【公開課】素養(yǎng)與情操-美術鑒賞的意義+課件高中美術人美版（2019）美術鑒賞

“如果愿意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養(yǎng)的人”

——馬克思

素養(yǎng)與情操美術鑒賞的意義美術鑒賞隨時隨地都可以發(fā)生......

生活當中那些和美術有關的......倒扒獅歷史文化街區(qū)——魚形彩燈振風塔

安慶討論一：美術作品的分類(藝術門類)

繪畫建筑書法設計雕塑攝影討論一：美術作品的分類(形式語言)

江南水鄉(xiāng)

吳冠中獅子林

吳冠中(形式語言)

討論一：美術作品的分類(形式語言)

討論一：美術作品的分類思考：兩幅都是風景畫，為何帶給我們的視覺感受完全不同？因為作品使用了不同的“語言”藝術的語言點、線、面、色彩基本語言元素語言手段明暗、空間、透視、肌理等(什么是藝術的語言?)

《戴珍珠耳環(huán)的少女》44.5*39cm維米爾（1632-1675）荷蘭油畫意象藝術(形式語言)

討論一：美術作品的分類具象藝術抽象藝術

在清初，有這樣一位畫家：他生長在王室家庭，從小受到父輩的藝術熏陶，聰明好學。他本來有個美好的前程......討論二：藝術美與形式美

朱耷（1626-1705），字雪個，號八大山人，江西南昌人，明太祖朱元璋第十七子朱權的九世孫，明末清初畫家，中國畫一代宗師。藝術家簡介觀察思考：八大山人畫的鳥、魚等動物有什么特點？這種形象好看嗎？朱耷花鳥畫作品局部探討八大山人繪畫里的動物形象奇特怪誕，與現(xiàn)實生活中的不一樣。你覺得這樣可以嗎？為什么？將對象融入藝術家的觀點處理成藝術形象生活中提煉的形象討論二：藝術美與形式美典型形象：綜合了主觀與客觀、個人審美與時代精神的藝術形象，又根據(jù)它與現(xiàn)實生活的關系成為第二自然，即：“藝術美”藝術家利用美術的語言，按照美的規(guī)則從現(xiàn)實生活中抽離、集中、概括、改造的藝術形象

不等同于現(xiàn)實中的漂亮、好看，而是通過特定的美術形象表現(xiàn)出來的藝術自身的“美”。知識窗藝術美

1.點、線、面、色彩構成的形態(tài)變化。2.明暗、構圖、空間、透視、肌理、筆墨構成了審美意象。3.變化統(tǒng)一、對比和諧、節(jié)奏韻律、對稱均衡、比例尺度、所構成的審美關系。形式美

美術本體自身產(chǎn)生的美，不僅包含在藝術美之中，其本身也有獨立的審美價值。知識窗吳冠中《長城》96*179cm1988作從這件作品中，你可以得到哪些信息呢？

討論三：美術鑒賞的意義人民英雄紀念碑.勝利渡長江

浮雕200cm*640cm（2）構圖上注意了人物比例和船的結構，雕刻出了人物沖上岸的戰(zhàn)爭氣氛（1）這是一件浮雕藝術作品，是一種介于圓雕和繪畫之間的藝術表現(xiàn)形式美術鑒賞的意義（3）浮雕具有很強的敘事性。人物相互疊錯、起伏變化的復雜層次關系，

給人們強烈的視覺沖擊感（4）真實的反映了人民解放軍渡江戰(zhàn)斗的情景，對解放戰(zhàn)爭時期的

歷史狀況提供了參照。美術鑒賞的意義我們要和平

版畫

李平凡1959年

整幅作品在藍色的背景下烘托出了三個不同膚色、不同種族的兒童間的親密友好。美術鑒賞的意義唐張萱《搗練圖》，絹本設色，縱37厘米，橫145.3厘米1.畫了幾個場景？這些人物分別在做什么？2.你感受到了什么美感？美術鑒賞的意義

看了唐代張萱的《搗練圖》，除了視覺上的美感，還呈現(xiàn)出了更為豐富的信息，同學們能夠看出哪些信息？它們對我們認識當時的歷史文化和審美理念有何幫助？美術鑒賞的意義戰(zhàn)爭題材弘揚我們的愛國精神和平題材激發(fā)我們對生活的熱愛古代生活題材增進我們的文化理解開闊審美視野積累審美經(jīng)驗美術鑒賞的意義1.畫家的創(chuàng)作意圖是什么？2.從畫面中的哪些方面看出這幅畫是高更對生命的思考？美術鑒賞的意義我們從哪里來？我們是誰？我們到哪里去？

油畫139cm*375cm高更

波士頓美術館他日相呼

齊白石

現(xiàn)代透過畫面感受到的文化精神？“文德”“武德”“勇德”“信德”“仁德”美術鑒賞的意義陶冶審美情操美術鑒賞的意義美術鑒賞的意義愉悅身心連連看：美術鑒賞的功用？審美功能認識功能教育功能娛樂功能美術最本質的作用美術作品對人的思想、情感和道德具有