大班科學游戲教案《球的滾動》

第頁共頁大班科學游戲教案《球的滾動》教學目標：1.了解摩擦力和滾動摩擦力的概念；2.探究球滾動的原因；3.觀察并分析球滾動的條件。教學資源：大班教室、五彩球各2只、不同材質(zhì)的地板、鋪滿細沙的盆子。教學環(huán)節(jié)和步驟：1.導入（5分鐘）為了調(diào)動幼兒的學習興趣，教師可以先與幼兒進行互動問答。教師：大家喜歡玩球嗎？你們知道球為什么能夠滾動嗎？學生：……教師：今天我們就來玩一個有趣的科學游戲，一起探究球滾動的原因。2.觀察實驗（10分鐘）教師在不同材質(zhì)的地板上讓孩子們先觀察球滾動的情況。教師：我們用同樣的力量推不同材質(zhì)的球在地板上滾動，你們有什么發(fā)現(xiàn)？學生：發(fā)現(xiàn)1：用力一樣大的時候，有些地板上滾得快，有些地板上滾得慢；發(fā)現(xiàn)2：同樣是玩具球，有些滾得好像輕飄飄的，有些好像有重力的。教師：非常好！我們發(fā)現(xiàn)了球滾動的速度和地板材質(zhì)、球的性質(zhì)有關。下面我們一起來探究一下吧！3.分組實驗（15分鐘）教師將幼兒們分成幾個小組，每個小組都會得到兩只不同材質(zhì)的球。教師：我們將分成幾個小組，每組兩只球，一只輕的，一只重的。你們可以用同樣的力量推這兩只球，看看它們在地板上滾動的情況。學生：明白！小組實驗進行中，教師可以逐個小組地觀察他們的實驗情況并進行指導。4.探究摩擦力（10分鐘）教師先向幼兒們介紹摩擦力和滾動摩擦力的概念。教師：你們知道球滾動的時候有沒有遇到摩擦力呢？學生：有！教師：非常好！你們知道什么是摩擦力嗎？學生：摩擦力是物體之間互相接觸時產(chǎn)生的一種力。教師：很好！球滾動的時候還有一種特殊的摩擦力，叫做滾動摩擦力，你們知道它是怎么產(chǎn)生的嗎？學生：……教師：球滾動的時候，地板和球的接觸點會產(chǎn)生滾動摩擦力，幫助球滾動。與此同時，地板下面的摩擦力也會與推球的力相抵消，所以球會滾動得慢一些。你們有沒有什么問題呢？學生：明白了！5.總結(jié)實驗結(jié)果（5分鐘）教師請幾個小組的幼兒上來將他們的實驗結(jié)果展示給全班同學。教師：同學們，你們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，能來跟大家分享一下嗎？學生：我們發(fā)現(xiàn)輕球在地板上滾得更遠，滾動速度也更快；重球在地板上滾得距離更短，速度也更慢。教師：非常棒！我們基本上發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象，這表明球滾動的速度和球的重量有關。通過探究，我們知道了球滾動的速度和地板的摩擦力、滾動摩擦力有很大關系。6.觀察沙盤實驗（15分鐘）教師在沙盤上鋪滿細沙，讓孩子們觀察摩擦力和滾動摩擦力對球滾動的影響。教師：我們在沙盤上鋪滿細沙，然后試一試用力推球，看看發(fā)生了什么。學生：……讓幼兒自由探索一段時間后，請他們分享觀察結(jié)果。7.游戲總結(jié)（10分鐘）教師引導幼兒總結(jié)游戲中所學到的知識。教師：我們通過實驗和觀察，發(fā)現(xiàn)了球滾動的速度和地板的摩擦力、滾動摩擦力、球的重量有關。你們還有什么問題或新學到的知識嗎？學生：我們發(fā)現(xiàn)滾動摩擦力對球滾動有很重要的影響。教師：非常好！我們可以用這些知識來解釋為什么滑冰運動員用滑冰鞋就能滑得很遠，為什么車輪要加油才能轉(zhuǎn)快等等。這個游戲讓我們更加了解了球的滾動，了解了摩擦力和滾動摩擦力的作用。大家都玩得很開心嗎？學生：開心！教師：好極了！我們一起為自己的學習和探索瘋狂鼓掌吧！小結(jié)：通過這個游戲，幼兒能夠了解球的滾動速度和地板材質(zhì)、滾動摩擦力、球的重量等因素有關；探究滾動摩擦力