2022年北京市門頭溝區(qū)中考化學二模試卷（附答案詳解）

2022年北京市門頭溝區(qū)中考化學二模試卷

1.空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）

A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體

2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）

A.雨水B.空氣C.石油D.二氧化碳

3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）

A.木炭B.鐵絲C.蠟燭D.紅磷

4.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）

A.Ca（OH）2B.KMnO4C.02D.CaO

5.下列食品主要富含蛋白質(zhì)的是（）

A.黃瓜B.蘋果C.土豆D.雞蛋

6.下列不屬于可回收垃圾的是（）

A.果皮B.舊書本C.易拉罐D(zhuǎn).塑料飲料瓶

7.下列物質(zhì)含有氫分子的是（）

A.Ca（OH）B.HCOc.HO

22322D.H2

8.為了防止佝僂病，青少年需要攝入的元素是（）

A.鐵B.鈣C.鋅D.碘

9.“含氟牙膏”中“氟”指的是（）

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

10.下列物質(zhì)分別放入水中，能形成溶液的是（）

A.泥土B.面粉C.植物油D.蔗糖

U.規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（）

△

12.小蘇打在加熱時反應：2NaHCC>3二Na2cO3+H2O+CO2T，該反應屬于（）

A.化合反應B.分解反應C.復分解反應D.置換反應

13.“84消毒液”是預防“新冠肺炎”的消毒劑之一。其主要成分次氯酸鈉（NaClO）中

氯元素的化合價為（)

A.-2B.-1C.+1D.+2

14.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是（)

A.銀用于制作導線B.干冰用作人工降雨

C.氧氣用于氣焊D.液氮用作冷凍劑

15.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（）

A.銅絲可用作導線B.生石灰可用作食品干燥劑

C.大理石可用作建筑材料D.氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥

16.下列是人體中幾種體液的正常pH,酸性最強的是（）

A.膽汁(6.8?7.4)B.血液(7.35?7.45)

C.胃液(0.8?1.5)D.唾液(6.6?7.1)

17.同學們進行如圖所示的電解水實驗。下列說法不正確的是（）

A.乙中得到的氣體有助燃性

B.水發(fā)生了分解反應X

甲一一乙

C.水由氫分子和氧原子構(gòu)成

D.水由氫元素和氧元素組成

18.下列物質(zhì)的俗名與化學式相對應不正確的是（）

A.干冰：C02B.燒堿：Na2cO3

C.熟石灰：Ca（0H）2D.小蘇打：NaHCO3

19.如圖所示,將二氧化碳緩慢倒入燒杯中，蠟燭熄滅的主要原因是（

A.隔絕空氣

B.移走可燃物

C.降低蠟燭的著火點

D.降低溫度到蠟燭的著火點以下

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20.連花清瘟膠囊可用于治療流感。測得其成分之一是沒食子酸（化學式為C7H6。5），下

列有關(guān)沒食子酸的說法正確的是（）

A.屬于混合物

B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7：6：5

D.一個沒食子酸分子中含有3個氫分子

21.下列依據(jù)實驗目的所設(shè)計的操作中，不正確的是（）

選項實驗目的實驗操作

A鑒別氧氣和空氣伸入帶火星的木條

B除去CO中的CO2通入足量NaOH溶液

C鑒別硬水和軟水用肥皂水

D檢驗某固體中是否含有碳酸鹽加入足量稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

22.科學家研制出一種催化劑，能將室內(nèi)的甲醛轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應的微觀示意圖

如圖。下列有關(guān)說法不正確的是（）

O一氫原子

O一氧原子

?一碳原子

A.一個甲分子由4種原子構(gòu)成B.乙的相對分子質(zhì)量為32

C.變化過程中分子總數(shù)不變D.丙、丁均為氧化物

依據(jù)實驗和溶解度曲線完成下面23?24小題。

a、b兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。tJC時,將40g固體（固體a、b中的一種）加入到

盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖①；升溫到t2°C時，現(xiàn)象如圖②；再加5g

固體，現(xiàn)象如圖③。

23.上述溶液飽和的是()

A.①B.②C.①③D.①②③

24.下列說法不正確的是()

A.①中加入的固體是a

B.②中蒸發(fā)水后可析出固體

C.③中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2：5

D.②③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

25.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是()

A.實驗前要檢查裝置的氣密性

B.集氣瓶中液面先上升后下降

C.用激光筆點燃白磷可防止測量數(shù)據(jù)不準確

D.實驗成功的標志為集氣瓶中水面最終停在1處

26.北京冬奧會速滑館采取二氧化碳跨臨界制冷技術(shù)，向場下預埋的管道中通入低溫二

氧化碳，使表面水凝結(jié)成幾毫米冰層。

(1)水由液態(tài)凝結(jié)成冰的過程中，沒發(fā)生改變的是(填字母序號)。

A.水分子體積

B.水分子間隔

(2)固體二氧化碳俗稱,能用作制冷劑的原因是。

27.能源問題是人們關(guān)注的重要主題之一。

(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、和天然氣。

(2)天然氣(主要成分CHQ充分燃燒的化學方程式是。

(3)以下能源不能引起空氣中二氧化碳濃度增大的是o

a.風力發(fā)電

b核能

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C.太陽能

d.天然氣發(fā)電

28.近年來，我市開展了文明城市創(chuàng)建工作，垃圾分類回收是其中一項重要舉措。某地

街頭垃圾桶如圖所示，回答下列問題。

(1)圖中標示的物質(zhì)中，屬于金屬材料的是(寫出1種即可，下同)，屬于有

機合成材料的是?

(2)塑料礦泉水瓶應放入(填''可回收”或“不可回收”)筒中。

(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點是。

鋁合金

內(nèi)筒

29.閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的高效消毒劑，廣泛應用于殺滅細

菌、病毒并抑制其傳播，起到預防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院(地

壇醫(yī)院的前身)研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗

消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價格低廉、使用方便，且具

有廣譜、高效的殺菌特點，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體,

pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺

激性和腐蝕性,濃度過高會損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。

一般認為，當殺菌率達到90%以上時，說明此時的消毒具有較好效果。如表、如圖

為某學校噴灑不同濃度的84消毒液，對教室進行消毒后的效果比較。

不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果表

班級一班二班三班四班五班六班七班八班

噴灑消毒液的濃度(消1:1:1:1:1:1:作為對照不噴

1：600

毒液與水的體積比)501001502003001000灑消毒液

①224610194553

②335411184250

菌落數(shù)

③134512194348

平均值22.674.3351118.6743.3350.33

不同班級的殺菌率

84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起

中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。

癥狀重時，會發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開窗通風一段時間。

由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也

不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮

著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回

答下列問題。

(1)84消毒液呈(填“酸性”、“堿性”或“中性”).

(2)84消毒液的物理性質(zhì)為(寫一條即可)。

(3)結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為

(4)若想達到較好的消毒效果，同時又減少其對身體和環(huán)境的影響，學校噴灑消毒

液濃度的最適合范圍為(填字母序號，下同)。

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a.1：50?1：100

b.1：100—1：200

c.l：200—1：600

d.l：600—1：1000

(5)下列說法不正確的是。

A、濃度為1：1000的84消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈(主要成分為HC1)混用

C、84消毒液名稱由來是因為其中有效氯含量為84%

D、教室使用84消毒液消毒后，建議開窗通風一段時間

30.復印用的墨粉中含有Fe3(\粉末。制備Fes。4的主要流程如下。

密閉

(1)①中發(fā)生反應的現(xiàn)象為。

(2)②中發(fā)生反應的化學方程式為。

(3)流程③反應前后，各物質(zhì)中元素化合價發(fā)生改變的是(填元素符號)。

31.工業(yè)上用石灰石為原料制備納米CaC()3的一種流程如圖所示。已知：Si。?不與鹽酸

反應

(1)設(shè)備I中需不斷攪拌，其目的是。設(shè)備I中發(fā)生反應的化學方程式為

(2)設(shè)備n和設(shè)備w均為分離設(shè)備，設(shè)備w中的分離操作是

32.依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，回答問題。

33.某化學小組欲配制6%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖(部分操作隱去):

(1)在量取液體時應選用的量筒的量程為(填寫正確選項的序號)。

A.IOmLB.20mLC.50mLD.100mL

(2)在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是

(同上)。

A.繼續(xù)添加氯化鈉固體B.取下部分氯化鈉固體

C.減小游碼D.增大游碼

(3)若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是。

34.驗證二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。

(1)實驗三的現(xiàn)象是。

(2)以上實驗中可以證明二氧化碳密度大于空氣的實驗是

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35.為了證明燃燒發(fā)生的條件，進行了如下實驗。

浸泡資料卡片

水玻

的濕水玻璃是NafiCh的水溶液，

常用作防火材料。NafiO?的熔沸

點均在1000七以上，遠高于紙的看

火點。

(1)實驗一中可觀察到的現(xiàn)象為o

(2)實驗二的紙條不燃燒。對比實驗一和實驗二，可以證明的燃燒發(fā)生條件是

36.進行以下對比實驗，研究NaOH的性質(zhì)。

實驗一實驗二實驗三

觀察固體表面向固體表面滴加稀鹽酸振蕩3個塑料瓶

呼M舞

露置5分鐘剛從瓶中里露置2吩鐘剛從瓶中電

CChCO?CO：

的NaOH出的NaOH的NaOH由的NaOH

A瓶B瓶C笳

————,————■————

—_—一—一—?—————■——_一_一_.

———————?1'-—-—-—---_?_._—_.

Ui"2

表面潮濕表面干燥

冒氣泡無氣泡飽和飽和水

NaOH溶液石灰水

(1)實驗一的結(jié)論是

(2)實驗二的目的是

(3)實驗三可證明CO?能與NaOH發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是，該反應的化學方程

式為?？勺C明CO?能與Ca(OH)2發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是

37.興趣小組用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2()3)，發(fā)現(xiàn)反

應開始時鐵銹消失，有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色為黃色，一段時間后變

為淺綠色。

【查閱資料】FeCk的溶液呈黃色

甲同學認為生成的FeCk可能與試管中的物質(zhì)繼續(xù)反應，進行了下列實驗。

實驗

實驗1一1實驗1一2實驗1一3

編號

5mL酸5mL10%蹤或5mL貳分水

1力|

n

n

實驗

海冷筑行法冷帙仃

操作

[^O.IgFcCI,S3停ULo.lgFcCI,國務

實驗長時間放置，溶液顏色始長時間放置，溶液逐漸從長時間放置，產(chǎn)生紅褐

現(xiàn)象終為黃色黃色變淺綠色色沉淀

(1)用鹽酸除鐵銹的化學方程式為.

(2)實驗1-1的目的是o

(3)綜合分析實驗1-2,溶液從黃色變淺綠色的可能原因是

乙同學用生銹程度相同的銹鐵釘、5mL鹽酸探究溶液顏色變化的影響因素。

實驗現(xiàn)象

實驗編號所用試劑

反應開始時24h后

鐵銹消失，溶

2-1鐵銹和2%鹽酸鐵銹、溶液均無明顯變化

液變黃色

鐵銹消失，溶

2-2生銹鐵釘和2%鹽酸生銹鐵釘、溶液均無明顯變化

液變淺綠色

鐵釘表面有少量氣泡，鐵銹逐漸溶液變?yōu)闇\綠

2-3生銹鐵釘和6%鹽酸

消失，溶液逐漸由無色變淺黃色色

鐵釘表面產(chǎn)生大量氣泡，鐵銹逐溶液變?yōu)闇\綠

2-4生銹鐵釘和10%鹽酸

漸消失，溶液很快由無色變黃色色

(4)生銹鐵釘與鹽酸反應時，溶液的顏色變化與有關(guān)。

(5)2-2中始終未觀察到溶液變黃色，結(jié)合實驗1和實驗2推測可能的原因為

(6)基于上述實驗推測，下列關(guān)于工業(yè)用鹽酸除鐵銹的說法合理的是(填字母

序號)。

A.除鐵銹時，所用鹽酸的濃度越大越好

B.在除銹過程中，生成的FeCh對鐵也有腐蝕作用

C.用鹽酸除銹時，應注意控制反應的時間

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一種鎂合金可制成發(fā)熱包。使用時加入水即可與鎂反應，同時放出大量的熱。Mg+

2H2。=Mg(0H)2+H2T,計算：4.8g鎂完全反應，理論上至少需要水的質(zhì)量(寫

出計算過程及結(jié)果)。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占

0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。

A、氮氣占78%,是空氣成分中體積分數(shù)最大的氣體，故選項正確。

B、二氧化碳占0.03%,不是空氣成分中體積分數(shù)最大的氣體，故選項錯誤。

C、氧氣占21%,不是空氣成分中體積分數(shù)最大的氣體，故選項錯誤。

D、稀有氣體占0.94%,不是空氣成分中體積分數(shù)最大的氣體，故選項錯誤。

故選：A?

根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)進行分析判斷。

本題很簡單，熟記空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是解答此類題的關(guān)健。

2.【答案】D

【解析】解：A、雨水中含有水、可溶性雜質(zhì)和不可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，

不符合題意；

B、空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意；

C、石油是由汽油、柴油等混合而成，屬于混合物，不符合題意；

D、二氧化碳是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意。

故選：D?

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐

中了解生活中常見物質(zhì)的組成。

3.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，

故選項錯誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項正確。

C、蠟燭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯

誤。

D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。

故選：B。

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本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需

要注意光和火焰、煙和霧、生成物的顏色與狀態(tài)的區(qū)別。

4.【答案】D

【解析】解：A、氫氧化鈣是由Ca、0、H三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符

合題意；

B、高鋅酸鉀是由K、Mn、0三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；

C、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；

D、氧化鈣是由Ca、0兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；

故選：D?

根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素進行解答。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本

概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

5.【答案】D

【解析】解：A.黃瓜中主要富含維生素，故A錯；

B.蘋果中主要富含維生素，故B錯；

C.土豆中主要的營養(yǎng)元素是糖類，故C錯：

D.雞蛋中主要富含蛋白質(zhì)，故D正確。

“吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點

之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事

項等內(nèi)容。

6.【答案】A

【解析】舊書本、易拉罐、塑料材質(zhì)飲料瓶等都可以進行回收再利用，應該進行回收處

理。但是果皮這類生活垃圾則不具有回收利用的價值，應放入不可回收垃圾箱。

故選：Ao

本題主要考查了固體廢棄物的回收和再利用方面的知識，難度不大，注重基礎(chǔ)知識的考

查，重點是培養(yǎng)學生們的環(huán)保意識。

7.【答案】D

【解析】A.氫氧化鈣是由離子構(gòu)成的，含有氫元素，但不含有氫分子，故A錯誤；

B.H2c。3中含有氫元素，分子中含有氫原子，但不含有氫分子，故B錯誤；

。出。2中含有氫元素，分子中含有氫原子，但不含有氫分子，故C錯誤；

D.H2由大量的氫氣分子構(gòu)成，故D正確。

8.【答案】B

【解析】解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。

B、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒和青少年缺

鈣會患佝僂病或發(fā)育不良，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。

C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤。

D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

B、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。

本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：含氟的牙膏有利于預防般齒，這里的“氟”指的是氟元素，與具體形態(tài)無

關(guān)。

故選：Co

在討論物質(zhì)的宏觀組成時常用元素來描述。藥品、食品或日常生活用品中常說的含有什

么等通常指的是元素，與具體形態(tài)無關(guān)，所以這里“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。

本題主要考查了生活生產(chǎn)中的實際應用方面的知識。

10.【答案】D

【解析】解：A、泥土不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故A錯；

B、面粉不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液，故B錯；

C、植物油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故C錯；

D、蔗糖易溶于水，與水混合形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D正確。

故選：D?

第14頁，共28頁

本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。

11.【答案】B

【解析】解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體

體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作

錯誤。

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將

鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下

端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。

C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

12.【答案】B

【解析】解：由化學方程式可以看出，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應;

故選：Bo

依據(jù)反應特點判斷反應類型。

本考點考查了基本反應類型的判斷，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用。

本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

13.【答案】C

【解析】解：在氯酸鈉（NaClO）中，鈉顯+1價，氧元素顯一2價，設(shè)氯元素的化合價是x,

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0,則x=+l價。

故選：Co

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答.

本題較為簡單，了解化合價原則和化合價代數(shù)和的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】C

【解析】解：A、銀用于制作導線，是因為銀具有良好的導電性，導電性屬于物理性質(zhì)；

故A錯誤；

B、干冰用作人工降雨，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利

用的是其物理性質(zhì)；故B錯誤；

C、氧氣用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性，助燃性屬于化學性質(zhì)；故C正確；

D、液氮用作冷凍劑，是因為液氮汽化吸熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用

的是其物理性質(zhì)；故D錯誤

故選：Co

物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化

學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性

質(zhì)是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。

15.【答案】D

【解析】A、銅絲具有優(yōu)良的導電性，可用作導線，故選項說法正確。

B、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，可用作食品干燥劑，故選項說法正確。

C、大理石可用作建筑材料，故選項說法正確。

D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多癥，故選項說法錯誤。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解

答此類題的關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解：A、膽汁的pH范圍為6.8?7.4,可能顯酸性、中性或堿性。

B、血液的pH范圍為7.35?7.45,大于7,顯堿性。

C、胃液的pH范圍為0.8?1.5,小于7,顯酸性。

D、唾液的pH范圍為6.6?7.1,可能顯酸性、中性或堿性。

根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，胃液的pH最小，酸性最強。

本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。

第16頁，共28頁

17.【答案】C

【解析】A、乙中得到的氣體是氧氣，氧氣有助燃性，該選項正確。

B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應，該選項正確。

C、水由氫元素和氧元素組成，1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，該選項不正

確。

D、水由氫元素和氧元素組成，該選項正確。

故選C。

本題是對有關(guān)電解水實驗的基礎(chǔ)知識的考查，扎實地掌握化學的基礎(chǔ)知識，對解決此問

題必不可少。

18.【答案】B

【解析】解：A、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學式為：C02,不符合題意，故選

項錯誤；

B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，其化學式為：NaOH,碳酸鈉的俗稱是純堿，符合題意，故

選項正確；

C、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式為：Ca（OH）2,不符合題意，故選項錯誤；

D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為：NaHCO3,不符合題意，故選項錯誤；

故選:Bo

根據(jù)常見化學物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式，進行分析判斷即可。

本題難度不大，熟練掌握常見化學物質(zhì)（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學式是

正確解答此類題的關(guān)鍵。

19.【答案】A

【解析】蠟燭熄滅，說明二氧化碳本身不能燃燒，也不支持燃燒，蠟燭的著火點是一定

的，不能降低，蠟燭熄滅的主要原因是隔絕空氣，

故選：A?

本題主要考查滅火的原理和二氧化碳的性質(zhì)，解答時要結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,

從而得出正確的結(jié)論。

20.【答案】B

【解析】解：A.沒食子酸（化學式為C7H6。5）是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故選項說

法錯誤；

B.沒食子酸(化學式為C7H6。5)由碳、氫、氧元素組成，故選項說法正確；

C.沒食子酸(化學式為C7H6。5沖碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12x7):(1x6)：(16x5)=

42：3：40,故選項說法錯誤；

D.沒食子酸分子中不含有氫分子，故選項說法錯誤。

故選：Bo

A.根據(jù)混合物的概念進行分析；

B.根據(jù)化學式的意義來分析；

C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比的計算方法來分析；

D.根據(jù)化學式的意義來分析。

本題考查了化學式的意義以及有關(guān)化學式的計算，難度適中。

21.【答案】D

【解析】解：A、氧氣能使帶火星的木條復燃，空氣不能，該選項正確；

B、一氧化碳不和氫氧化鈉反應，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，能除去雜

質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，該選項正確；

C、肥皂水可用于鑒別硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的

泡沫多的是軟水，該選項正確；

D、稀鹽酸能和碳酸鹽反應生成二氧化碳，能和比較活潑的金屬反應生成氫氣，實驗過

程中都產(chǎn)生氣泡，該選項不正確。

故選：D?

A、氧氣能使帶火星的木條復燃；

B、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；

C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水：

D、稀鹽酸能和碳酸鹽反應生成鹽、水和二氧化碳，能和比較活潑的金屬反應生成鹽和

氫氣。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

22.【答案】A

【解析】根據(jù)圖中的微粒模擬圖，可寫出其反應的化學方程式為：CH2O+O2^1

CO2+也。，

A、由分子的模型圖可知，一個甲分子由3種原子構(gòu)成，故A錯誤；

第18頁，共28頁

B、由分子的模型圖可知，乙的化學式是。2,相對分子質(zhì)量為32,故B正確；

C、由化學方程式可知，變化過程中分子總數(shù)不變，故C正確；

D、丙、丁分別是CO2、H20,均為氧化物，故D正確；

故選：A?

通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；根據(jù)題意

正確書寫化學方程式。

23?24.【答案】D、D

【解析】

1.【分析】

一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種物質(zhì)的溶液是該物質(zhì)在該溫度下的飽

和溶液，能夠繼續(xù)溶解某種物質(zhì)的溶液，是該物質(zhì)在該溫度下的不飽和溶液；在一定條

件下，飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

【解答】

解：tJC時，將40g固體（固體a、b中的一種）加入到盛有100g水的燒杯中，

充分攪拌后，有部分固體未溶解，則①為飽和溶液；升溫到t2℃時，固體全部溶解，

由溶解度曲線圖可知，t2℃時，a的溶解度為40g,b的溶解度小于40g,故該

固體為a,t2℃時，a的溶解度為40g,即該溫度下，100g水中最多能溶解40ga,

故②恰好飽和；再加5g固體，固體不能繼續(xù)溶解，③還是飽和溶液，故①②③

均是飽和溶液。

故選：D。

2.【分析】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而明顯增大，

而b的溶解度隨溫度的升高而變化不大；tJC時，將40g固體加入到盛有100g水

的燒杯中，從tJC到t2℃的變化過程中，剩余固體全部溶解，并且從曲線看出t2℃時,

a的溶解度為40g,因此①中加入的固體是a,②燒杯中溶液恰好飽和，從t2℃

到t3℃的變化過程中，再加入5g,固體不再溶解，③燒杯中仍是t2℃時的飽和

溶液；因此②③燒杯中溶液的質(zhì)量分數(shù)相等。

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了

有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

【解答】

解：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而明顯增

大，而b的溶解度隨溫度的升高而變化不大；t/C時，將40g固體加入到盛有100g

水的燒杯中，從tJC到t2℃的變化過程中，剩余固體全部溶解，并且從曲線看出t2℃

時，a的溶解度為40g,因此①中加入的固體是a,②燒杯中溶液恰好飽和，

從t2℃到t3℃的變化過程中，再加入5g,固體不再溶解，③燒杯中仍是t2℃時

的飽和溶液；因此②③燒杯中溶液的質(zhì)量分數(shù)相等；

根據(jù)以上分析：

A、①中加入的固體是a；正確；

B、（2）燒杯中溶液恰好飽和，蒸發(fā)水后會析出晶體；正確；

C、從t2℃到t3℃的變化過程中，再加入5g,固體不再溶解，（3）燒杯中仍是t2℃

時的飽和溶液，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為40g：100g=2：5；正確；

D、②燒杯中溶液恰好飽和，從t2℃到t3℃的變化過程中，再加入5g,固體不

再溶解，③燒杯中仍是t2℃時的飽和溶液，因此②③燒杯中溶液的質(zhì)量分數(shù)相等；

錯誤；

故選：D。

25.【答案】B

【解析】解：A、實驗過程有氣體參與反應，所以實驗前需要檢查裝置氣密性，防止裝

置漏氣，故A正確；

B、白磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，反應后氧氣被消耗，冷卻至室溫后，

壓強減小，瓶中液面先下降，后上升，故B錯誤；

C、用激光筆點燃白磷，裝置始終密閉沒有氣體逸出，減少實驗誤差，實驗結(jié)果更準確，

故C正確：

D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此實驗成功的標志為集氣瓶中水面最終停在1處,

故D正確。

故選：B。

A、根據(jù)實驗前需要檢查裝置氣密性，防止裝置漏氣進行分析；

B、根據(jù)白磷燃燒放出大量的熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，反應后氧氣被消耗進行分析；

C、根據(jù)裝置始終密閉沒有氣體逸出，減少實驗誤差進行分析；

第20頁，共28頁

D、根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一進行分析。

本題主要考查空氣組成的測定，注意理解白磷燃燒放熱，裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，反應后

氧氣被消耗，氧氣約占空氣總體積的五分之一。

26.【答案】A干冰干冰升華時吸收大量的熱

【解析】解：(1)水由液態(tài)凝結(jié)成冰的過程屬于物理變化，該過程中只是分子之間的問

隔發(fā)生了改變，分子的體積不變；故選：A；

(2)固體二氧化碳俗稱干冰；干冰升華吸熱，能使周圍溫度降低，故能作制冷劑；故答

案為：干冰；干冰升華時吸收大量的熱。

(1)根據(jù)物質(zhì)的變化分析；

(2)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途分析。

題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見物理變化的微觀實質(zhì)以及化學物質(zhì)

的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。

點燃

abc

27.【答案】石油CH4+202—C02+2H20

【解析】解：(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和天然氣；故答

案為：石油；

點燃

(2)甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2。2三CO2+2H2。；

占燃

;

故答案為：CH4+202—CO2+2H2O

(3)風力發(fā)電、核能、太陽能發(fā)發(fā)電的過程中沒有二氧化碳產(chǎn)生，天然氣發(fā)電過程中有

二氧化碳產(chǎn)生，能引起空氣中二氧化碳濃度增大，故答案為：abc。

(1)根據(jù)化石燃料有煤、石油和天然氣進行分析；

(2)根據(jù)甲烷充分燃燒生成二氧化碳和水進行分析；

(3)根據(jù)風力發(fā)電、核能、太陽能發(fā)發(fā)電的過程中沒有二氧化碳產(chǎn)生，天然氣發(fā)電過程

中有二氧化碳產(chǎn)生進行分析。

本題主要考查化石燃料的綜合利用，化學方程式的書寫，注意書寫化學方程式時應注意

反應條件和氣體符號及沉淀符號的標注。

28.【答案】鐵質(zhì)外筒(或鋁合金內(nèi)筒)塑料頂蓋可回收耐腐蝕

【解析】解：(1)鋁合金與鐵制外筒是合金材料，屬于金屬材料；塑料頂蓋是塑料制品

屬于有機合成材料：故答案為：鐵質(zhì)外筒(或鋁合金內(nèi)筒)；塑料頂蓋；

(2)塑料礦泉水瓶屬于可回收垃圾應放入可回收垃圾桶中；故答案為：可回收；

(3)鋁易于氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁在鋁制品表面形成致密的保護膜，故鋁合金制

品耐腐蝕。故答案為：耐腐蝕。

(1)根據(jù)金屬材料及合成材料分析；

(2)根據(jù)塑料瓶的回收分析；

(3)根據(jù)合金的特性分析。

此題難度不大，中規(guī)中矩，掌握金屬與金屬材料以及合成材料等相關(guān)知識是解題關(guān)鍵。

29.【答案】堿性無色或淡黃色液體或有刺激性氣味在其他條件相同的情況下，在1：

50至1：1000的噴灑濃度范圍內(nèi)，噴灑消毒液的濃度越低，消毒效果越差bABC

【解析】解：(1)由資料可知，84消毒液pH在12左右，pH<7,顯堿性；

(2)物理性質(zhì)是不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、

硬度、熔點、沸點、密度等，故84消毒液的物理性質(zhì)為：無色或淡黃色液體，有刺激性

氣味；

(3)由圖1可以看出，一班的殺菌率最高，由表1可以看出，在其他條件相同的情況下，

在1：50至1：1000的噴灑濃度范圍內(nèi)，噴灑消毒液的濃度越低，菌落數(shù)越多，故得出

的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，在1：50至1：1000的噴灑濃度范圍內(nèi)，噴灑消

毒液的濃度越低，消毒效果越差；

(4)由資料可知，84消毒液濃度過高會損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才

能使用。一般認為，當殺菌率達到90%以上時，說明此時的消毒具有較好效果。由圖1和

表1可知，濃度在1：200以上時，殺菌率在90%以上，故濃度較低且殺菌效果較好的濃

度為1：100—1：200。

故選b；

(5)A、由表1和圖1可知，濃度為1：1000的84消毒液殺菌效果較差，但是也具有一定的

消毒效果，符合題意；

B、84消毒液為堿性，潔廁靈(主要成分為HC1)為酸性，兩者混用，會發(fā)生中和反應，失

效，符合題意；

C、由資料可知，84消毒液命名是因為1984年，北京第一傳染病醫(yī)院(地壇醫(yī)院的前身)

研制成功，因此定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”，符合題意；

D、由資料可知，84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體，

有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸

困難。癥狀重時，會發(fā)生肺水腫而致死亡。因此室內(nèi)使用84消毒液后，可開窗通風一段

第22頁，共28頁

忖間，不符合題意。

故選ABC。

故答案為：(1)堿性；

(2)無色或淡黃色液體或有刺激性氣味；

(3)在其他條件相同的情況下，在1：50至1：1000的噴灑濃度范圍內(nèi)，噴灑消毒液的濃

度越低，消毒效果越差；

(4)b；

(5)ABC。

(1)根據(jù)題意84消毒液的pH在12左右，判斷84消毒液呈堿性。

(2)物理性質(zhì)包括顏色，狀態(tài)，氣味等，題目中已知84消毒液通常為無色或淡黃色液體，

有刺激性氣味，可知這些都屬于84消毒液的物理性質(zhì)。

(3)據(jù)圖1和表1可知，消毒液的濃度越低，消毒效果越差。

(4)若想達到較好的消毒效果，由表1可知至少要滿足1：200,排除C答案和D,再根據(jù)

消毒液的濃度越大，越容易產(chǎn)生有毒氣體，對身體和環(huán)境造成影響，排除A。

(5)根據(jù)題干材料信息以及所學化學知識來分析解答。

本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途等，解題時根據(jù)材料信息來分析解答即可。

30.【答案】固體溶解、產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色FeS04+2NaOH=Fe(OH)2I

+Na2so4Fe,0

【解析】解：(1)反應①為鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故現(xiàn)象為：固體溶解、

產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；

(2)由圖可知，硫酸亞鐵和試劑X反應生成了氫氧化亞鐵和硫酸鈉，故試劑X為氫氧化鈉，

反應②為硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉，該反應的化學方程式為

FeS04+2NaOH=Fe(0H)2I+Na2S04；

(3)由圖可知I,③中氫氧化亞鐵和氧氣反應生成氫氧化鐵，氫氧化亞鐵中鐵元素顯+2價,

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，氧氣中氧元素化合價為0,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價，

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，故各物質(zhì)中元素化合價發(fā)生改變的是：Fe、0。

故答案為：(1)固體溶解、產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；

(2)FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2i+Na2SO4;

(3)Fe、0。

(1)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；

(2)硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉；

(3)由圖可知，③中氫氧化亞鐵和氧氣反應生成氫氧化鐵，根據(jù)化合物中正負化合價代

數(shù)和為0分析。

讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，所以在解答題目時先看解答的問題是什么，然后

帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。解

答的問題實際上與復雜的轉(zhuǎn)化圖相比，其實很簡單很基礎(chǔ)，或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是

情境，考查基本知識。

31.【答案】增大反應物之間的接觸面積，使反應更充分CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+

C02T過濾

【解析】解：(1)設(shè)備I中需不斷攪拌，可以增大反應物之間的接觸面積，使反應更充

分。

設(shè)備I中發(fā)生反應為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,

該反應的化學方程式為CaC()3+2HC1=CaCl2+H20+C02??

故答案為：增大反應物之間的接觸面積，使反應更充分；CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+

C02T。

(2)設(shè)備IV中實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾。

故答案為：過濾。

(1)設(shè)備I中需不斷攪拌，可以增大反應物之間的接觸面積，使反應更充分。

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水。

(2)過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

32.2KMnO4—K2MnO4+MnO2+02tB氧氣不易溶于水

【解析】解：(1)如果用高鋸酸鉀制氧氣就需要加熱，高銃酸鉀受熱分解生成鋅酸鉀、

△

二氧化鎬和氧氣，配平即可；故答案為：2KMnO4=K2MnO4+MnC)2+O2T：B;

(2)氧氣可選用排水法進行收集，其原因是：氧氣不易溶于水；故答案為：氧氣不易溶

于水。

(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錦制氧氣就不需要加熱,

如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；

(2)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

第24頁，共28頁

本考點主要考查了氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫

等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的

收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)

在實驗題中。

33.【答案】CA攪拌

【解析】解：(1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制6%的氯化鈉溶液50克，

需氯化鈉的質(zhì)量=50gX6%—3g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=

50g-3g=47g(合47mL)。從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，要準確量取水的

體積應選用50mL的量筒；

(2)在用托盤天平稱取所需的氯化鈉固體時;發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明加入的藥品不足3g,

應進行的操作是繼續(xù)添加氯化鈉固體直到天平平衡；

(3)若要加速氯化鈉的溶解可采取的操作是攪拌。

故答案為：(1)C。

(2)A?

(3)攪拌。

(1)根據(jù)量取水的體積選擇量筒。

(2)