幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：能干的小手

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幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：能干的小手

活動目的：

1激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，知道手能做很多事情。教幼兒初步的愛護(hù)手的方法。

3援助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

活動預(yù)備：

1魔袋一個，里面裝有軟硬光滑粗糙等多種材料。

2手工操作材料：橡皮泥、紙和筆、蔬菜(芹菜)、

活動過程：

1老師戴指偶講解并描述故事：手媽媽有五個小寶寶，他們共同住在一個漂亮的房子里，每到晚上的時候，手媽媽都會唱起好聽的搖籃曲，然后大拇指哥哥睡著了，食指哥哥睡著了，中指哥哥睡著了，無名指哥哥睡著了，小弟弟睡著了，漂亮的小屋究竟寧靜下來了，小伙伴這個故事好聽嗎?你們喜愛手指寶寶嗎?它也在你們的身上，你找到它了嗎?它是誰呀?小伙伴們伸出手看一下，你們的小手和小伙伴的一樣嗎?對了，我們的小手都是不一樣的，有大的，有小的。但是我們的小手還有好多相同的地方，小伙伴們找找看，看誰找出來的最多。幼兒通過相互觀測，認(rèn)識小手，使幼兒知道：

我們都有兩只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五個手指頭，帶領(lǐng)幼兒點數(shù)，他們有著不同的名字，和老師一起叫出他們的名字好嗎?

2剛才我們認(rèn)識了自己的小手，，小手靜靜的告知我說，它可是你們的好幫手呢?那它們能幫你們作什么呀?請幼兒回答?小伙伴的小手這么能干嗎，能拿東西吃，能整理玩具，會畫畫，會寫字，會穿衣服，我們的小手還有一個很重要的本事呢，老師出示魔袋，誰能說出里面有些什么，但我們的小手就能，不信試試看，請幼兒摸一摸，游戲《聽話的小手》，老師要求幼兒摸出軟的、硬的、光滑的、粗糙的東西。

我們的小手真能干，有這么多的本事，并且小手也很愛勞動，可是有的小伙伴就是不讓自己的小手勞動，穿衣、吃飯全都讓爸爸媽媽替他做，你們說這樣做好不好?小手也很不喜愛這樣的小伙伴，由于這樣小手也越來越不靈活了，好多事情都不會做了。所以，我們從小就要多動手，自己的事情自己做，這樣小手會做的事情就會越來越多，它才會成為我們的好幫手。小手對于我們來說真是特別的重要，假如沒有了手會怎樣呀?假如我們不留意讓小手受傷了又會怎樣呢?那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的小手呢?幼兒爭論回答。

老師小結(jié)：我們不能玩刀子、剪子等危急的物品，要勤剪指甲保持衛(wèi)生，特別是冬天就要到了，天氣很寒冷干燥，洗完手后要留意擦油，這樣皮膚就不會皴裂了。

3我們的小手真能干：小伙伴，現(xiàn)在老師這里有好多的東西，要請你的小手幫幫忙，看看哪只小手最能干。幼兒操作