統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》 優(yōu)質(zhì)課件

第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所第9課這些是大家的（第1課時(shí)）謎語(yǔ)導(dǎo)入有面沒(méi)有口，有腿沒(méi)有手。書(shū)本吃肚內(nèi)，自己不會(huì)走。桌子課堂活動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)校里的公物看看圖中同學(xué)正在干什么？

像籃球架、電扇、圖書(shū)、課桌椅等給我們學(xué)習(xí)、生活和游戲帶來(lái)便捷的公共財(cái)物，就是學(xué)校的公物。課堂活動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)校里的公物學(xué)校里的這些物品給我們帶來(lái)了哪些方便呢？課堂活動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)校里的公物我們身邊還有哪些學(xué)校公物呢？又會(huì)給我們帶來(lái)哪些便利？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎？你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？我怎么會(huì)變成這樣子的呢？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎？學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿嗽趺醋兂蛇@樣了水桶好（）壞（）不能用了（）

乒乓球臺(tái)好（）壞（）不能用了（）

………………課堂活動(dòng)活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎？這樣做對(duì)嗎？課堂小結(jié)

學(xué)校公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了方便，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們。在《中小學(xué)生守則》中也要求我們愛(ài)護(hù)公物，我們要自覺(jué)遵守。

課堂小結(jié)第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所第9課這些是大家的（第2課時(shí)）故事導(dǎo)入有一天中午吃完飯，路過(guò)學(xué)校圖書(shū)角的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上很多書(shū)都是橫七豎八的躺著，還有兩本你們最喜歡的寓言故事被翻爛了。于是我停下腳步，輕輕將書(shū)架上的書(shū)整理了一遍，還把翻爛的那兩本書(shū)帶回辦公室，重新用膠水粘好放回去，后來(lái)看到你們又能找到喜歡看的書(shū)，拿起喜歡的寓言故事，我心里開(kāi)心極了。這是我和書(shū)的故事。故事導(dǎo)入你們有和公物之間的故事嗎？課堂活動(dòng)活動(dòng)一：我和公物的故事說(shuō)一說(shuō)：你和公物之間的故事課堂活動(dòng)活動(dòng)一：我和公物的故事演一演：桌子的心聲課堂活動(dòng)活動(dòng)二：大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)圖中同學(xué)是如何愛(ài)護(hù)公物的？公共馬桶用完后要沖干凈；

教室墻上不能亂畫(huà)；公共物品要擺放整齊；教室桌子要保護(hù)……課堂活動(dòng)活動(dòng)二：大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)除了這些，我們還可以做些什么？課堂活動(dòng)活動(dòng)二：大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)《愛(ài)護(hù)公物我能行》小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。桌不搖來(lái)椅不晃，搬動(dòng)桌椅不拖移。雪白墻壁我愛(ài)護(hù)，手不扶墻腳不踢。學(xué)校圖書(shū)我愛(ài)護(hù)，損壞及時(shí)來(lái)修補(bǔ)。扶手欄桿常清潔，花草樹(shù)木不攀折。體育器材多愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)公物我能行。課堂小結(jié)

愛(ài)護(hù)公物是我們應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，我們大家都要從我做起，從身邊小事做起，積極主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)公物，若見(jiàn)到有人損壞公物時(shí)，要主動(dòng)勸阻。這些是大家的9第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所學(xué)校的課桌椅、閱覽室、籃球架……都為我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提供了很多方便，可是為什么有的容易壞，而有的卻保管得很好呢？老師總是告訴我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物，我應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它們呢？導(dǎo)入新課

學(xué)校里的公物教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。探究新知在學(xué)校的籃球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)。學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。學(xué)校里的公物給我們帶來(lái)了許多便利，你覺(jué)察到了嗎？和你的小伙伴交流一下吧！說(shuō)一說(shuō)

身邊的公物還好嗎我們?nèi)ビ^察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了？你遇到過(guò)下列現(xiàn)象嗎？◎?yàn)槌范幌й`踏草坪?！蛱咔驎r(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗?！驊?hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿或垃圾桶?！蛘n桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉。

說(shuō)一說(shuō)我怎么會(huì)變成這樣子的呢？猜一猜愛(ài)護(hù)公物，文明你我。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。——《中小學(xué)生守則》讀一讀

我和公物的故事是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛(ài)護(hù)我，可是有一個(gè)同學(xué)在我身上寫(xiě)了字。我現(xiàn)在的小主人對(duì)我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。我們是大家的，我喜歡愛(ài)護(hù)我的小朋友。明天同學(xué)要換座位了，誰(shuí)會(huì)是我的新朋友呢？學(xué)校里有那么多公物，你最喜歡哪一個(gè)呢？說(shuō)說(shuō)你們之間發(fā)生的故事吧。角色扮演，聽(tīng)聽(tīng)課桌椅講的關(guān)于自己的故事。把自己想象成學(xué)校中的一個(gè)公物，來(lái)說(shuō)說(shuō)你和小主人的故事吧。說(shuō)一說(shuō)

大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)用完后要沖干凈……不能在墻上亂畫(huà)……我把它們擺整齊……我想辦法保護(hù)桌子……你認(rèn)為以上同學(xué)的做法對(duì)嗎？◎如廁后自覺(jué)沖水，可以保證衛(wèi)生間的衛(wèi)生，驅(qū)除異味?！蚰銗?ài)美，墻也愛(ài)美，它也怕臟?！蛎頂[放整齊，看著多舒服呀！◎桌椅是我們的好朋友，我們理應(yīng)愛(ài)護(hù)它。說(shuō)一說(shuō)愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。我們還可以做些什么呢？我會(huì)把清潔工具擺放整齊?！胍幌霅?ài)護(hù)公物我能行小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。桌不搖來(lái)椅不晃，搬動(dòng)桌椅不拖移。雪白墻壁我愛(ài)護(hù)，手不扶墻腳不踢。學(xué)校圖書(shū)我愛(ài)護(hù)，損壞及時(shí)來(lái)修補(bǔ)。扶手欄桿常清潔，花草樹(shù)木不攀折。體育器材多愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)公物我能行。讀一讀同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了公物方便你我他，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)它。希望