幼兒園大班科學(xué)教案-認(rèn)識(shí)彈性

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幼兒園大班科學(xué)教案:認(rèn)識(shí)彈性

幼兒園大班科學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知、探究物體材料的彈性，了解彈性在生活中的作用。

2.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。

3.主動(dòng)參加試驗(yàn)探究。

活動(dòng)預(yù)備：

1.海綿、皮筋、彈簧玩具、小皮球、氣球。

2.積木、蓬體棉、紙、橡皮娃娃、塑料球。

3.筆、記錄表、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、操作感知物體的彈性。

1.師："老師為小伙伴預(yù)備了很多有趣的東西，一會(huì)兒，請(qǐng)你們把它們一個(gè)一個(gè)的用壓一壓、捏一捏或者是拉一拉的方法去玩一玩看看你能發(fā)覺(jué)什么?'(幼兒自由探究發(fā)覺(jué))

2.啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物體的彈性。

師："你剛才玩的是什么?用什么方法玩的?你發(fā)覺(jué)了什么?

小結(jié)：像海綿、皮筋、彈簧、皮球等物品，我們一用力，他們有的會(huì)變長(zhǎng)，有的會(huì)凹進(jìn)去一些，我們不用力了，他們就又都回到原來(lái)的樣子，這就叫彈性。

二、通過(guò)比較，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物體的彈性。

1.師："我們生活中全部的物品都有彈性嗎?

2.出示小記錄單："這是記錄單，上面都畫(huà)了什么?哪些東西是有彈性的?

3.師：小伙伴說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師要請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?，有彈性就在物品旁邊的橫格里畫(huà)"'，沒(méi)有彈性的畫(huà)"'。(幼兒操作記錄。)

三、查找彈性物品，了解彈性應(yīng)用。

1.師："生活中還有那些東西有彈性?'(幼兒發(fā)言)

2.師："老師也找到了一些有彈性的物品，我們看看都有什么?

小結(jié)：在我們的生活中有很多物品是有彈性的，還有一些物品是人們利用了彈性物品制成的，它們都為我們的生活帶來(lái)了方便，舒暢和快捷，老師盼望你們長(zhǎng)大后，能利用彈性設(shè)計(jì)出更多更好的物品來(lái)。

四、延伸

師："這是什么?'他是用什么做出來(lái)的?它本身的彈性很小，當(dāng)它轉(zhuǎn)變外形時(shí)，我們看看它的彈性又有了什么樣的改變?(老師操作)為什么它本身彈性很小但轉(zhuǎn)變外形后彈性變得很大了呢?讓我們下次再來(lái)

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