2022武漢英語中考試卷（含答案解析）

2022年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

（滿分:120分考試時間:120分鐘）

第I卷（選擇題共85分）

第一部分聽力部分（略）

第二部分筆試部分

二、選擇填空（共15小題,每小題1分，滿分15分）

從題中所給的A、B、C、D四個選項中,選出可以填入空白處的最佳選項。

26.（2022湖北武漢,26）—CanIhavetwoticketsfortheChinesePoeticDance?

-.Alltheticketshavebeensoldout.

A.IDmsorryB.Ofcourse

C.NevermindD.Thankyou

27.（2022湖北武漢,27）—WouldyouliketovisittheNationalScienceMuseumwithmetomorrow,

Amy?

A.SeeyouthenB.Soundsnice

C.ExcusemeD.Ihopenot

28.（2022湖二I匕武漢,28）——Pleaseshowmeyourhealthcode（碼），eitheronWeChatorAlipay.

_.Hereitis.

A.ItDsnothingB.Becareful

C.GoaheadD.Noproblem

29.（2022湖北武漢,29）—Congratulations!Youbigprogressinthelastthreeyears.

—Thankyou,Mr.Li.ID11neverforgetthegoodtimesinJuniorHigh.

A.makeB.made

C.havemadeD.willmake

30.（2022湖北武漢,30）—IdonDtthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

—I.ItDsnotsafe.

A.agreeB.agreed

C.willagreeD.hadagreed

31.（2022湖北武漢,31）DuringtheTangdynasty（唐朝）,nearlyeverythingproducedintheworld

onthestreetsofChangDan.

A.isfoundB.hasbeenfound

C.willbefoundD.couldbefound

32.（2022湖北武漢,32）Youcanonlyachievesuccesshardwork.

A.acrossB.above

C.throughD.into

33.（2022湖北武漢,33）—WhydoyoupracticeTaiChieveryday?

——BecausethisChineseformofexercisehelpsmerelaxandfindmyinner（內(nèi)心的）.

A.voiceB.qualityC.beautyD.peace

34.（2022湖北武漢,34）—Togoabroadornottogoaftergraduation,itDsaquestion.

—Youmaytakeoftheroads.Butbeinghomeintheendmatters.

A.neitherB.either

C.bothD.none

35.（2022湖北武漢,35）—Everythinghedoesistowhatisconsiderednormal.

—Althoughhelooksalittledifferent,hehasachievedalotinthemathfield.

A.similarB.relative

C.oppositeD.close

36.（2022湖北武漢,36）—Lauraspokeveryslowlytopeopletowhatshewouldsay.

一Shejustwantedtothinkaboutwhatotherswerefeeling.

A.surveyB.weigh

C.supportD.repeat

37.（2022湖北武漢,37）—Alex,comedowntoplayfootball.

—IcanDt.MomsaidIcleanmybedroombeforedoinganythingelse.

A.hadtoB.will

C.usedtoD.can

38.（2022湖北武漢,38）—Jack,tellmehowtothisinformation.

—Allright,Grandma.Youcantypeitonthiskeyboard.

A.deleteB.enter

C.collectD.receive

39.（2022湖北武漢,39）—Pleasethesedonationsforkids.

一OK,letmesee.Perfect!Kidshereareingreatneedoftoysandbooks.

A.checkoutB.cutdown

C.selloutD.tumdown

40.（2022湖北武漢,40）—Canyoutellme?

—Togetpracticalskills.

A.whatdoyoulearnaboutsafety

B.whendoyouhavetheartfestival

C.howyoubalanceyourstudiesandhobbies

D.whyyoulearncookingatschool

三、完形填空（共15小題,每小題1分，滿分15分）

（2022湖北武漢）

TheDecemberdaystartedlikeanyother.Papacamebackwithhisboatfulloffish.Mamamade

breakfastfbrthefamily.Seven-year-oldJoonaswasdoinghishomework,whilehistwolittle

brothersranaroundtheyard.Thatdayseemedpeaceful,butAlejo]better.

Alejofeltshakinginhislegs,andhisearsperkedup（豎著）,listeningfbrwhathadalready2.

Alejomadeacryingsound,andMamasaid,"Sh!”Alejobarked（吠）,andJoonascomplained,"Quiet,

inmtryingto3

Suddenly,astrangeroaring（轟鳴）soundbegan.PaparantoanearbybuildingDsroof（屋頂）to

4_whatwashappening.ButAlejoknewbetter.Theshakingoftheground5uphispadded

paws（肉掌）.Hewantedtorun,buthedidnDtdaretoleavehisfamily.

“Whywerethey6?DidnDttheyknowthatagreatearthquakehadroaredundertheocean

andwouldsoonbringstrongwavesontotheland?,,Alejothought.

AndthenPapashoutedwith7fromtherooftop,"Tsunami（海嘯）！Run!”

Mamacried,“Sons,comeon!”Shegrabbed（抓）alittleoneundereacharm."Joonas,run!YouDre

fastandstrong.Followmeupthe8.Fast!”

Buttheroarhadgottenlouder,9herwords.AllthatJoonashadheardwas,"Run!"Andhe

ranbackhomewherehethoughthewouldbe10.Alejobarkedandbarked,butthetsunamimade

it11tohearhisvoice,too.

Alejogentlybit（咬）JoonasDsfeet,buttheboywouldn^tmove."12Joonaspushedthe

dogaway,butAlejowouldnotgiveup.HegrabbedJoonasDsshirtinhis13.Hepulledand

pulleduntilhismouthbroke.Withallhisstrength,hepulledJoonasbackoutsideandhithimfrom

behind.Finally,theboy14.

Alejorantowardthehill,lookingbacktomakesureJoonaswasfollowing.Theyraceduphillas

thehugewallof15ranafterthem.AlejoandJoonasdidnDtstoprunninguntiltheyreached

higherupthehillandmettheirfamily.Andtheyhadamother-father-brothers-dogthankfulhug.

▼

l.A.knewB.grew

C.feltD.became

2.A.retumedB.moved

C.startedD.stopped

3.A.sleepB.speak

C.thinkD.listen

4.A.dealwithB.findout

C.worryaboutD.lookthrough

5.A.heldB.pushed

C.wokeD.traveled

6.A.cookingB.waiting

C.playingD.complaining

7.A.painB.anger

C.pityD.fear

8.A.hillB.roof

C.boatD.land

9.A.passingonB.cuttingoff

C.breakingdownD.leavingout

lO.A.warmB.brave

C.safeD.free

11.A.hardB.possible

C.lateD.clear

12.A.RunB.Go

C.ComeD.Look

13.A.feetB.paws

C.teethD.legs

14.A.refusedB.understood

C.promisedD.escaped

15.A.woodB.sand

C.stoneD.water

四、閱讀理解（共15小題,每小題2分，滿分30分）

閱讀下面三篇材料,從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

A

（2022湖北武漢,A）

TheBigIssueProducedbyPupils

TheBigIssuehaslaunched（發(fā)行）aspecial24-pageedition（版本）createdbyschoolchildren

recently.TheBigIssueisaweeklymagazinelaunchedin1991tohelphomelesspeople.Pupilsin13

schoolsacrossthecountryhavestartedsellingthespecialeditionandwillgivethemoneytheyraise

tocharities.

TheRichardsonPrimarySchoolhascreatedaclassroominatraincarriage（車廂），marking300

yearssinceitwasopened.Thecarriage,whichisnolongermoving,includesalibrary,aplacetoeat,

andanotherlearningspace.ThecarriagewillhelptheschooltoteachSTEMsubjects（science,

technology,engineeringandmath）.Studentsdescribeitas“magical".

CelebratingTheDailyMile

On28April,TheDailyMilehadits10thbirthday.ItDsaglobal（全球的）movementdesignedto

getchildrenexercisingeveryday.Tomarktheevent,morethan320,000studentsfrom1,340schools

aroundtheworldcompletedamile.Onekidsaid,"Runningamileeverydaywithmyfriendsbuilds

upmyfitness.^^

l.Inwhichsectionofthenewspapercanwereadthenews?

A.PICTURETHIS!

B.SPORTSDESK.

C.HI!KIDS!

D.MOVIEMAGIC.

2,ItDsclearthatthespecialeditionofTheBigIssue.

A.isover30yearsold

B.iscreatedbychildrenfrom13schools

C.islaunchedmonthly

D.issoldtoraisemoneybypupils

3.Whatwouldbethebestheadingfbrthesecondpieceofnews?

A.HereComesa“Classroom”

B.The“Magical”Richardson

C.STEMSubjectsCount

D.The300thBirthdayCelebration

4.Thestudentsdescribethetraincarriageas“magical"mainlybecause.

A.thecarriageisnDtmoving

B.therearethreeclassroomsinit

C.theylikeSTEMclass

D.theycanread,eatandlearnthere

5.TocelebrateTheDailyMileQs10thbirthday,.

A.aglobalcompetitionwasheld

B.320,000studentsgottogether

C.manykidsranamilethatday

D.1,340schoolsstoppedlessons

A

B

（2022湖北武漢,B）

Allthroughgradeschool,Igotextrahelpwithschoolwork.IfIgotaD,Iwasveryhappy.IfIgot

aC-minus（C"）,Ihadachievedgreatness.ADsandBillswereakingdomIcouldneverenter.

Oncemyteacher,MissMills,hadgivenmealistoftenspellingwords.MymotherandIwent

overthelistuntilIknewthosewords.Ifeltgreat.Ithought,"Wow!Thistime,lUmgoingtopass.”

Thenextday,Iwentintotheclassroomandbegantowritedownthewords.Thefirstwordwascarpet.

Iwrotethatonedown:c-a-r-p-e-1.1wasfeelingprettyconfident.Thencameneighbor-Iwrote

downthelettern.Thenrhythm—Iknewtherewasanr.Suburban—Iwrotes-u-b.Myconfidence

failedme.Ihadgonefrom100percenttomaybeaD-minus.Wheredidthewordsgo?

Somepeopletalkaboutinformationslidingoffyourbrain.Thatwasmylife.Iwasan

underachiever（親能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力者）.

NowIknowIhavedyslexia（誦i賣困難癥）.Apersonwithdyslexiamightseetheasteh,andbird

asbrid.Mybrainleamsdifferently.Alearningdisabilitycanreallychangethewayyoufeelabout

yourself.NowIknowthatevenifIlearndifferently,Icanstillbefilledwithgreatness.

TodaywhenIvisitschoolsasanactor,director,andco-authorofchildrenDsbooks,Itell

childrenthateveryonehassomethingspecialinside.ItDsourjobtofindoutwhatthatisandgetitout,

andgiveittotheworldasagift.

l.WhatDsthewriterDsproblemingradeschool?

A.Hehadtroublespelling.

B.HeoftengotC-minuses.

C.Hewasabsent-minded.

D.Hehadaphysicaldisability.

2.FromParagraph2,wecaninferthatthewriter.

A.wrotedown20%wordscorrectly

B.knewhehaddyslexiathen

C.feltupsetabouthimselfatlast

□.studiedhardandpassedthetest

3.Theunderlinedphrase“slidingoff9inParagraph3probablymeans.

A.cominginto

B.goingthrough

C.movingaround

D.disappearingfrom

4.Afterthewriterknewhehaddyslexia,he.

A.feltveryexcited

B.hadmoredifficultiesinstudy

C.wasfilledwithsadness

D.changedhisviewofhimself

5.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?

A.AChangeforSure

B.AGreatUnderachiever

C.AGiftfromtheWorld

D.ASpecialSpellingBee

B

C

（2022湖北武漢,C）

Boris,aforeignstudentatCommunicationUniversityofChina,oftenshareshisexperiencesof

Chinesecultureonhisvlog（視頻博客）.

Inonevideo,forexample,BorissharedhowhehadlearnedtheChineseworddongxi.He

translatedeachpartseparatelyinto“eastwest”.Andheintroducedonetheory（說法）abouthowdongxi

cametomean"things”.HetoldpeoplethatallmarketplacesinancientChinesecitiesweresetupalong

asingleroadthatranfromeasttowest.Sowhenyouwouldsayqumaidongxi,youLJdbesaying,

“【□mgoingtobuythings/9

SomeothervideosshowhisreadingChinesepoemsandperformingkungfuintraditionalChinese

costume,whicharequitewelcomeamonghis40,000followers.

“ManyofmyfollowersarelearningChinese,“Borissaid."Butsadly,theyknowlittleabout

Chinesecultureandthecountry/9

Likemanyforeigners,BorisoncebelievedthatallChinesecouldperformkungfu,flyingonto

roofsandwalkingoverwalls.Hethoughtthecountrywasnotthatdeveloped.Butafterhegota

scholarship（獎學(xué)金）tostudyinChinain2019,hisviewchanged."Chinahasenteredanewperiod,

butmanypeopleDsimpressionsofChinaarestillstuckinthe1970s,“Borissaid."That（UswhyI

startedtoshootvlogstoshareChineseculturein2019.”

Untilnow,Borishaspostedmorethan40Chineseculturevlogsonline.Butmakingthesevlogs

isnoteasy.TakereadingthepoemSecondFarewelltoCambridgebyXuZhimoasanexample.

“Icanunderstandandreadeverywordinthepoem,,,Borissaid.“Buttotouchreaders,Ineedto

useproperfeelingswhilereading."Soheneededtolookformuchbackgroundinformationandmake

hisfeelingssuiteachpartofthepoem.

Thoughshootingthesevlogstakeslotsoftime,theyoungmanfeelsproudthathisvlogshave

inspiredmanypeople.Borissaidthathewantedtocontinuebridgingthedifferencesbetweentwo

cultures."Thisgoalmaynotbeachievedeasily,butIwillsparenoeffortstodomypart.”

1.Throughthevlogs,Borismainlywantsto

A.teachforeignersChinese

B.introduceaChineseuniversity

C.sellChineseproducts

D.sharehisexperiencesinChina

2.BorislearnedtheChineseworddongxiby

A.translatingitasawhole

B.knowingitsculturalbackground

C.makingupsomesentences

D.comparingitwithsimilarwords

3.WhatinspiredBoristoshootvlogs?

A.Hishungerfornewtechnology.

B.HiswishtoshowtherealChina.

C.HisinterestinChineseculture.

D.Hisdreamtobeabigvlogger.

4.ThepoemSecondFarewelltoCambridgeismentionedto.

A.meetthefollowers□needs

B.expressBorisDsloveforpoems

C.showBorisDseffortsatvlog-making

D.giveanexampleofChineseculture

5.Thepassageisprobablywrittento.

A.sayyestoBorisDsactions

B.buildbridgesbymakingvlogs

C.callformorehelp

D.achieveacommongoal

C

第n卷（非選擇題共35分）

五、詞與短語填空（共5小題,每小題2分，滿分10分）

won/thirsty/products/calledin/spread/moved/camein

71.（2022湖1匕武漢,71）Chinaisgoodatmakinghigh-technologythatpeoplecanbuy

everywhere.

72.（2022湖北武漢,72）Adoctorwastoexaminethekingyesterdayevening.

73.（2022湖北武漢,73）Thepieceofmusicwhichwasplayedontheerhuespeciallyme.

74.（2022湖北武漢,74）Somechildrenaresofullofenergyandforknowledge.

75.（2022湖北武漢,75）JennyrecentlyaprizefromtheHelpSaveOurPlanetSociety.

六、閱讀理解填詞（共10小題,每小題1分，滿分10分）

（2022湖北武漢）

閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)膯卧~，單詞的第一個字母已給出。

EricGreenhasalwayswonderedaboutthingsthatliveintheocean.Whenhewasy1he

lovedtoswim.Helikedtowatchallkindsofunderwateranimalsandplantsthroughhismask（潛水面

罩）?Whenhegrewup,hewantedto12fornewthingsintheocean.

Today,Mr.Greenisamarineecologist（海洋生態(tài)學(xué)家）.Hestudieshowunderwateranimalsand

plantsconnectwitheachotherandneedeachothertostaya3.

Mr.Greenstudiescoralreefs（珊瑚礁）inthePacificOcean.Acoralreefislikeabigunderwater

t4.Thousandsofanimalsandplantslivethere.Theycompeteforfoodandspacethere.Asaresult,

thebeautifulcoralreefsgeti5easily.

Mr.GreenalsostudieshowpeopleDsactionscanchangecoralreefs.Sometimespeoplepollute

thewateroroverfish,sothew6thatallthelivingthingsarejoinedtogetherhasbeenchanged.

Ifcoralreefsgethurt,manyanimalshavetofindnewhomes.Someanimals□n7droplow,

andsomeanimalsjustdisappear.Mr.Greenwantstop8thisfromhappening.

Mr.Greenbelievesthatalllivingthingsinacoralreefshouldbek9safe."Underwater

ecosystemsarelikeairplanes/9Mr.Greensays."Theyneedalloftheirpartstoworkcorrectly.99

“Totakebettercareofmarinehomes,wefirstmustk10them.Onlythroughthat,canwe

understandthegreatinfluencehumanshaveontheseplaces/9Mr.Greensays.

七、書面表達（共1大題，滿分15分）

（2022湖北武漢）

假如你是李欣，你與Bob叔叔及其家人約定了一起去北京旅行。請你給Bob叔叔寫一封英

文電子郵件,告知你的旅行安排。

內(nèi)容要點如下：

1.6月30日下午2:00機場見；

2.酒店已預(yù)訂好，直接前往；

3.第二天觀看升旗儀式；

4.游長城,吃北京烤鴨；

5.補充一兩點與旅行有關(guān)的信息或想法。

注意:文中不得透露個人真實姓名和學(xué)校;詞數(shù)60—80;開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

參考詞匯:book也預(yù)訂directlyadv.直接地flag-raisingceremony升旗儀式

2022年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

（滿分:120分考試時間:120分鐘）

26.A考查情景交際。根據(jù)空后的“Alltheticketshavebeensoldout.”可知，此處因所有的票都賣完了而表

示抱歉。Imsorry我很抱歉;Ofcourse當然;Nevermind沒關(guān)系;Thankyou謝謝你。故選A。

27.B考查情景交際。上文是詢問對方是否愿意一起參觀國家科學(xué)博物館，設(shè)空處應(yīng)對該提議作出回應(yīng)。

Seeyouthen到時候見;Soundsnice聽起來不錯;Excuseme打擾了;Ihopenot我希望不會。"Soundsnice”符

合語境。故選B。

28.D考查情景交際。對方要求出示健康碼，根據(jù)空后的“Hereitis.”可知，此處表示同意出示健康碼,“No

problem（沒問題）”符合語境。故選D。

29.C考查時態(tài)。根據(jù)句中的時間狀語“inthelastthreeyears”可知，本句時態(tài)應(yīng)為現(xiàn)在完成時。故選C。

30.A考查時態(tài)。根據(jù)"IdonDtthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.”和“IPsnotsafe."可

知，此處應(yīng)是表達自己當前的想法，用一般現(xiàn)在時。故選A。

31.D考查時態(tài)和語態(tài)。主語"nearlyeverythingproducedintheworld”與find之間是被動關(guān)系，結(jié)合句中時

間狀語"DuringtheTangdynasty”可知，此處應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，故選D。

32.C考查介詞辨析。此處表示只有通過努力工作才能獲得成功。across穿過;above在.之上;through

通過;into到...里面。故選C。

33.D考查名詞辨析。此處表示練太極拳能幫助人們放松，并找到內(nèi)心的平靜。voice聲音;quality質(zhì)

量;beauty美麗;peace平靜。故選D。

34.B考查代詞辨析。根據(jù)下文的“Butbeinghomeintheendmatters.”可知，此處表示走哪條路都可以，上文

給出兩種選擇，此處應(yīng)用either表示“兩者中的任何一個“。neither兩者都不;both兩者都;none沒有一個。故

選Bo

35.C考查形容詞辨析。根據(jù)下文中的“Althoughhelooksalittledifferent”可知,他與別人不同，由此推斷此

處表示他做的事情與正常情況相反。similar相似的;relative相關(guān)聯(lián)的;opposite相反的;close近的。故選

Co

36.B考查動詞辨析。結(jié)合語境可知，此處表示Laura講話慢是為了認真考慮自己要說什么。survey調(diào)

查;weigh認真考慮;support支持;repeat重復(fù)。故選B。

37.A考查動詞辨析。根據(jù)“IcanDtJ可知，此處表示媽媽要求“我”必須先打掃臥室再做其他事。haveto必

須。故選A。

38.B考查動詞辨析。根據(jù)下文的“Youcantypeitonthiskeyboard.”可知，此處奶奶是在詢問如何輸入信

息。delete刪除;enter輸入;collect收集;receive收到。故選B。

39.A考查動詞短語辨析。checkout核實;cutdown砍倒;sellout賣掉;tumdown拒絕。根據(jù)語境和“OK,

letmesee.”并結(jié)合選項中短語的意思可知，此處是讓對方核實一下這些捐贈物。故選A。

40.D考查賓語從句。此處為賓語從句，作tell的直接賓語，賓語從句應(yīng)用陳述句語序，排除A和B;再由下文

的“Togetpracticalskills.”可知,D項符合語境。故選D。

語篇解讀本文是一篇記敘文。文章主要敘述了海嘯發(fā)生時，小狗Alejo幫助在撤離過程中跑錯方向的

小男孩Joonas及時調(diào)整方向與家人會合，一家人成功躲避了海嘯的故事。主題語境屬于“人與自然”范

疇中“災(zāi)害防范”這一主題群，涉及子主題“自然災(zāi)害與防范措施，人身安全與自我保護工

1.A根據(jù)第三段第三句"ButAlejoknewbetter.”可知，此處表示Alejo更了解狀況。故選A。

2.C根據(jù)上文“Alejofeltshakinginhislegs,andhisearsperkedup,listeningforwhathadalready”可知，止匕

處表示聆聽什么已經(jīng)開始了。return返回;move移動;start開始;smp停止。故選C。

3.C根據(jù)第一段第四句中“Seven，yearoldJoonaswasdoinghishomework”可知Joonas當時正在做作業(yè),

而做作業(yè)需要思考。故選C。

4.B此處表示爸爸跑到屋頂是為了弄清楚發(fā)生了什么事情。dealwith處理;findout找出,弄清;worryabout

擔心;lookthrough瀏覽。故選B。

5.D此處指地面的震動傳到了Alejo的腳掌上。hold握住;push推;wake醒來;travel轉(zhuǎn)送,傳播。故選D。

6.B根據(jù)上文內(nèi)容和下句可知，此處表示Alejo不明白為何一家人還在等，而不立刻逃跑。故選B。

7.D根據(jù)下文的“Tsunami!”可知，海嘯來了，爸爸應(yīng)是害怕的。pain疼痛;anger怒火;pity遺憾;fear害怕，恐

懼。故選D。

8.A根據(jù)最后一段第一句"Alejorantowardthehill,lookingbacktomakesureJoonaswasfoHowing.”可知，

此處表示到小山上去。hill小山;roof屋頂;boat船;land陸地。故選A。

9.B根據(jù)空前的“Buttheroarhadgottenlouder”可知,呼嘯聲太大打斷了她的話。passon傳遞;cutoff切斷，

打斷;breakdown損壞;leaveout排除。故選B。

10.C根據(jù)空前的“Andheranbackhome”可知，海嘯來了他往家里跑,應(yīng)是認為家里安全。warm溫暖

的;brave勇敢的;safe安全的;free空閑的。故選C。

11.A根據(jù)空前的“thetsunami”及上文的“Buttheroarhadgottenlouder”可知,海嘯聲音太大，很難聽到Alejo

的聲音。hard困難的;possible可能的;late晚的;clear清楚的。故選A。

12.B根據(jù)空后的“Joonaspushedthedogaway”可知，此處表示Joonas讓Alejo走開。B項符合語境。

13.C根據(jù)空后一句"Hepulledandpulleduntilhismouthbroke."可知Alejo的嘴破了，由此可推斷Alejo是

用牙齒咬住Joonas的襯衫。故選C。

14.B根據(jù)最后一段中的“Aleorantowardthehill,lookingbacktomakesureJoonaswasfollowing.’'可

知Joonas明白了Alejo的用意。refuse拒絕;understand明白;promise承諾;escape逃跑。故選B。

15.D根據(jù)第四段中的“DidnDttheyknowthatagreatearthquakehadroaredundertheoceanandwould

soonbringstrongwavesontotheland?”可知，海嘯會把巨浪帶到陸地上，因此，此時他們的身后應(yīng)是高高的海

浪形成的"水墻wood木材;sand沙子;stone石頭;water水。故選D。

A

A

語篇解讀本文是三則新聞簡訊，主要介紹了“TheBigIssue”雜志特別版、火車車廂里的教室及“每日一

英里”的十周年紀念活動。主題語境屬于“人與社會”范疇中”社會服務(wù)與人際溝通”這一主題群，涉及子

主題“志愿服務(wù)與公共服務(wù)

1.C文章出處題。文中第一部分介紹了由孩子們創(chuàng)辦的“TheBigIssue”雜志的特別版;第二部分介紹了理

查森小學(xué)的火車車廂教室;第三部分介紹了旨在讓孩子們每天鍛煉身體的全球性運動”每日一英里”的十周年

紀念活動。內(nèi)容都與孩子有關(guān)，故選C。

2.D細節(jié)理解題。根據(jù)第一段最后一句"Pupilsin13schoolsacrossthecountryhavestartedsellingthe

specialeditionandwillgivethemoneytheyraisetocharities.“可知，孩子們賣“TheBigIssue”的特別版來籌集

善款。故選D。

3.A標題歸納題。第二部分主要介紹了理查森小學(xué)的火車車廂教室。A選項“HereComesaClassroom，"

符合本部分主題，作該部分標題最合適。故選A。

4.D細節(jié)理解題。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，學(xué)生們稱這個火車車廂"有魔力''，主要是因為他們可以在那里讀

書、吃飯和學(xué)習(xí)。故選D。

5.C細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第三句"Tomarktheevent,morethan320,000studentsfrom1,340schools

aroundtheworldcompletedamile.”可知，為了慶?！懊咳找挥⒗铩被顒邮苣?，許多孩子在那天跑了一英里。

故選C。

B

B

語篇解讀本文是一篇記敘文。作者主要講述了有誦讀困難癥的自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。最后,作者分享了一

些人生感悟:每個人都有自己的獨特之處，發(fā)現(xiàn)它，挖掘它,它一樣會成為你的閃光點。主題語境屬于“人

與自我”范疇中“生活與學(xué)習(xí)”這一主題群，涉及子主題“生活與學(xué)習(xí)中的困難、問題和解決方式”。

1.A細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Thencameneighbor—Iwrotedownthelettern.Thenrhythm-Iknew

therewasanr.Suburban—Iwrotes-u-b.“可知，作者在小學(xué)時拼寫單詞有困難。故選A。

2.C推理判斷題。根據(jù)第二段最后三句"Myconfidencefailedme.Ihadgonefrom100percenttomaybea

D-minus.Wheredidthewordsgo?”可知，作者失去了信心，由此推斷出作者最后感到沮喪。故選C。

3.D詞義猜測題。第二段中作者原本記住了單詞并且感覺極好,但第二天在教室里默寫的時候卻想不起來

了，由止匕推斷“informationslidingoffyourbrain”表示信息從大腦中消失。故選D。

4.D細節(jié)理解題。根據(jù)第四段第四句"Alearningdisabilitycanreallychangethewayyoufeelabout

yourself.”可知，當作者知道自己有誦讀困難后，他改變了對自己的看法。故選D“

5.B標題歸納題。本文主要講述了作者即使作為一個有誦讀困難癥的學(xué)生最終也能表現(xiàn)杰出的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，

因此“AGreatUnderachiever”是最合適的標題。故選B。

C

C

語篇解讀本文是一篇記敘文，主要講述了外國留學(xué)生Boris通過視頻博客分享自己在中國學(xué)習(xí)中國文

化的經(jīng)歷，以此讓世界了解中國。主題語境屬于“人與社會”范疇中”文學(xué)、藝術(shù)與體育”這一主題群，涉及

子主題“跨文化溝通與交流，語言與文化

1.D細節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Boris...oftenshareshisexperiencesofChinesecultureonhisvlog.“可

知,Boris主要想通過視頻博客分享他在中國的經(jīng)歷。故選D。

2.B推理判斷題。根據(jù)第二段的內(nèi)容,尤其是“HetoldpeoplethatallmarketplacesinancientChinesecities

weresetupalongasingleroadthatranfromeasttowest.”可知,Boris是通過了解文化背景學(xué)到'‘東西”這個詞

的含義的。故選B。

3.B推理判斷題。根據(jù)第五段中的“'Chinahasenteredanewperiod,butmanypeoplesimpressionsof

Chinaarestillstuckinthe1970s,'Borissaid.'ThatUswhyIstartedtoshootvlogs...'“可知，他了解到許多人

對中國的印象還停留在2()世紀70年代，所以他想通過分享視頻來讓人們「解中國的現(xiàn)狀,了解真正的中

國。故選B。

4.C推理判斷題。根據(jù)第六段中的“Butmakingthesevlogsisnoteasy.TakereadingthepoemSecond

FarewelltoCambridgebyXuZhimoasanexample.”可知,提到朗讀徐志摩寫的詩歌是為了表明制作視頻博

客的不易和Boris的努力。故選C