寧夏回族自治區(qū)六盤山高級中學2024屆高三適應性調(diào)研考試生物試題含解析_第1頁
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文檔簡介

寧夏回族自治區(qū)六盤山高級中學2024屆高三適應性調(diào)研考試生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.HIV感染某個T細胞后,會強迫T細胞表面的細胞膜形成小囊膜,作為自己的藏身之所,囊膜會經(jīng)歷一個被稱為“出芽繁殖”的過程,從這個T細胞斷開感染其他T細胞,該過程涉及一種名叫Gag的HIV復合蛋白。下列敘述錯誤的是A.HIV感染其他T細胞的過程與細胞識別以及細胞膜的流動性有關(guān)B.若能阻止Gag蛋白在體內(nèi)的積累可能會抑制HIV的傳播繁殖C.HIV的增殖依賴于T細胞內(nèi)的能量及物質(zhì)D.HIV感染初期機體免疫能力下降,T細胞數(shù)量持續(xù)減少2.下列關(guān)于人體細胞有氧呼吸和無氧呼吸相同點的敘述,錯誤的是()A.都是在生物膜上完成反應 B.都能生成三磷酸腺苷C.都需要多種酶的催化 D.都能產(chǎn)生丙酮酸和[H]3.下列有關(guān)生物進化理論的敘述。錯誤的是()A.與自然選擇學說相比,現(xiàn)代生物進化理論解釋了遺傳和變異的本質(zhì)B.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化以種群為單位、以可遺傳變異為基礎C.新物種的形成一般離不開變異、選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié)D.生物變異和進化的不定向性,導致生物具有多樣性和適應性4.如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是A.用標志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大B.魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源C.若除去魚種乙和增加投放飼料,則魚種甲會在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長D.據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)5.在某自然生態(tài)系統(tǒng)中,人們?yōu)榱吮Wo鹿而大量捕殺鹿的天敵--狼。下列敘述正確的是()A.狼從鹿獲得的能量最終來自該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能B.鹿和狼之間的信息傳遞對鹿不利,使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞C.消滅了狼,鹿的種群數(shù)量能一直持續(xù)增長D.大量捕殺狼,使該生態(tài)系統(tǒng)的第一、第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大于20%6.兔的白色(M)對黑色(m)為顯性?,F(xiàn)有兩籠兔子,甲籠中是一只白色雌兔和一只白色雄兔,乙籠中是一只白色雌兔和一只黑色雄兔。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.若M/m位于常染色體上且乙籠兔是甲籠兔的雜交后代,則甲籠中兩只白色兔的基因型均為MmB.若M/m位于常染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代,則乙籠中白色兔的基因型為MM或MmC.若M/m位于X染色體上且乙籠兔是甲籠兔的雜交后代,則乙籠中白色雌兔的基因型為XMXm的概率為1/2D.若M/m位于X染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代,則甲籠中白色雌兔的基因型為XMXm的概率為3/4二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)在適宜的溫度和光照條件下,將A、B兩種綠色植物分別置于相同的密閉容器中,測量容器中CO2濃度的變化情況,結(jié)果如圖所示。回答下列問題:(1)A、B兩種植物細胞固定CO2的場所是____________。當CO2濃度約為0.8mmol/L時,有人認為此時A、B兩種植物的光合作用強度一定相等,你是否認同該說法,并說明理由:____________________。(2)在0~15min內(nèi),A、B兩種植物的光合速率均逐漸下降,其原因是___________。(3)在25~40min內(nèi),A、B兩種植物所在玻璃容器中CO2含量均沒有發(fā)生變化的原因是___________。(4)若將A、B兩種植物置于同一密閉玻璃容器中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是______________________。8.(10分)如下圖小麥種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線。(1)階段Ⅰ和Ⅲ小麥種子的鮮重增加明顯。階段Ⅲ中,種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是__________。(2)從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細胞膜中的______、______從細胞外進入細胞內(nèi)。(3)在階段Ⅱ,種子吸水速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ,呼吸速率_______(填“大于”、“小于”或“等于”)階段Ⅰ。(4)據(jù)測定小麥種子萌發(fā)初期以無氧呼吸為主,欲測定無氧呼吸產(chǎn)物是否含有酒精,所用的試劑是______。(5)有研究表明,某種小麥在輕度干旱脅迫下,葉片凈光合作用速率下降了38%。為探究其原因,某興趣小組分別測定小麥葉片在輕度干旱脅迫和供水充足兩種條件下的氣孔張開程度(氣孔導度)與葉肉細胞胞間CO2濃度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),輕度干旱脅迫組的氣孔導度和胞間CO2濃度均小于供水充足組的,由此可以得出的合理結(jié)論是__________________。9.(10分)果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體)。某同學從野生型灰體果蠅中分離出黑體突變種(記為M),并進行以下兩組實驗:親本F1的表現(xiàn)型F2的表現(xiàn)型及比例實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅灰體灰體∶黑體=3∶1實驗組乙黑體雌蠅×灰體雄蠅灰體灰體∶黑體=3∶1回答下列問題:(1)黑體和灰體中,隱性性狀是________。(2)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以確定相關(guān)基因不位于________及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段。因此,該同學提出了控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(假設1)。你認為果蠅體色的遺傳還可以提出哪一種假設(假設2)________。通過對F2進一步分析,支持假設1的實驗結(jié)果應該是________。(3)經(jīng)研究確定黑體突變基因位于Ⅱ號染色體上,這與之前在某果蠅研究中心發(fā)現(xiàn)的黑體隱性突變種N(突變基因在Ⅱ號染色體上,其他基因均與野生型的相同)是不同基因突變還是同一基因突變?請設計實驗進行研究_____________________(簡要寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果及結(jié)論)。10.(10分)科研人員在一晴朗的白天,檢測了自然環(huán)境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化,結(jié)果如下圖。請據(jù)圖回答下列問題:(1)A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________________________。(2)C點時葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應______(填“大于”、“小于”或“等于”)E點。(3)在光照強度為800μE·m-2·s-1時,上午測得光合速率數(shù)值高于下午測得的數(shù)值,據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對光合速率有_____(填“促進”或“抑制”)作用。為驗證這一推斷,科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料,進行了如下實驗:(已知葉片光合產(chǎn)物會被運到果實等器官并被利用)①將長勢相似,幼果數(shù)量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組;②甲組用一定濃度的______(填“赤霉素”、“細胞分裂素”或“2,4-D”)進行疏果處理,乙組不做處理;③一段時間后,在相同環(huán)境條件下,對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進行測定和比較,預期結(jié)果:________________________________________________________。11.(15分)(生物——選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的Bt毒蛋白在害蟲的消化道內(nèi)能被降解成有毒的多肽,最終造成害蟲死亡,因此Bt基因廣泛用于培育轉(zhuǎn)基因抗蟲植物。(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所需的目的基因來自________的基因組,再通過PCR技術(shù)擴增。PCR反應中溫度呈現(xiàn)周期性變化,其中加熱到90~95℃的目的是______,然后冷卻到55—60℃使引物與互補DNA鏈結(jié)合,繼續(xù)加熱到70~75℃,目的是___________。(2)限制酶主要是從_______中獲得,其特點是能夠識別DNA分子某種________,并在特定位點切割DNA。(3)科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的過程中,發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲性狀??赡艿脑蚴莀_______。(至少答兩點)(4)在基因表達載體中,目的基因的首端和尾端必須含有_______這樣目的基因才能準確表達。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解題分析】

HIV是一種病毒,它專一性寄生在T細胞內(nèi),利用T細胞內(nèi)的物質(zhì)和能量合成自身所需的蛋白質(zhì)和核酸,以繁殖其下一代。結(jié)合題干信息分析可知,HIV感染T細胞,需要T細胞的細胞膜形成一個囊泡將其包裹隱藏,再經(jīng)過一些系列的增殖過程,最后通過“出芽繁殖”的方式脫離T細胞,但這一過程需要一種叫Gag的蛋白協(xié)助。人體感染HIV初期,T細胞反而會大量增殖,機體免疫能力會增強,但一旦HIV隱藏后,需等到其大量繁殖并感染大量T細胞,機體的免疫力才會遭到嚴重破壞,此時感染者就會出現(xiàn)各種感染或腫瘤等并發(fā)癥,直至死亡。【題目詳解】A、HIV感染T細胞的過程與細胞的識別有關(guān),囊泡的出現(xiàn)與細胞膜的流動性有關(guān),A正確;

B、HIV感染其他T細胞與Gag蛋白有關(guān),因此若能阻止Gag蛋白在體內(nèi)的積累就可能會抑制HIV的傳播繁殖,B正確;

C、HIV必須在宿主細胞內(nèi)進行增殖,該過程依賴于T細胞內(nèi)的能量及物質(zhì),C正確;

D、HIV感染初期,為抵抗病原體的感染,機體免疫力增強,T細胞數(shù)量增多,D錯誤。

故選D。

【題目點撥】易錯選項D,不清楚機體從感染HIV開始到死亡期間內(nèi)機體內(nèi)HIV濃度的變化以及對應的T細胞數(shù)量變化規(guī)律。HIV濃度的變化:急劇增大,再減少,之后逐漸增大。T細胞數(shù)量變化:先增多,后逐漸減少。2、A【解題分析】

有氧呼吸與無氧呼吸的異同:項目有氧呼吸無氧呼吸區(qū)別進行部位第一步在細胞質(zhì)中,然后在線粒體始終在細胞質(zhì)中是否需O2需氧不需氧最終產(chǎn)物CO2+H2O不徹底氧化物酒精、CO2或乳酸可利用能量1167kJ61.08KJ聯(lián)系將C6H12O6分解成丙酮酸這一階段相同,都在細胞質(zhì)中進行【題目詳解】A、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,A錯誤;B、有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生ATP,B正確;C、有氧呼吸和無氧呼吸都是一系列的化學反應,所以需要多種酶的催化,C正確;D、有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段的產(chǎn)物都是丙酮酸和[H],D正確。故選A。【題目點撥】本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程、場所、產(chǎn)物等基礎知識,能對兩者進行比較,再結(jié)合所學的知識準確答題。3、D【解題分析】

現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件?!绢}目詳解】A、達爾文的自然選擇學說是在拉馬克的用進廢退和獲得性遺傳的觀點基礎上形成的,但不能科學地解釋遺傳和變異的本質(zhì),現(xiàn)代生物進化理論能夠解釋遺傳和變異的本質(zhì),A正確;B、現(xiàn)代生物進化理論認為種群是生物進化的基本單位,可遺傳變異(突變和基因重組)為生物進化提供原材料,是進化的基礎,B正確;C、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成,C正確;D、變異為進化提供基礎,生物的變異是不定向性的,進化的方向是定向的,D錯誤。故選D?!绢}目點撥】解答此題要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。4、B【解題分析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。2、種群增長的“S”型曲線:原因:自然界的資源和空間是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的捕食者數(shù)量也會增加。3、能量傳遞效率是指相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量的比值。【題目詳解】A、用標志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使小魚不能被捕撈,進而導致調(diào)査值偏小,A錯誤;B、魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食,屬于種群的空間特征,不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu),B正確;C、若除去魚種乙和增加投放飼料,則魚種甲的食物非常充足,但是生存空間是有限的,因此魚種甲在魚塘中將呈現(xiàn)“S”型數(shù)量增長,C錯誤;D、據(jù)圖分析,魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為b/(a+c),D錯誤。故選B。5、A【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互依賴、相互制約的,一種生物數(shù)量的變化會導致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應的變化;生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!绢}目詳解】A、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量,狼作為捕食者從鹿獲得的能量,最終也是來自于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能,A正確;B、任何一個物種都不是單獨進化的,狼可以根據(jù)鹿留下的氣味去捕食鹿,淘汰鹿群中的弱者,同樣鹿群也能夠依據(jù)狼留下的氣味或行為特征躲避獵捕,淘汰狼群中的弱者,二者相互促進共同進化;狼與鹿之間通過信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,對二者都有利,從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,B錯誤;C、在自然生態(tài)系統(tǒng)中,由于資源、空間、食物等條件是有限的,任何種群數(shù)量不可能一直持續(xù)增長,C錯誤;D、食物鏈中相鄰營養(yǎng)級的傳遞效率是長期自然選擇的結(jié)果,不會因某營養(yǎng)級數(shù)量大量減少而發(fā)生改變,D錯誤。故選A。6、D【解題分析】

1、若基因在常染色體上,甲籠白色雌兔和白色雄兔的基因型均可表示為M_;乙籠中白色雌兔基因型為M_,黑色雄兔基因型為mm。2、若基因在性染色體上,甲籠白色雌兔的基因型為XMX-,白色雄兔的基因型為XMY;乙籠中白色雌兔基因型為XMX-,黑色雄兔基因型為XmY?!绢}目詳解】A、若M/m位于常染色體上,則甲籠兔的基因型為M_,乙籠兔的基因型為M_和mm,若乙籠兔是甲籠兔的雜交后代,則甲籠中的兩只白色兔子都應含有基因m,故其基因型均為Mm,A正確;B、若M/m位于常染色體上,且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代,則乙籠中的兔子要提供基因M即可,故其基因型可以為Mm,也可以為MM,B正確;C、若M/m位于X染色體上,則甲籠兔的基因型為XMX-和XMY,乙籠兔的基因型為XMX-和XmY,若乙籠兔是甲籠兔的雜交后代,則甲籠中的白色雌兔應含有基因m,其基因型應為XMXm,故乙籠中白色雌兔基因型為XMXm的概率為1/2,C正確;D、若M/m位于X染色體上且甲籠兔是乙籠兔的雜交后代,則甲籠雌兔含乙籠黑兔的Xm,又因其為白色,必含XM,故甲籠中白色雌兔的基因型為XMXm的概率為1,D錯誤。故選D?!绢}目點撥】本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,解題關(guān)鍵是根據(jù)甲、乙兩籠兔的表現(xiàn)型、基因的位置和親子代關(guān)系推斷它們的基因型及比例。二、綜合題:本大題共4小題7、葉綠體基質(zhì)不認同,玻璃容器中的CO2濃度單位時間內(nèi)的變化值代表植物的凈光合速率,而A、B兩種植物的呼吸速率大小未知此時間段內(nèi)植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量,密閉容器中CO2濃度因植物光合作用吸收逐漸下降,導致暗反應固定CO2的速率逐漸下降,光合速率隨之下降兩種植物的光合速率均等于呼吸速率(或兩種植物光合作用固定的CO2量均等于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量)A【解題分析】

由圖可知,在密閉的容器內(nèi)開始A、B兩種植物的光合速率均大于呼吸速率,故室內(nèi)二氧化碳濃度下降;當二氧化碳濃度降低到一定程度光合速率=呼吸速率,二氧化碳濃度不再發(fā)生變化?!绢}目詳解】(1)植物進行光合作用時固定CO2的場所是葉綠體基質(zhì)。植物的光合作用強度(總光合速率)=凈光合速率+呼吸速率,而玻璃容器中的CO2濃度單位時間內(nèi)的變化值代表植物的平均凈光合速率,且a、b兩種植物的呼吸速率大小未知,因此當CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩種植物的光合作用強度大小無法比較。(2)在0~15min內(nèi),植物光合作用固定的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量,植物從密閉容器中吸收CO2,使容器內(nèi)CO2濃度減低,植物吸收CO2速率逐漸下降,導致暗反應速率逐漸下降,光合速率隨之下降。(3)在25~40min內(nèi),由于容器內(nèi)CO2濃度較低,限制了光合速率,兩種植物光合作用固定CO2的量均與呼吸作用產(chǎn)生CO2的量相等,導致玻璃容器中CO2含量沒有發(fā)生變化。(4)由圖可知,A、B兩種植物光合作用強度對CO2濃度變化的響應特性不同,B植物的CO2補償點低,與A植物相比,B植物能利用較低濃度的CO2,故將A、B兩種植物置于同一密閉玻璃容器中,隨著玻璃容器中CO2濃度的降低,A植物生長首先受影響?!绢}目點撥】本題考查植物的光合作用和呼吸作用相關(guān)的知識,要求掌握光合作用和呼吸作用的特征和各個階段,以及二者對于植物生長的重要意義。8、自由水磷脂(或脂質(zhì))雙分子層水通道小于大于酸性的重鉻酸鉀在輕度干旱脅迫條件下,葉片氣孔關(guān)閉導致CO2供應不足,使暗反應受阻,凈光合作用速率下降【解題分析】

1、水分是種子萌發(fā)的條件之一,干種子萌發(fā)時吸收水分,細胞內(nèi)自由水含量增加,細胞代謝旺盛。形成幼苗之前,植物不能進行光合作用,增加的重量是水分,有機物總量下降。2、無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用酸性的重鉻酸鉀檢測,溶液由橙色變?yōu)榛揖G色。3、影響光合作用的主要環(huán)境因素:(1)溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱。(2)二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。(3)光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強。【題目詳解】(1)階段Ⅰ和階段Ⅲ種子的鮮重增加明顯,增加的物質(zhì)主要是種子吸收的水分。階段Ⅲ中,細胞內(nèi)水的存在形式是自由水;由于該階段自由水與結(jié)合水的比值高,因此細胞代謝旺盛。(2)細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細胞膜中的磷脂雙分子層、水通道從細胞外進入細胞內(nèi)。(3)據(jù)圖示可知,在階段II,種子含水量沒有多大變化,故種子吸水速率小于階段I;而隨著自由水含量的增加,代謝強度大大增加,故呼吸速率大于階段I。(4)無氧呼吸中如果產(chǎn)生酒精,可以用酸性的重鉻酸鉀試劑檢測,顏色由橙色變成灰綠色。(5)研究顯示,干旱脅迫下植物葉片凈光合作用速率下降,輕度干旱脅迫組的氣孔導度和胞間CO2濃度均小于供水充足組,這種相關(guān)性說明在輕度干旱條件下該植物凈光合作用速率降低的原因是氣孔關(guān)閉,導致氣孔導度下降,引起胞間CO2供應不足,暗反應中CO2還原受阻,凈光合作用速率下降,澆水可解除干旱脅迫?!绢}目點撥】本題旨在考查學生理解水的存在形式和功能、光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識,要求考生能夠識記種子萌發(fā)過程中物質(zhì)的變化,并學會分析處理實驗數(shù)據(jù)獲取結(jié)論。.9、黑體細胞質(zhì)控制果蠅體色的基因位于常染色體上實驗組甲所得F2中黑體果蠅全為雄性,實驗組乙所得F2中黑體果蠅全為雌性實驗思路:讓突變種M與突變種N進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型預期實驗結(jié)果及結(jié)論:若子代果蠅全為黑體,則兩個突變基因是同一基因突變;若子代果蠅全為正常的野生型灰體果蠅,則突變基因為不同基因突變【解題分析】

細胞中的遺傳物質(zhì)分細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳。細胞質(zhì)遺傳顯著特點為母系遺傳,即后代的表現(xiàn)型由母本細胞質(zhì)基因決定。細胞核基因遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律。由于兩者遺傳特點的區(qū)別,一般選用正交和反交的方法進行辨別?!绢}目詳解】(1)由實驗甲和實驗乙的雜交后代可知,灰體為顯性基因,黑體為隱性性狀。(2)實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅與實驗組乙黑體雌蠅×灰體雄蠅的雜交后代都是灰體,說明控制體色基因不位于細胞質(zhì)及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段,因此控制體色的基因可能位于X、Y染色體同源區(qū)段或常染色體上。實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅→F1均為灰體→F2灰體∶黑體=3∶1,如果F2中黑體果蠅全為雄性,實驗組乙所得F2中黑體果蠅全為雌性,說明控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段。(3)研究兩種突變體的產(chǎn)生是不同基因還是同一基因突變,可讓突變種M與突變種N進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型,若子代果蠅全為黑體,則兩個突變基因是同一基因突變;若子代果蠅全為正常的野生型灰體果蠅,則突變基因為不同基因突變?!绢}目點撥】答題關(guān)鍵在于判斷基因在染色體的位置,明確細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳的特點。在實驗設計時如果突變均為隱性突變時,“互補實驗”可以檢測突變是否為同一基因還是在不同基因上,即讓兩個隱性突變純合體雜交,如果兩個突變體在同一個基因上,子代將會表現(xiàn)出突變的性狀;反之,如果突變位于不同基因上,子代會表現(xiàn)出正常的野生型性狀。10、光照強度大于抑制

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