住院醫(yī)師個(gè)人評(píng)優(yōu)工作總結(jié)

第住院醫(yī)師個(gè)人評(píng)優(yōu)工作總結(jié)住院醫(yī)師個(gè)人評(píng)優(yōu)工作總結(jié)通用1

一、繼續(xù)建立和完善各項(xiàng)，有效保障醫(yī)療及病人安全

病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我科室從_年建立住院病區(qū)以來(lái)，建立并完善了相關(guān)科室制度，但一些制度仍需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)制定了康復(fù)科病人的.隨訪及登記制度，提高了科室服務(wù)滿意度。

二、積極救治病人，做到“一切以病人為中心”

本人接任康復(fù)科住院總正值我科室根據(jù)醫(yī)院發(fā)展整體部署分科為化康復(fù)科和中醫(yī)科之際，我科傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)療人員減少，我科針灸治療組出現(xiàn)嚴(yán)重缺口，為了彌補(bǔ)這個(gè)缺口，使我科就診病人不因人員缺口而服務(wù)質(zhì)量下降，我在完成原有住院醫(yī)師及住院總醫(yī)師職責(zé)同時(shí)，擔(dān)當(dāng)起我科針灸傳統(tǒng)康復(fù)治療職責(zé)，使我科病人能及時(shí)接受針灸康復(fù)治療，減少患者病痛，讓更多患者更快康復(fù)。

三、參與康復(fù)科病房值班及會(huì)診工作

康復(fù)科病房目前開(kāi)房床位77張。我不僅能夠認(rèn)真的管理自己的病員，對(duì)其他醫(yī)師和其他組的病員也能做到心中有數(shù)，并在值班過(guò)程中獨(dú)立處理各種重點(diǎn)病員，在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)水平不斷進(jìn)步，專業(yè)技術(shù)操作日漸規(guī)范和熟練。會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，特殊重點(diǎn)病人的診治。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人痛苦得到緩解，有許多許多可以回憶，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，使病人痛苦緩解，減少病人功能缺陷。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。同時(shí)我亦承擔(dān)會(huì)診后他科病院針灸治療任務(wù)，擴(kuò)大了康復(fù)治療范圍，使更多的病員得到康復(fù)治療減少了痛苦、保全功能。

四、科內(nèi)帶教及教學(xué)工作

我擔(dān)有我科內(nèi)帶教及教學(xué)工作任務(wù)，同時(shí)我新進(jìn)醫(yī)生及低年資醫(yī)生需要培訓(xùn)。我參與了康復(fù)科的臨床帶教及教學(xué)工作，如為新進(jìn)醫(yī)生安排講課及教學(xué)任務(wù)，帶領(lǐng)新進(jìn)醫(yī)生掌握操作技術(shù)。并協(xié)作科室主任，制定了完整的實(shí)習(xí)指導(dǎo)制度，完成每周二科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作及一二季度康復(fù)科醫(yī)生組科內(nèi)三基三嚴(yán)考核。

五、質(zhì)控員工作

從20__年3月起我開(kāi)始擔(dān)任康復(fù)科質(zhì)控員，協(xié)助科領(lǐng)導(dǎo)每周檢查病例；登記并于每周二科內(nèi)質(zhì)控日通報(bào)病例質(zhì)量。并每晚相對(duì)空閑時(shí)間抽查科內(nèi)架上病歷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行病歷缺陷，并督促主管醫(yī)師及時(shí)完善運(yùn)行病歷，減少科內(nèi)運(yùn)行病歷質(zhì)量缺陷，減少因病歷質(zhì)量導(dǎo)致的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)幾個(gè)月的住院總工作，我感受最深的一點(diǎn)是總住院醫(yī)師不僅是科室的一個(gè)重要職位，是聯(lián)系本科室和其他科室的一個(gè)有用的橋梁，同時(shí)更是一種榮譽(yù)，各科室住院總的辛勤勞動(dòng)贏得了他人的尊重更贏得了病人的信任，這是一個(gè)醫(yī)生最大的榮譽(yù)。同時(shí)，住院總工作可以提高自身素質(zhì)，使自己得到了提高。住院醫(yī)師個(gè)人評(píng)優(yōu)工作總結(jié)通用2

一、一般情況：

麻醉icu在臨床中主要負(fù)責(zé)各種危重癥患者的監(jiān)護(hù)、搶救及治療工作，自20__年08月我院首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師入科工作以來(lái)，我科已完成10批次20__年入科規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師及4批次20__年入科規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的培訓(xùn)工作。在住院醫(yī)師培訓(xùn)工作方面，我科對(duì)于新入科培訓(xùn)醫(yī)師專門安排相關(guān)課程，由住院總醫(yī)師負(fù)責(zé)講解我科基本工作內(nèi)容，包括：科室布局及職能，器材設(shè)備使用，常見(jiàn)病種的救治等基本內(nèi)容。隨后分配一線帶教醫(yī)生，指導(dǎo)培訓(xùn)醫(yī)師盡快適應(yīng)科室工作節(jié)奏。授課方面，我科每周針對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師安排一次常見(jiàn)病種講課，使規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師能進(jìn)一步了解我科的常見(jiàn)病種的診斷與治療特點(diǎn)，以利于臨床工作的順利進(jìn)行；臨床工作方面，我科規(guī)定培訓(xùn)醫(yī)師需隨其帶教老師參與基本的臨床工作，包括病人管理、病歷書寫、夜班值班等，使其能在出科時(shí)掌握我科常見(jiàn)病、危重癥病的基本處理原則及方法。

二、取得成績(jī)：

各組培訓(xùn)醫(yī)師在我科整體表現(xiàn)較好，能順利在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)科室的工作節(jié)奏，投身于臨床工作中。在工作中，認(rèn)真仔細(xì)、勤勤懇懇，得到了科室主任的諸多肯定和好評(píng)。在學(xué)習(xí)上，多次安排各組醫(yī)師制作ptt進(jìn)行小講課和臨床病例討論。臨床工作上，已經(jīng)安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證（包括已經(jīng)通過(guò)全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試）的醫(yī)師獨(dú)立值班，以及在帶教老師指導(dǎo)下管理病人?；颊叱隹茣r(shí)，培訓(xùn)醫(yī)師大多能掌握并熟練完成我科的相關(guān)基本操作，如心肺復(fù)蘇、動(dòng)脈采血、血?dú)夥治鰴C(jī)使用、呼吸機(jī)使用、氣管插管、吸痰等；同時(shí)能獨(dú)立完成入科病人的病歷書寫及與家屬的溝通談話等工作，在緊急情況下可協(xié)助帶教老師，順利配合完成急癥病人的搶救。

三、存在問(wèn)題：

我科承擔(dān)住院醫(yī)師培訓(xùn)工作已一年余，其中也有很多問(wèn)題值得關(guān)注，主要可分為以下兩個(gè)方面：

第一，科室方面，主要有以下幾點(diǎn)：

1.帶教教員臨床工作繁雜，有時(shí)候不能按時(shí)完成計(jì)劃安排的帶教任務(wù)，如完成安排的小講課等；

2.對(duì)培訓(xùn)醫(yī)師的針對(duì)性帶教安排不夠明確，如本科室的.特殊操作、特色疾病的講解和示范等；

3.對(duì)于帶教教員無(wú)針對(duì)性的帶教前培訓(xùn)，導(dǎo)致帶教教員某些操作不十分規(guī)范。

第二，規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師方面：

1.規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在病歷書寫上面，基本功不是特別扎實(shí)，體格檢查不夠仔細(xì)等問(wèn)題導(dǎo)致病歷書寫質(zhì)量不高；

2.有些侵入性醫(yī)療操作步驟不夠標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)菌原則不夠強(qiáng)；

3.與患者家屬交代病情時(shí)，醫(yī)學(xué)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)表達(dá)過(guò)于繁瑣，不夠清晰；

4.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握深度不夠，臨床思維方面需加強(qiáng)鍛煉。

四、改進(jìn)措施建議或意見(jiàn)：

總體來(lái)講，住院醫(yī)師培訓(xùn)培訓(xùn)工作在我科進(jìn)行順利，規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師在我科工作熱情較高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但是，針對(duì)以上存在的兩方面問(wèn)題，我科將提出三項(xiàng)改進(jìn)措施：

第一，合理安排一線醫(yī)生帶教，對(duì)帶教醫(yī)生不定期進(jìn)行全面考核評(píng)定，爭(zhēng)取全面提高帶教醫(yī)生的素質(zhì)，以高質(zhì)量為要求，完成臨床帶教任務(wù)；

第二，對(duì)于規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，嚴(yán)格要求，其獨(dú)立完成的病例必須經(jīng)過(guò)帶教老師或上級(jí)醫(yī)生的審閱，方可提交歸檔，及時(shí)對(duì)病例中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，加強(qiáng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師的病歷書寫能力；

第三，為提高規(guī)范化醫(yī)師臨床工作的積極性和責(zé)任心，可安排已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證（包括已經(jīng)通過(guò)全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試）的醫(yī)師獨(dú)立