大班美術(shù)公開(kāi)課教案《芭蕉扇》

第頁(yè)共頁(yè)大班美術(shù)公開(kāi)課教案《芭蕉扇》一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一的扇子，并了解芭蕉扇的特點(diǎn)和歷史背景。2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力，提高他們對(duì)美的感知和審美能力。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，使他們能夠通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表達(dá)自己的想法和感受。4.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫(huà)技巧。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨镎故景沤渡取?.一幅芭蕉扇相關(guān)的作品圖片。3.繪畫(huà)工具：顏料、畫(huà)筆、紙張等。4.扇子模板。5.音樂(lè)播放器。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）展示芭蕉扇的圖片或?qū)嵨?，引起幼兒的興趣，讓他們自由發(fā)表自己對(duì)扇子的觀感和認(rèn)識(shí)。2.了解芭蕉扇（5分鐘）給幼兒展示一幅芭蕉扇的作品圖片，簡(jiǎn)單介紹芭蕉扇的來(lái)源和特點(diǎn)，讓幼兒了解芭蕉扇的歷史背景和圖案裝飾。3.感受芭蕉扇（5分鐘）播放與芭蕉扇相關(guān)的音樂(lè)，讓幼兒閉上眼睛，用想象力感受扇子輕飄飄的感覺(jué)和畫(huà)面的美麗。然后開(kāi)啟討論，讓幼兒分享他們的感受和想法。4.創(chuàng)作扇子（15分鐘）給幼兒發(fā)放扇子模板、顏料和畫(huà)筆，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的想法和表達(dá)，進(jìn)行扇子的裝飾創(chuàng)作?？梢宰杂衫L制圖案、涂抹顏色，或者使用剪紙、貼紙等材料進(jìn)行裝飾。5.藝術(shù)欣賞（5分鐘）讓幼兒展示自己創(chuàng)作的扇子，并向其他同學(xué)解釋自己的設(shè)計(jì)理念和表達(dá)意圖。老師對(duì)他們的創(chuàng)作給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)呈現(xiàn)一些與芭蕉扇相關(guān)的著名作品，引導(dǎo)幼兒對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞和討論。6.整理和分享（5分鐘）幫助幼兒整理他們的創(chuàng)作，將扇子收集起來(lái)，展示在教室中，供幼兒們欣賞。同時(shí)讓幼兒回顧整個(gè)課程，分享他們的感受和收獲。四、教學(xué)延伸：1.可以通過(guò)觀看相關(guān)視頻和圖片，進(jìn)一步了解芭蕉扇的制作過(guò)程和發(fā)展歷史，深入了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式。2.組織幼兒進(jìn)行扇子的比較和評(píng)選，選出最喜歡的扇子，并從色彩、形狀、創(chuàng)意等多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)和解讀，培養(yǎng)幼兒的審美能力和批判性思維。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和探索其他類(lèi)型的扇子，如折扇、宣紙扇等，進(jìn)一步拓展他們對(duì)扇子的認(rèn)識(shí)和理解。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)展示、感受、創(chuàng)作和欣賞等多個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力，并提高他們的手工技能和繪畫(huà)表現(xiàn)力。同時(shí)，通過(guò)探索中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式之一的芭蕉扇，讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)扇子的文化背景和藝術(shù)價(jià)值。整個(gè)教學(xué)過(guò)程活躍了課堂氣氛，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。但需要注意的是，教師應(yīng)尊重幼兒的個(gè)性差異，不局限于特定的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)他們