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第第頁幼兒園小班數(shù)學教案《小手比一比》及教學反思

幼兒園小班數(shù)學教案《小手比一比》及教學反思

活動目標

1、通過游戲操作使幼兒初步感知數(shù)字1、2、3.

2、讓幼兒能用手口全都表示數(shù)字1、2、3。

3、感受游戲帶來的樂趣。

4、進展幼兒規(guī)律思維技能。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

教學重點、難點

重點：通過游戲使幼兒初步感知數(shù)子1,2,3.

難點：能手口全都的點數(shù)1,2,3.

活動預(yù)備

1、卡通數(shù)字1、2、3。

2、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

3、魔術(shù)口袋以及小水果。

活動過程

一、開始部分：

用歌曲引出課題：老師唱自創(chuàng)歌曲："一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。'請出數(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。

二、基本部分：

1、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

2、游戲：我出幾你念幾。老師任意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。

3、用手指表示數(shù)字：老師：現(xiàn)在請小伙伴伸出你靈活

的小手，告知我你的小手都有那些本事?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?老師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時訂正幼兒的錯誤手勢。

4、游戲：我來說，你來比。老師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔負小老師。

5、游戲：看實物出手指。老師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。

三、結(jié)束部分：小伙伴們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小伙伴和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，(草坪上撒上13的小數(shù)字卡，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。)自由結(jié)束。

活動延伸：

拿不同的實物讓幼兒手口全都的點數(shù)。

教學反思

本次的教學活動，目標完成。通過游戲活動，幼兒對數(shù)字1,2,3有了進一步的認識，并能夠手口全都的表示實物的數(shù)量。在教學活動中，我采納讓幼兒能動手，動腦的學習方法，使幼兒對學習有了愛好，學有所獲

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