2022-2023學(xué)年重慶市大渡口區(qū)部編版二年級下冊期末考試語文試卷

第1頁/共1頁2022-2023學(xué)年度下期小學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)測評二年級語文試題積累與應(yīng)用。1.我能讀準(zhǔn)拼音，寫好詞語。春天是個可愛的小，她揮動手中的魔法棒，大自然立刻變了身：吐出，開出花朵，河水泛起。也開心地做起，到處勃勃！2.我能讀準(zhǔn)字音，用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。教誨（huǐhuì）河堤（dītī）荊棘（jīnjīng）洞穴（xuéxuè）滋潤（zhīzī）挪動（nuóluó）（1）小麗在倒（dàodǎo）垃圾時，不小心摔倒（dàodǎo）了。（2）姐姐和家人商量（liángliàng）后，決定去教（jiāojiào）書。3.我能按要求填空。（1）我知道“麋”字的部首是______，“黑”的部首是______。我猜測“腋”字的讀音是______，意思與______有關(guān)。為了準(zhǔn)確認(rèn)識這個漢字，我可以用部首查字法，先查______部，再查______畫。（2）我能照樣子，寫詞語。教誨尋找____________微笑（表示“笑”的詞語）____________永（永遠(yuǎn)）（永久）辨（）（）4.我會連。戌雞卯狗酉兔5.我會連。逮蟈蟈采二胡拉蘑菇6.我會連。酸溜溜的肥肉油膩膩的黃瓜脆生生話梅7.我會選擇正確的解釋填空。（填序號）特別：①與眾不同；不普通②格外（1）我特別（）珍惜這件特別（）的禮物。經(jīng)過：①過程，經(jīng)歷②通過（2）小猴經(jīng)過（）樹林時，聽到呼救聲，原來是小兔不小心掉進(jìn)了坑里。小猴連忙把小兔救了出來，并問了它掉進(jìn)坑里的經(jīng)過（）。8.我會根據(jù)問題，在句子中應(yīng)該重讀部分下面加點(diǎn)。（1）我和爸爸到天安門廣場去看升旗儀式。（我和誰到天安門廣場去看升旗儀式？）（2）我和爸爸到天安門廣場去看升旗儀式。（我和爸爸到天安門廣場去干什么？）9.我會把相似的事物連起來，并選擇其中一個，照樣子寫句子。天上的云北極星西瓜露珠指路燈小綿羊珍珠皮球例：天上的云雪白雪白的，像一群小綿羊。（事物特點(diǎn)像什么）_______________10.我會積累。（1）生活是一幅畫，一首詩。當(dāng)我看到孩子們在草地上放風(fēng)箏時，會吟誦“___________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！笨吹绞㈤_的荷花，會想起“接___________，映日荷花別樣紅?！保?）不講信用的人將無法在社會中立足，正如《左傳》所言：“___________?！薄兜茏右?guī)》也告訴我們：“冠必_______，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，_______，勿亂頓，置污穢?！保?）麗麗是個熱心腸，平時常常幫助同學(xué)。今天她沒空做值日，大家爭著幫她做，這真是“______________，______________?！保?）正月十五是元宵節(jié)，大家看_______，猜燈謎；五月初五是端午節(jié)，人們吃粽子，賽_______；八月十五是_______節(jié)，家家吃月餅，賞圓月。《二十四節(jié)氣歌》中，“清”代表的節(jié)氣是_______，“滿”代表的節(jié)氣是_______。閱讀積累與運(yùn)用11.仔細(xì)閱讀下面的目錄，完成填空。只錄這本書一共有__________個小故事，其中你最想讀的故事是《___________》，因?yàn)開_______________，你應(yīng)該從______頁開始看。閱讀短文，完成下列問題。想吃蘋果的鼠小弟①門前高大的蘋果樹上結(jié)了好多紅紅的大蘋果，鼠小弟好想吃?。、诤鋈?，天空中飛來了一只鳥，鳥兒用嘴巴叼（diāo）了一個蘋果，飛走了。鼠小弟想：如果我有一雙美麗的翅膀，能飛到蘋果樹上就好了。于是，鼠小弟便學(xué)著鳥兒的樣子，揮舞著那細(xì)小的胳膊。已經(jīng)離開地面一點(diǎn)兒了，可是，想要摘到蘋果，還差得遠(yuǎn)呢！沒過一會兒，鼠小弟便咚的一聲掉了下來。這方法不行。③一只大象走到蘋果樹下，只見它用長長的鼻子使勁一吸，一個蘋果就被摘了下來。鼠小弟想：_____________。于是，它努力地伸長鼻子。可是，想要摘到蘋果，還差得遠(yuǎn)呢！這方法也不行。④隨后，鼠小弟看著其他動物一個個使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果，樹上的蘋果越來越少。他嘗試了很多次，還是摘不到。于是他沒精打采地坐在樹下。小海獅路過，看見鼠小弟沮喪（jǔsàng）的樣子，問道：“鼠小弟，你怎么了？發(fā)生什么事了嗎？我可以幫到你嗎？”⑤鼠小弟沒有回答他的問題，卻連珠炮似的問小海獅：“你會飛嗎？你有長鼻子嗎？你有長脖子嗎？你能跳很高嗎？”海獅答道：“這些本領(lǐng)我都不會?！薄澳悄阍趺磶臀夷兀俊薄澳阋欢ㄊ窍氤詷渖系奶O果吧？我有一個好辦法?！毙『＊{一邊說一邊讓鼠小弟爬到他的頭上，并把鼠小弟往上一頂，鼠小弟正好夠到了蘋果。鼠小弟摘到蘋果后，立刻給了小海獅一個，自己也坐在地上津津有味地吃起來。此刻，他感覺自己變成了一朵幸福的云。12.我會在括號里填上合適的詞。（）的蘋果樹（）的翅膀（）的小海獅13.我能讀短文，填一填，畫一畫。（1）動物們一個個都使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果，鳥兒的本領(lǐng)是，大象的本領(lǐng)是。（2）鼠小弟摘不到蘋果，心情很“沮喪”，“沮喪”的意思是，他吃到蘋果時感到很。（3）鼠小弟是怎么摘到蘋果？用“”畫出來。14.判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“連珠炮似的問”是說鼠小弟說話像炮仗一樣響亮。（）（2）有些事情一個人做很難，兩個人合作就簡單多了（）（3）別人的方法不