùn)分析6.3企業(yè)培訓(xùn)投資決策1.普通培訓(xùn)分析在圖6-2中，縱軸為工資率W，橫軸為雇傭時間，其0—t是員工接受普通培訓(xùn)時間，t—T是培訓(xùn)投資收益回收時間，未接受培訓(xùn)員工的VMP及由它決議的工資率為Wa，假設(shè)在雇傭期間O—t員工一直未接受培訓(xùn)，其工資程度如圖中的Wa—Wa’變動。假設(shè)員工接受培訓(xùn)，培訓(xùn)期間為O—t，在此期間受訓(xùn)員工的工資為Wu，低于Wa，其差額Wa-Wu部分為培訓(xùn)本錢，即由個人承當(dāng)?shù)娜肆Y本投資。培訓(xùn)終了后的雇傭期間t—T，受訓(xùn)員工的工資為Wu’，Wu’-Wa’的差額部分為培訓(xùn)收益。2.特殊培訓(xùn)分析在特殊培訓(xùn)期間O—t，受訓(xùn)員工的工資為Wu，Wa-Wu的差額部分為員工承當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)本錢；Wu-Wc的差額部分為培訓(xùn)企業(yè)承當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)本錢。在雇傭期間t—T內(nèi)，受訓(xùn)員工的工資為Wu’，Wu’-Wa’為員工的培訓(xùn)預(yù)期收益，Wc’-Wu’的差額為企業(yè)獲得的培訓(xùn)預(yù)期收益。6.5.1人力資本投資需求曲線6.5.2人力資本投資供應(yīng)曲線6.5人力資本是市場平衡6.5.3人力資本投資的平衡1.人力資本投資需求曲線在圖6-4中，橫軸代表人力資本投資額，隱含著所受教育程度的高低，縱軸代表邊沿收益或邊沿本錢。需求曲線D表示著人力資本投資每添加一個單位所能帶來的邊沿收益。當(dāng)人力資本投資額為H1時，所對應(yīng)的收益第是r1，當(dāng)投資額為H2時，所對應(yīng)的收益率是r2。需求曲線向右下方傾斜，闡明其斜率為負(fù)值，意味著隨邊沿人力資本投資額的添加，邊沿收益率遞減。2.人力資本投資供應(yīng)曲線在圖6-5中，橫軸表示人力資本投資額，縱軸表示投資的邊沿本錢，供應(yīng)曲線S表示每新添加一個單位的人力資本所需求投入的本錢，即人力資本投資的邊沿本錢。為了便于分析，可用市場利率代表人力資本投資的邊沿