大班語(yǔ)言教案：狐貍爸爸鴨兒子教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)大班語(yǔ)言教案：狐貍爸爸鴨兒子教案及教學(xué)反思

大班語(yǔ)言教案：狐貍爸爸鴨兒子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，了解故事進(jìn)展的主要情節(jié)。

2.認(rèn)真觀測(cè)畫面，合理大膽想象表達(dá)。

3.初步理解體驗(yàn)父愛(ài)的偉大，產(chǎn)生對(duì)爸爸的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)預(yù)備：

課件

活動(dòng)過(guò)程：

1.情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念師：畫面上有誰(shuí)?狐貍在你印象中是什么樣的?

2.師幼共讀，理解故事

①師：狐貍肚子餓了，來(lái)到森林里找食物，它來(lái)到草叢里東翻西翻，竟然發(fā)覺(jué)了一個(gè)大鴨蛋，它一個(gè)箭步跳上去，抱住鴨蛋，猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

②師：狐貍迫不及待地把鴨蛋放進(jìn)嘴巴里，突然腦袋中涌現(xiàn)了一個(gè)聲音：你是想吃鴨蛋呢?還是吃肥嘟嘟的小鴨子?當(dāng)然是吃肥嘟嘟的小鴨子，那么鴨蛋怎樣才能變成小鴨子呢?(孵蛋)于是狐貍開(kāi)始了它的孵蛋旅程。

③師：接下來(lái)請(qǐng)小伙伴自己看一看和同伴說(shuō)一說(shuō)，狐貍用了幾種方法孵蛋?分別是怎么孵的呢?(幼兒自由爭(zhēng)論)

第一種方法：狐貍一屁股做到了鴨蛋上。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。(幼兒學(xué)狐貍孵蛋的動(dòng)作)你覺(jué)得這個(gè)方法好嗎?為什么?

第二種方法：狐貍用肚子來(lái)孵蛋，我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)姿態(tài)?你感覺(jué)怎么樣?(很累，很痛楚)看一看狐貍的表情，(齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的)看來(lái)它也很痛楚，很累，跟你們的感覺(jué)是一樣的，所以它換了一種方法。

第三種方法：把鴨蛋綁在肚子上。這個(gè)方法怎么樣?綁在肚子上會(huì)放聲什么事情?。教案來(lái).自:，說(shuō)出你的理由。看發(fā)生了什么事情?(有一天，狐貍看見(jiàn)了一只肥肥的小兔子，他在干什么?它立刻追了上去，可是發(fā)生什么事情了?鴨蛋從它身上掉了下來(lái)，狐貍嚇出了一身冷汗)師：最末，狐貍在草地上苦思冥想，究竟讓它想出一個(gè)方法，把鴨蛋含在嘴巴里，可是這個(gè)方法也有一點(diǎn)不好，哪里不好?(是啊，狐貍嘴巴里含著鴨蛋，它沒(méi)有方法追捕其他的小動(dòng)物，只能摘一些野果和野莓來(lái)充饑，哎，我怎么成了一只吃素的狐貍了呢?

師：不過(guò)，狐貍也找到了一個(gè)樂(lè)趣，平常沒(méi)有事情做的時(shí)候，瞧他在干什么?師：它用舌頭和鴨蛋玩起了各種游戲。

④究竟有一天，狐貍被一個(gè)聲音驚醒了，它趕忙把鴨蛋吐了出來(lái)，發(fā)生了什么事?(蛋上有裂痕，小鴨子出來(lái)了)真的出來(lái)了嗎?"出處'我們一起來(lái)看一看(一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來(lái)，狐貍激昂得連話都說(shuō)不出來(lái)，

⑤師：小鴨子似乎在對(duì)狐貍說(shuō)什么?(幼兒猜想)"媽媽，媽媽'"狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我，我，我不是媽媽，我是男的，只能做爸爸。'"爸爸，爸爸'小鴨子和狐貍玩了起來(lái)，爬到了它的鼻子上，頭上，咬住了它的耳朵?？?狐貍是什么表情?(無(wú)奈)不知道該怎么辦。狐貍這時(shí)想吃鴨子嗎?為什么?

⑥師：鴨子對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我餓，可是狐貍也說(shuō)，它一下就把鴨子掃進(jìn)自己的嘴巴，狐貍會(huì)吃了它嗎?(猜想)

⑦師：小鴨子啄著狐貍的舌頭，狐貍張大了嘴巴，小鴨說(shuō)：爸爸，以前我在蛋殼里的時(shí)候，你每天就是用它搖著我睡覺(jué)的吧?真舒暢啊!爸爸，我餓了。說(shuō)完，狐貍無(wú)奈地?fù)u搖頭，從旁邊摘了一顆野莓。

⑧師：小鴨子吃飽了，他會(huì)說(shuō)什么?(幼兒回答后老師說(shuō)：小鴨子說(shuō)：感謝你，爸爸，我的好爸爸)看!狐貍爸爸和小鴨子在干什么?(狐貍爸爸摟著小鴨在他懷里睡覺(jué)，)這時(shí)候狐貍還會(huì)吃小鴨子嗎?為什么?

⑨狐貍爸爸真的愛(ài)上了他的鴨兒子，看!它帶著小鴨子在干什么?它會(huì)游泳嗎?它用什么方法陪小鴨子一起游泳的?為什么他自己不會(huì)游泳還要想盡方法來(lái)陪鴨兒子游泳呢?

師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：雖然狐貍不會(huì)游泳，但是它很愛(ài)自己的兒子，為了它狐貍爸爸什么都情愿做。

師：你覺(jué)得這么充斥愛(ài)心的狐貍爸爸還會(huì)為小鴨子做什么事情呢?

3.情感延伸師：你們也有自己的爸爸，你們的爸爸平常是怎么愛(ài)你們的呢?

老師小結(jié)：

小伙伴們平?？赡苡X(jué)得媽媽是最愛(ài)自己的，由于她常常陪著你，但是小伙伴們你們知道嗎，其實(shí)爸爸也很愛(ài)你們，爸爸是一家之主，要撐起整個(gè)家庭，所以平常工作很忙，很辛苦，可能沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)陪你們，但是有空的時(shí)候他也會(huì)陪你玩游戲，給你講故事，牽著你的小手到公園去散步，爸爸是一個(gè)不善表達(dá)的人，所以他們不會(huì)輕易地說(shuō)出：珍寶我愛(ài)你。但是他們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)你們，他們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出了許多，并且無(wú)怨無(wú)悔，盼望小伙伴們從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，用最好的成果來(lái)回報(bào)自己的爸爸，你們知道嗎再過(guò)幾天也就是6月20日，也就是這個(gè)星期日就是父親節(jié)了，小伙伴可以用一些實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。好嗎?

師：這個(gè)故事還有一個(gè)名字《狐貍爸爸鴨兒子》，回去后可以把這個(gè)故事作為禮物講給爸爸聽(tīng)。

活動(dòng)反思：

《狐貍爸爸鴨兒子》是一個(gè)充斥愛(ài)的故事。當(dāng)狐貍把撿到的鴨蛋孵了21天變成小鴨子的時(shí)候，小鴨子突然叫他媽媽，原來(lái)是打算吃掉鴨子的狐貍不吃鴨子了，由于孵蛋過(guò)程中，孵出了小鴨子的友情和愛(ài)。繪本中每一頁(yè)上，狐貍的的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的組合都不一樣，表現(xiàn)出狐貍狼狽、惱火、無(wú)奈、錯(cuò)愕、驚喜等多種心理活動(dòng)。這是一個(gè)情感突變，充斥愛(ài)的教育活動(dòng)，眾所皆知，在幼兒已有生活閱歷中，狐貍是是狡猾、奸詐、兇狠的動(dòng)物，他們不會(huì)把狐貍和"愛(ài)'這個(gè)溫馨的字連在一起。大班幼兒對(duì)文學(xué)作