幼兒園大班語言教案《小老鼠和落葉》及教學(xué)反思

幼兒園大班語言教案《小老鼠和落葉》及教學(xué)反思1.教案簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽說能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語言描述物體和事件；培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想和表達(dá)能力，了解小動(dòng)物的生活和季節(jié)的變化。教學(xué)內(nèi)容：故事《小老鼠和落葉》的朗讀和解析；與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)；幼兒邊畫邊說，用簡(jiǎn)單的語言描述故事中的場(chǎng)景。教學(xué)資源：故事繪本《小老鼠和落葉》；幼兒繪畫紙和彩色鉛筆。2.教學(xué)過程2.1導(dǎo)入新知學(xué)生們坐在教室里，老師拿著繪本《小老鼠和落葉》走進(jìn)教室。老師：大家好！今天我們要講一個(gè)有趣的故事，在這個(gè)故事里有個(gè)小老鼠和一片落葉。你們知道什么是老鼠嗎？它們長(zhǎng)得什么樣子？學(xué)生：老鼠是一個(gè)小動(dòng)物，有長(zhǎng)尾巴，胡須，耳朵尖……（學(xué)生們積極回答）老師：非常好！對(duì)于落葉呢？你們知道什么是落葉嗎？學(xué)生：落葉是樹葉，在秋天的時(shí)候會(huì)從樹上掉下來。老師：對(duì)的，落葉就是樹葉在秋天的時(shí)候會(huì)變黃掉下來。那么，我們快來看看這個(gè)故事吧！老師開始朗讀故事《小老鼠和落葉》，同時(shí)展示繪本中的插畫。2.2故事講解老師在朗讀故事的過程中，適時(shí)解釋故事中的詞匯和事件。第一頁(yè)：老師：故事的開頭，我們可以看到小老鼠住在一個(gè)小洞洞里。小老鼠有四條小腿，胡須和長(zhǎng)尾巴?？?，它正在做什么？學(xué)生：小老鼠在洞里瞪大眼睛看外面。老師：非常好！小老鼠在洞里瞪大眼睛，看到了什么呢？學(xué)生：它看到了一片紅色的落葉。老師：對(duì)的，小老鼠看到了一片紅色的落葉。接下來，小老鼠做了什么呢？學(xué)生：它爬上了樹。老師：很好！小老鼠爬上了樹。接下來我們一起看看小老鼠的冒險(xiǎn)吧！2.3語言對(duì)話練習(xí)老師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家一起喚醒一下小老鼠，看看它會(huì)做什么的。我說一句你們跟著讀，好嗎？學(xué)生們熱情地回答：好！老師：小老鼠，小老鼠，你在做什么？學(xué)生：小老鼠，小老鼠，你在做什么？老師：我在爬樹，我要撿一片落葉！學(xué)生：我在爬樹，我要撿一片落葉！通過這樣的語言對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生們對(duì)故事中的對(duì)話內(nèi)容有了更深的印象。2.4繪畫活動(dòng)老師：現(xiàn)在，我們來繪畫一下這個(gè)故事中的場(chǎng)景吧，你們可以根據(jù)自己的想象留白，然后邊畫邊說。老師分發(fā)幼兒繪畫紙和彩色鉛筆，學(xué)生們積極畫圖并描述畫面。3.教學(xué)反思本次教學(xué)利用故事《小老鼠和落葉》培養(yǎng)了幼兒的聽說能力，教師通過繪本的展示和故事的講解，讓幼兒們觀察和理解故事中的情節(jié)。通過語言對(duì)話練習(xí)，加深了幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解，同時(shí)提高了他們的表達(dá)能力。繪畫活動(dòng)的設(shè)計(jì)有利于幼兒的聯(lián)想和想象力的開發(fā)，同時(shí)也為幼兒提供了一個(gè)表達(dá)情感和思維的平臺(tái)。通過邊畫邊說的方式，幼兒們?cè)趯?shí)踐中不斷練習(xí)語言表達(dá)，提高了他們的口語表達(dá)能力。然而，本教案在實(shí)施過程中，可以進(jìn)一步提高幼兒的參與度。針對(duì)不同的學(xué)生，可以設(shè)置一些任務(wù)，讓他們?cè)诋媹D的過程中表達(dá)出故事中的不同場(chǎng)景，從而更加全面地理解故事。此外，在語言對(duì)話練習(xí)環(huán)節(jié)中，可以鼓勵(lì)學(xué)生們自由發(fā)言，提高他們主動(dòng)參與的意識(shí)?？傊?，通過本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)故事《小老鼠和落葉》有