2023年全國(guó)中考語(yǔ)文模擬試卷分類匯編11文言文比較閱讀

PAGE11文言文比較閱讀（一）（2023·安徽·一模）閱讀【甲】【乙】二文，完成小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】亭以雨名，志喜也?！柚练鲲L(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽(yáng)，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜病者以愈而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）【注釋】①雨麥：下麥雨。②有年：豐年。③忭（biàn）：喜樂(lè)，歡欣。1．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）傴僂提攜（2）太守之樂(lè)其樂(lè)也（3）始治官舍（4）引流種樹2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（2）亭以雨名，志喜也。3．古文是沒有標(biāo)點(diǎn)的，請(qǐng)根據(jù)你的理解，用“/”給【乙】段文字中畫波浪線的句子斷句（只斷2處）。憂者以喜病者以愈而吾亭適成4．【甲】文表現(xiàn)了的歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)”，【乙】文哪里表現(xiàn)了蘇軾的“喜”（請(qǐng)用原文語(yǔ)句作答）。兩個(gè)文段中，他們都心懷百姓，請(qǐng)你聯(lián)系身邊實(shí)際，說(shuō)說(shuō)當(dāng)前國(guó)家在關(guān)注民生方面采取了哪些措施，使人們的學(xué)習(xí)、工作、和生活發(fā)生了變化。（二）（2023·廣東深圳·一模）閱讀選文，完成下面小題?！炯住竣俪绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【乙】①既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月①，錚錚然，意非人間也。②晚乃步出城東，鬻②大木盆，意者謂可以注清泉，瀹③瓜李，遂夤緣小溝，入何氏、韓氏④竹園。時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏嫸韬雠d盡乃徑歸。（節(jié)選自蘇軾《記游定慧院》）【注釋】①悲風(fēng)曉月：指凄厲悲涼之聲。②鬻（yù）：此處指“買”。③瀹（yuè）：浸漬。④何氏：指何圣可；韓氏：指韓毅甫。5．下面句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一組是（

）A．而居處修潔

呼爾而與之（《魚我所欲也》）B．聞坐客崔成老彈雷氏琴

雞犬相聞（《桃花源記》）C．意者謂可以注清泉

是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下也（《出師表》）D．其名為甚酥

名之者誰(shuí)（《醉翁亭記》）6．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）既飲，往憩于尚氏之第。（2）時(shí)何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。7．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）客

尚

欲

飲

而

予

忽

興

盡

乃

徑

歸8．甲文中“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！睂懗鲎髡達(dá)________心情；乙文則用“居處修潔”“竹林花圃皆可喜”等句子寫出作者的_________心情。（三）（2023·山西·一模）請(qǐng)閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住砍啾谡坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！疽摇坎軇フ搼?zhàn)（節(jié)選）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”9．讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩(shī)文的第一步。請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（1）折戟沉沙鐵未銷()（2）又何間焉()10．下列加點(diǎn)字與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．屬引凄異 B．神情與蘇、黃不屬C．屬予作文以記之 D．有良田、美食、桑竹之屬11．完成下列語(yǔ)句的翻譯。（1）下視其轍，登軾而望之。翻譯：_____________________，登上車前的橫木眺望齊國(guó)軍隊(duì)。（2）小大之獄，雖不能察，必以情。翻譯：大大小小的訴訟事件，__________，_____________。12．兩篇作品都涉及歷史上著名的戰(zhàn)役，請(qǐng)將下面的空白補(bǔ)充完整。周瑜獲得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利憑借一個(gè)必要條件___________，曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)能取勝的重要條件____________。（四）（2023·浙江杭州·一模）閱讀選文，完成下面小題?！炯住咳善阉升g①①士人某，赴試金陵，經(jīng)由宿遷，會(huì)三秀才談?wù)摮瑫?，悅之。沽酒相歡，款洽間各表姓字：一介秋衡，一常豐林，一麻西池。縱飲甚樂(lè)，不覺日暮。介曰:“未修地主之儀，忽叨盛饌②，于理不當(dāng)。茅茨不遠(yuǎn)，可便下榻?！背?、麻并起捉裾，喚仆相將俱去。至邑北山，忽睹庭院，門遶③清流。既入，舍宇清潔。呼童張燈，又命安置從人。麻曰：“昔日以文會(huì)友，今場(chǎng)期伊邇④，不可虛此良夜。請(qǐng)擬四題，命鬮各拈其一，文成方飲?！北姀闹８鲾M一題寫置幾上拾得者就案構(gòu)思。②二更未盡，皆已脫稿，迭相傳視。秀才讀三作，深為傾倒，草錄而懷藏之。主人進(jìn)良醞，巨杯促釂⑤，不覺醺醉。主人乃導(dǎo)客就別院寢?？妥聿幌窘饴模鸵露P。及醒，紅日已高，四顧并無(wú)院宇，主仆臥山谷中。大駭。見傍有一洞，水涓涓流，自訝迷惑。視懷中，則三作俱存。下問(wèn)土人，始知為“三仙洞”。蓋洞中有蟹、蛇、蝦蟆三物，最靈，時(shí)出游，往往見之。士人入闈⑥，三題即仙作，以是擢解⑦。（選自《聊齋志異》）【注釋】①蒲松齡：字留仙，世稱聊齋先生。19歲應(yīng)童子試，接連考取縣、府、道三個(gè)第一。后屢試不第，直到71歲才成歲貢生。②叨盛饌：承蒙盛饌招待。③遶：同“繞”。④場(chǎng)期伊邇：試期臨近。⑤釂：干杯。⑥闈：科舉時(shí)代的考試院。⑦擢解：考中解元?！疽摇款}《聊齋》王士禎①姑妄言之姑聽之，豆棚瓜架雨如絲。料應(yīng)厭作人間語(yǔ)，愛聽秋墳鬼唱時(shí)。次韻答王司寇阮亭先生見贈(zèng)蒲松齡《志異》書成共笑之，布袍蕭索鬢如絲。十年頗得黃州②意，冷雨寒燈夜話時(shí)?！咀⑨尅竣偻跏康潱涸跏慷G，號(hào)阮亭，又號(hào)漁洋山人，世稱王漁洋。清著名的詩(shī)壇領(lǐng)袖。因奔父喪歸里，遇到了蒲松齡。王對(duì)蒲的才學(xué)十分贊賞，對(duì)他正在寫作中的《聊齋志異》也很感興趣。②黃州：王士禎被貶黃州，心中郁悶，借助聽鬼故事來(lái)排遣苦悶。13．根據(jù)表格提示，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。文言詞句方法策略溫馨提示詞義于理不當(dāng)組詞法環(huán)滁皆山也：環(huán)繞（1）當(dāng)：_______常、麻并起捉裾。課內(nèi)遷移法黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)（2）并：_______拾得者就案構(gòu)思成語(yǔ)推求法各就各位（3）就：_______迭相傳視查字典法①屢次；②及；③輪換、更換；④停止（4）迭：_______（填寫義項(xiàng)的序號(hào)）14．小語(yǔ)和小文在讀下圖的題詞時(shí)發(fā)生了分歧，你贊同誰(shuí)的讀法？結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。小語(yǔ)：各擬一題，寫置幾上，拾得者就案構(gòu)思。小文：各擬一題寫，置幾上，拾得者就案構(gòu)思。我贊同()，理由：___________________________________15．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合【甲】文內(nèi)容，給“士人某”取個(gè)名字，并簡(jiǎn)要闡述理由【鏈接材料】蒲松齡取名字有意義：第一位是蟹精“介秋衡”，蟹很在意秋天被捉去稱分量。第二位是蛇精“常豐林”，蛇經(jīng)常喜歡在草木豐盛的叢林中棲息。第三位是蛤蟆精“麻西池”，蛤蟆諧音，在西邊的池塘安家。“士人某”，可取名___________，理由：_________________________。16．閱讀【乙】處兩首古詩(shī)，回答下面問(wèn)題。（1）王士禎讀了蒲松齡的《聊齋志異》后，認(rèn)為他在書中表達(dá)的是“_______”，而蒲松齡則用“__________”來(lái)表達(dá)自己這些年來(lái)的心情。（2）兩首詩(shī)歌中都寫到了“雨”，表達(dá)的情感是否相同？請(qǐng)做具體分析_________________。17．根據(jù)【甲】文內(nèi)容，結(jié)合【乙】?jī)墒自?shī)對(duì)《聊齋志異》創(chuàng)作的解釋，請(qǐng)你用自己的話（現(xiàn)代文）為【甲】文最后補(bǔ)充一段“異史氏曰”。（30字左右）知識(shí)小卡片：《聊齋志異》里記有許多怪異的事，不同于正史，故稱之為異史。異史氏，即蒲松齡在這本書中的自稱。蒲松齡，清代小說(shuō)家。滿腹實(shí)學(xué)，鄉(xiāng)試屢試不中，后作《聊齋志異》。書中許多篇目最后一段都以“異史氏曰：”開頭，發(fā)表作者對(duì)事件的看法。異史氏曰：______________________（五）（2023·河南焦作·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。（一）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（二）道光十八年，鴻臚寺①卿黃爵滋②請(qǐng)禁鴉片煙。則徐言：“此禍不除，十年之后，不惟無(wú)可籌之餉，且無(wú)可用之兵?！毙谏铐t③之，授欽差大臣，赴廣東查辦。檄諭英國(guó)領(lǐng)事義律查繳煙土，驅(qū)逐躉④船，呈出煙土二萬(wàn)余箱，親蒞虎門驗(yàn)收，焚于海濱，四十余日始盡。道光二十四年，（林則徐）新疆興治屯田。周歷南八城，濬⑤水源，辟溝渠，墾田三萬(wàn)七千余頃，請(qǐng)給回民耕種，改屯兵為操防。（取材于《清史稿·林則徐傳》）注：①鴻臚寺：古代官署。②黃爵滋：清代官吏，倡導(dǎo)禁煙的先驅(qū)之一。③韙：是，對(duì)。④躉（dǔn）：整批地購(gòu)入。⑤濬：疏通，挖深。18．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．乃重修岳陽(yáng)樓

乃不知有漢，無(wú)論魏晉（《桃花源記》）B．予觀夫巴陵勝狀

此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．而或長(zhǎng)煙一空

上下一白（《湖心亭看雪》）D．不以物喜

以刀劈狼首（《狼》）19．把語(yǔ)段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。微斯人，吾誰(shuí)與歸？20．《岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）》第②③段寫“遷客騷人”的悲喜觀，其用意是什么？21．范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想在中國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)，這種憂患意識(shí)激勵(lì)后代仁人志士奮發(fā)有為。閱讀文本（二），說(shuō)明這種憂患意識(shí)是如何體現(xiàn)的。（六）（2023·廣西柳州·?？家荒＃╅喿x下面的文言文，完成下面小題?！炯住咳舴蛞暧牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】吳玠①素服飛②，愿與交歡③，飾名姝④遺之。飛曰：“主上宵旰⑤，豈大將安樂(lè)時(shí)？”卻⑥不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初⑦為飛營(yíng)第⑧，飛曰：“敵未滅，何以⑨家為？”或⑩曰：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”（節(jié)選自《宋史》）【注釋】①吳玠：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡：結(jié)為好友。交，結(jié)交。歡，友好關(guān)系。④姝：美女。⑤主上宵旰：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食”的略語(yǔ)。⑥卻：推辭。⑦初：當(dāng)初。⑧第：府第，住宅。⑨以：用。⑩或：有人。22．下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．至若春和景明

四時(shí)之景不同B．或異二者之為

或曰：“天下何時(shí)太平？”C．則有去國(guó)懷鄉(xiāng)

國(guó)破山河在D．飾名姝遺之

予嘗求古仁人之心23．下面對(duì)《岳陽(yáng)樓記》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．所寫之景一暗一明，對(duì)比鮮明；如有時(shí)是淫雨霏霏、陰風(fēng)怒號(hào)，有時(shí)是春和景明、波瀾不驚；寫景是為抒情服務(wù)，一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感。B．寫遷客騷人的“覽物之情”，一悲一喜；悲則“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然”，喜則“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)”。C．古仁人的“憂”是指“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即“憂國(guó)憂民”；遷客騷人的“憂”是指“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”，即“憂”個(gè)人之遭遇。D．“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”以設(shè)問(wèn)作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時(shí)慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了。24．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）不以物喜，不以己悲。（2）敵未滅，何以家為？25．范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，那憂國(guó)憂民的境界，堪稱千古名篇，其重心放在說(shuō)理言志（愛國(guó)之志）上，又綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，文中的寫景、抒情和議論之間是怎樣的關(guān)系？結(jié)合具體語(yǔ)段，加以分析。26．“善為國(guó)者必先治其身”，可見提高個(gè)人道德修養(yǎng)的重要性，請(qǐng)聯(lián)系以上兩個(gè)文段的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（七）（2023·廣西·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者?！疽摇刻諠搨魈諠?，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文①。穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。素簡(jiǎn)貴，不私事上官?？で捕洁]至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來(lái)》。（節(jié)選自《晉書》）[注]①屬文：作文章。27．下面句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A．芳草鮮美

陶后鮮有聞B．既出，得其船

既克，公問(wèn)其故C．為鄉(xiāng)鄰之所貴

以天下之所順D．解印去縣

去國(guó)懷鄉(xiāng)28．下面對(duì)《桃花源記》理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．漁人“緣溪行”拉開故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，為桃花源的出現(xiàn)自然鋪墊。B．“皆嘆惋”意蘊(yùn)豐厚，從中感受到漁人所說(shuō)的與桃花源內(nèi)的生活相比，差異巨大。C．漁人辭別桃花源后，得其船并循來(lái)時(shí)路而返，這與漁人入桃花源的情節(jié)形成照應(yīng)。D．作者通過(guò)真實(shí)存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，筆多曲致，富有波瀾。29．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（2）少懷高尚，博學(xué)善屬文。30．《桃花源記》三處出現(xiàn)過(guò)歷史時(shí)間名詞，即“晉太元中”“自云先世避秦時(shí)亂”“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”。請(qǐng)聯(lián)系上下文，分別說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹械淖饔谩?1．時(shí)光流轉(zhuǎn)，古往今來(lái)，陶淵明備受推崇，成為跨越時(shí)代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的蘇軾、歐陽(yáng)修、朱熹，現(xiàn)代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。請(qǐng)聯(lián)系以上兩個(gè)文段內(nèi)容，分析陶淵明受推崇的原因。（八）（2023·上海黃浦·統(tǒng)考一模）閱讀下列古詩(shī)文，完成小題?！炯住吭狸?yáng)樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！颈魁R宣王見孟子于雪宮①，王曰：“賢者亦有此樂(lè)乎？”孟子對(duì)曰：“有。人不得，則非其上②矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂(lè)者，亦非也。樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也?！保ā睹献?梁惠王下》）[注釋]①雪宮：齊宣王玩樂(lè)的郊外別墅。②非其上：非難他們的君王（認(rèn)為他們的君王不對(duì)）。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。32．甲文作者_(dá)____（人名）和乙文作者_(dá)____（人名）都是_____（朝代）人。33．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲乙兩文中畫線句的意思。（1）噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。34．解釋丙文中加點(diǎn)字的意思。人不得()35．以下對(duì)丙文畫線句的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)樘煜拢w順）而快樂(lè)，因?yàn)樘煜拢ú豁槪┒鴳n愁，這樣不是王者，從來(lái)也不是。B．把天下人的快樂(lè)當(dāng)快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，這樣還不能稱王的，是沒有過(guò)的。C．因?yàn)樘煜拢w順）而快樂(lè)，因?yàn)樘煜拢ú豁槪┒鴳n愁，這樣還不能稱王，從來(lái)沒有。D．把天下人的快樂(lè)當(dāng)快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，但是這樣成為王者，是沒有過(guò)的。36．以下對(duì)甲乙丙三文的理解和分析，最不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文運(yùn)用了抒情和議論，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大的胸襟和政治抱負(fù)，揭示了全文的中心。B．乙文以禽鳥之樂(lè)襯游人之樂(lè)，又以游人之樂(lè)襯太守之樂(lè)，在議論中含蓄點(diǎn)出思想情感。C．丙文中孟子強(qiáng)調(diào)君王只有把自己所好之“樂(lè)”，由己及民，國(guó)家才會(huì)得到安定穩(wěn)固。D．在甲乙丙三篇選文中，都提到了“樂(lè)”字，可見歷代治國(guó)，百姓的憂樂(lè)都至關(guān)重要。37．將丙文中孟子治國(guó)的思想與甲文中作者的政治抱負(fù)比較，其異同分別是：（1）________；（2）_________。（九）（2023·上海徐匯·校聯(lián)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日?！咀ⅰ竣倏~（piǎo）碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此，青白色，淡青色。②軒邈（miǎo）：意思是這些高山仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，向遠(yuǎn)處伸展。這兩個(gè)詞在這里形容詞活用為動(dòng)詞用。③嚶（yīng）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。38．《小石潭記》作者是唐代的_____________（人名）39．《小石潭記》中“似與游者相樂(lè)”一句表面寫魚兒之樂(lè)，實(shí)則寫游人之樂(lè)，這一寫法與《渡荊門送別》中一句“____________”相似。兩篇作品都借景抒情，《小石潭記》中作者含蓄抒發(fā)了自己被貶后無(wú)法排遣的_____（情感），《渡荊門送別》含蓄表達(dá)了詩(shī)人少年遠(yuǎn)游的________之情。40．解釋下列句中加點(diǎn)詞。①?gòu)牧黠h蕩_____

②窺谷忘反_____41．下列對(duì)畫線句的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。B．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像在飛奔。C．迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像在飛奔。D．湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。42．《與朱元思書》和我們學(xué)過(guò)的八年級(jí)上冊(cè)教材《答謝中書書》中的“書”都是_________的意思，兩篇文章均描寫了水的清澈見底，只是此文還用了一句“_______，_______”側(cè)面描寫這個(gè)特點(diǎn)，與《小石潭記》中的“日光下澈，影布石上”有異曲同工之妙?！杜c朱元思書》作者寫“奇山異水”，文中山的奇特表現(xiàn)在山勢(shì)險(xiǎn)峻，還表現(xiàn)在_______（用自己的話回答）。（十）（2023·上海浦東新·統(tǒng)考一模）閱讀選文，完成下面小題?！炯住坑薰粕剑ü?jié)選）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇空埠吾烎~詹何以獨(dú)繭絲為綸①，芒②針為鉤，荊蓧③為竿，剖粒④為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流⑤之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問(wèn)其故。詹何曰：“曾聞先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纖繳⑦，乘風(fēng)振之，連雙鸧⑧于云際，用心專，動(dòng)手均也。臣因其事，放⑨而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，心無(wú)雜慮，惟魚之念，投綸沉鉤，手無(wú)輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌，猶塵埃聚沫⑩，吞之不疑。所以能以弱制強(qiáng)，以輕致重也。大王治國(guó)誠(chéng)能若此，則天下可運(yùn)于一握，將亦奚事哉？”楚王曰：“善?！边x自《列子·湯問(wèn)》【注釋】①綸：釣魚的絲繩。②芒：谷頭端細(xì)長(zhǎng)而尖銳的刺。③荊蓧（diào）：楚國(guó)產(chǎn)的細(xì)竹。④剖粒：剖開的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓纖繳：拉力很小的弓，纖細(xì)的絲繩。繳，射鳥時(shí)系在箭上的絲繩。⑧連雙鸧（cāng）：一箭連射兩只黃鸝鳥。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚攏的泡沫。43．【甲】【乙】?jī)晌木x自《列子》，相傳作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的______。44．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）寒暑易節(jié)_______

（2）五年始盡其道______45．對(duì)【乙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．大王治理京城如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了B．大王治理國(guó)家如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了C．大王治理京城果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了D．大王治理國(guó)家果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了46．根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容，完成填空。篇目所敘之事寄寓之理【甲】（1）_____克服困難必須下定決心，堅(jiān)持不懈的奮斗?！疽摇空埠斡锰厥獾尼烎~方式，用心專一地釣上了盈車之魚。（2）_______47．【甲】文中“愚公”與“智叟”這兩個(gè)人物形象運(yùn)用了對(duì)比手法，用智叟的鼠目寸光突出了“愚公”的_______?！疽摇课闹姓埠巍耙元?dú)繭絲為綸，芒針為鉤，荊蓧為竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵”突出了他的“_______”的才能。（均用四字短語(yǔ)概括）48．【甲】文結(jié)尾寫借助神力解決問(wèn)題，其作用是側(cè)面反映_____________，【乙】文中詹何對(duì)楚莊王的答話，意在告誡執(zhí)政者_(dá)____________的道理。（十一）（2023·上海·一模）閱讀下面的古詩(shī)文，完成下面小題?！炯住抠u炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）歐陽(yáng)修至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！颈扛缸泳闱搴|(zhì)之子威①，字伯虎。少有志尚，厲操清白②。質(zhì)之為荊州③也，威自京都省之。家貧，無(wú)車馬童仆，威自驅(qū)驢單行，拜見父。十余日，告歸。臨辭，質(zhì)賜絹一匹，為道路糧。威跪曰：“大人清白，不審④于何得此絹？”質(zhì)曰：“是吾俸祿之余，故以為汝糧耳?！蓖苤?，辭歸?！蹏@其父清，謂威曰：“卿清孰與父清？”威對(duì)曰：“臣不如也。”帝曰：“以何為不如？”對(duì)曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如者遠(yuǎn)也?！保ㄟx自《三國(guó)志》卷二十七裴松之注）【注釋】①威：胡威，魏末西晉時(shí)名臣，其父胡質(zhì)。②志尚：志向，理想。厲操：磨練操守。③為荊州：擔(dān)任荊州刺史。省，探望。④審：知道。49．【甲】詩(shī)作者是_________（姓名），【乙】文作者歐陽(yáng)修是________代文學(xué)家，晚號(hào)“___________”。50．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。51．解釋下列加點(diǎn)詞。（1）父子俱清()

（2）臨辭()52．【丙】文中胡威的“厲操清白”具體表現(xiàn)在一行“___________”和一言“__________”。他認(rèn)為自己比不上父親胡質(zhì)是因?yàn)椤癬__________”。53．以下對(duì)三篇作品理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“兩鬢蒼蒼”“蒼顏白發(fā)”都體現(xiàn)了人物的艱辛B．賣炭翁和滁人都代表了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活狀態(tài)C．太守與胡質(zhì)、胡威父子都是關(guān)愛百姓的父母官D．三篇作品都表達(dá)了作者對(duì)于理想社會(huì)的期待54．【甲】詩(shī)借賣炭翁的故事表達(dá)了作者對(duì)底層百姓的________________，【乙】文表現(xiàn)了作者_(dá)_____________的思想，兩位作者身上都具有《岳陽(yáng)樓記》中“______________，______________”的仁人品格；【丙】文則從另一個(gè)角度呈現(xiàn)了仁人品格的內(nèi)涵，那就是____________和___________。（十二）（2023·云南·一模）閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇坑鄧L寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵②，退則死法③，當(dāng)恁么④時(shí)也不妨熟歇。（選自《東坡志林記游松風(fēng)亭》）【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。55．解釋下面加點(diǎn)的詞。①懷民亦未寢_____________

②但少閑人如吾兩人者耳_____________③余嘗寓居惠州嘉祐寺_____________

④思欲就亭止息_____________56．翻譯下面句子。①水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②由是如掛鉤之魚，忽得解脫。57．【甲】文中“月色入戶”運(yùn)用了擬人手法，很有人情味。說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。58．【甲】【乙】?jī)晌姆謩e為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間、地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫出來(lái)。（十三）（2023·陜西·一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】安熙，字敬仲。熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人。熙既承其家學(xué)，及聞保定劉因之學(xué)，心向慕焉。熙家與因所居相去數(shù)百里，因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之。熙方將造其門，而因已歿①，乃從因門人烏叔備問(wèn)其學(xué)。自因得宋儒朱熹之書，故其學(xué)以朱學(xué)為宗，教人必尊朱熹。熙治學(xué)簡(jiǎn)靚和易②，務(wù)為下學(xué)③之功。其《告先圣文》有曰：“余力學(xué)文，窮理盡性④，循循有序，發(fā)軔圣途⑤?！蔽醪恍际诉M(jìn)，家居教授垂數(shù)十年，四方之來(lái)學(xué)者，多所成就。（選自宋濂《元史》，有刪改）【注釋】①歿：死亡，去世。②簡(jiǎn)靚和易：簡(jiǎn)約沉靜，態(tài)度溫和，容易接近。③下學(xué)：這里指學(xué)習(xí)人情事理的基本常識(shí)。④窮理盡性：泛指窮究事理。⑤發(fā)軔圣途：從圣人的道路出發(fā)。59．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）走送之()

（2）又患無(wú)碩師名人與游()（3）熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人()

（4）熙既承其家學(xué)()60．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，全部相同的一組是（

）A．熙祖皆以學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人

可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉十二章》）B．乃從因門人烏叔備問(wèn)其學(xué)

乃不知有漢（《桃花源記》）C．及聞保定劉因之學(xué)

公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）D．熙既承其家學(xué)

其真不知馬也（《馬說(shuō)》）61．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（2）因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之。62．【甲】【乙】?jī)晌闹兴五ズ桶参跎砩系哪男┫嗤焚|(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。參考答案：1．（1）腰背彎曲的樣子，這里指老年人（2）以……為樂(lè)（3）修建（4）水，水流

2．（1）蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。（2）亭子用雨來(lái)命名，是為了記載這件喜事。

3．憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

4．（1）官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野。（2）示例：解決就業(yè)、再就業(yè)問(wèn)題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，安排好困難群眾的生產(chǎn)生活；維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化和醫(yī)療衛(wèi)生需求；逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，保障職工工資正常增長(zhǎng)和支付；規(guī)范分配秩序，充分發(fā)揮稅收對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)作用；關(guān)注農(nóng)村兒童的健康成長(zhǎng)，建立健全農(nóng)村兒童娛樂(lè)場(chǎng)所等等?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞理解。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。傴僂：腰背彎曲的樣子，這里指老年人；（2）句意為：太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。樂(lè)：以……為樂(lè)；（3）句意為：開始修建官邸。治：修建；（4）句意為：引來(lái)流水，種上樹木。流：水，水流；2．本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語(yǔ)：(1)蒼，蒼老；頹然，醉醺醺的樣子；乎，在；者也句式表判斷；（2）以，用；名，命名；喜，喜慶，值得歡喜。3．本題考查文言文斷句。解答本題首先理解句意，然后根據(jù)句意斷句。句意為：憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。故斷句為：憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成4．本題考查篩選信息和聯(lián)系生活實(shí)際。第一問(wèn)：“官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野”，通過(guò)“官吏”“商賈”“農(nóng)夫”雨后喜悅的情狀側(cè)面表現(xiàn)出蘇軾的“喜”。第二問(wèn)：本題為開放類試題。符合題目的要求，結(jié)合實(shí)際生活，言之成理即可。示例：農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度改革、農(nóng)村集體林權(quán)制度改革、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療、農(nóng)民糧食補(bǔ)助提高、增加農(nóng)民投資、著力加強(qiáng)農(nóng)田水質(zhì)、農(nóng)村資源、交通、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到溪邊來(lái)釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來(lái)釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜亂地在面前擺開的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，起來(lái)坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂(lè)的樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。不久夕陽(yáng)落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂(lè)趣，卻不知道游人的樂(lè)趣；游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠同大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰(shuí)？就是廬陵人歐陽(yáng)修啊?！疽摇窟@座亭子用雨來(lái)命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件……我到扶風(fēng)的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來(lái)流水，種上樹木，把它當(dāng)做休息的場(chǎng)所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年會(huì)是豐年。然而此后整整一個(gè)月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來(lái)。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們?cè)谠鹤永镆黄饝c賀，商人們?cè)诩猩弦黄鸪?，農(nóng)夫們?cè)谝暗乩镆黄饸g笑。憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。5．B

6．（1）已經(jīng)喝完酒，前往尚氏的家里休息。（2）那時(shí)何氏正在竹林之間修筑大堂，已經(jīng)把地方都騰出來(lái)了，于是把酒放在竹蔭下。

7．客尚欲飲/而予忽興盡/乃徑歸

8．

孤獨(dú)（孤寂、孤傲）

閑適（閑情）【解析】5．本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但/連詞，表修飾；B.聞：都是動(dòng)詞，均譯為：聽；C.以：介詞，用來(lái)/介詞，因?yàn)?；D.名：名詞，名字/名詞用作動(dòng)詞，命名；故選B。6．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：既：已經(jīng)，以后。飲：喝酒。憩：休息。于：到：第：宅邸，府邸。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：作：建造。堂：大房子。既：已經(jīng)。辟地：騰出地方。遂：于是。置酒：擺酒。7．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！翱蜕杏嫸韬雠d盡乃徑歸”意思是：客人還要喝酒，而我忽然沒了興致，于是直接回家了?！翱蜕杏嫛敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“飲”后停頓；“而予忽興盡”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“盡”后停頓；因此斷句為：客尚欲飲/而予忽興/盡乃徑歸。8．本題考查內(nèi)容理解。（1）【甲】“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”意思是：湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。由“長(zhǎng)堤一痕”到“湖心亭一點(diǎn)”，到“余舟一芥”，到“舟中人兩三?！?，其鏡頭則是從小而更小，直至微乎其微。這“痕”“點(diǎn)”“芥”“?！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫出視線的移動(dòng)，景物的變化，使人覺得天造地設(shè)，生定在那兒，絲毫也撼動(dòng)它不得。這一段是寫景，卻又不止于寫景。結(jié)合“湖中人鳥聲俱絕”和“獨(dú)往湖心亭看雪”，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉(cāng)米”的深沉孤獨(dú)（孤寂、孤傲）。（2）【乙】文“居處修潔”意思是：居住的地方干凈整潔；“竹林花圃皆可喜”意思是：他家的竹林和花圃都很討人喜歡。從“修潔”“喜”等詞語(yǔ)可知，表現(xiàn)了作者的閑適和喜悅之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無(wú)，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”【乙】喝過(guò)酒之后，我們?nèi)バ丈械娜思倚菹?。尚氏也是個(gè)平凡的人，但居住的地方干凈整潔，好像吳越之地的人，他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會(huì)醒了，聽見客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風(fēng)，微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間所沒有的。到了晚上，徒步出到城東，買了一個(gè)大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿著小溝，走進(jìn)了姓何與姓韓人家的竹園。那時(shí)何氏在竹間作大堂，已經(jīng)把地方都騰出來(lái)了，于是把酒放在竹陰下。有一個(gè)叫劉唐年的主簿，送給了我們一種油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好?？腿诉€要喝酒，而我忽然沒了興致，于是直接回家了。9．jǐ

jiàn

10．D

11．向下察看車輪碾出的痕跡

即使不能一一明察

但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）

12．天時(shí)（東風(fēng)）

人和（取信于民）【解析】9．本題考查注音。（1）折戟沉沙鐵未銷，意思是：一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉；“戟”，讀音為jǐ；（2）又何間焉，意思是：又為什么要參與呢；“間”讀音為jiàn。10．本題考查一詞多義。注意根據(jù)語(yǔ)境確定詞義例句“忠之屬也”的“屬”，是“類”的意思；A.“屬引凄異”，屬：連接；B.“神情與蘇、黃不屬”，屬：類似；C.“屬予作文以記之”，屬：同“囑”，囑托；D.“有良田、美食、桑竹之屬”，屬：類；故選D。11．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子的時(shí)候要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。（1）重點(diǎn)詞：下，向下；視，看；轍，車輪碾出的痕跡；軾，古代車廂前做扶手的橫木；（2）重點(diǎn)詞：獄，訴訟事件；雖，即使；察，明察；情，誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。這里指誠(chéng)心。12．本題考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解。甲詩(shī)中，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句意為：倘若當(dāng)年?yáng)|風(fēng)不幫助周瑜的話，那么銅雀臺(tái)就會(huì)深深地鎖住東吳二喬了。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻，戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)己方的敵人，而其能用火攻則是因?yàn)樵跊Q戰(zhàn)的時(shí)刻，恰好刮起了強(qiáng)勁的東風(fēng)，所以詩(shī)人評(píng)論這次戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的原因是東風(fēng)，也可寫作“天時(shí)”；乙文中，魯莊公在曹劌的一再啟發(fā)下，依次提出了貴族支持、鬼神保佑和察獄以情三個(gè)條件，曹劌否定了前兩條，肯定了后一條。在曹劌看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)既不取決于貴族的支持，也不取決于神明的保佑，而是決定于“取信于民”，也可寫作“人和”。他認(rèn)為察獄以情是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰(zhàn)”。【點(diǎn)睛】參考譯文【甲】一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過(guò)自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了?！疽摇眶斍f公十年春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“都是得高官厚祿的人，又為什么要參與呢？”曹劌說(shuō)：“有權(quán)勢(shì)的人目光短淺，缺少見識(shí)，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑巧铣グ菀婔斍f公。曹劌問(wèn)：“您憑什么應(yīng)戰(zhàn)呢？”莊公說(shuō)：“衣服、食品這些養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自專有，一定拿它來(lái)分給一些臣子?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“小恩小惠沒有遍及于老百姓，老百姓是不會(huì)聽從的。”莊公說(shuō)：“用來(lái)祭祀的牛、羊、豬、玉器和絲織品，我不敢虛報(bào)，一定憑著一片至誠(chéng)（告訴神）?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這點(diǎn)兒小誠(chéng)意，不能被神信任，神不會(huì)賜福的?！鼻f公說(shuō)：“輕重不同的案件，我既使不善于明察詳審，一定依據(jù)實(shí)情處理?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這是盡了本職的一類事情?？梢詰{借這個(gè)條件打一仗。要打仗，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨著去。”13．適當(dāng)

一起

接近、靠近

③

14．我贊同小語(yǔ)

理由：根據(jù)后文“就案構(gòu)思”“皆已脫稿，迭相傳視”等可知，四人是先擬題，再構(gòu)思，再寫文。所以此時(shí)四人只是擬題，還未寫文。而小文理解的意思是寫完文章放在桌子上，與情節(jié)不符。

15．

示例1：霍三作，諧音“獲三作”，主人公有奇遇獲得了三篇佳作。

示例2：孟士第，主人公在醉夢(mèng)中得到了三篇考試試題。

16．厭作人間語(yǔ)

黃州意

王士禎寫的雨，是坐在豆棚瓜架下聽故事時(shí)的背景。蒲松齡寫的雨，是借景抒情，用“冷雨寒夜”表達(dá)人生不順的困境和凄涼的心情。

17．示例：考科舉真是讀書人的頭等大事，喝酒吃飯做夢(mèng)都能和考試有關(guān)，科舉考試的題目居然是螃蟹精、蛇精、蛤蟆怪出的，實(shí)在是天大的笑話??！【解析】13．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）“于理不當(dāng)”句意為：從道理上講不恰當(dāng)。根據(jù)“組詞法”示例“環(huán)滁皆山也”中的“環(huán)”可組為“環(huán)繞”可知，本句中的“當(dāng)”可組為“恰當(dāng)”或“適當(dāng)”；（2）“常、麻并起捉裾”句意為：常麻二人也站起身。根據(jù)“課內(nèi)遷移法”示例“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”中的“并”是“一起”的意思，可知，本句中的“并”也是“一起”；（3）“拾得者就案構(gòu)思”句意為：每人抓一個(gè)后就在案幾上構(gòu)思寫作。根據(jù)“成語(yǔ)推求法”示例“各就各位”中的“就”是“接近、靠近”的意思，可知，本句中的“就”也是“接近、靠近”；（4）“迭相傳視”句意為：互相傳換著品評(píng)。根據(jù)“查字典法”查到“輪換、更換”意思，可知適合本句，故選③。14．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！案鲾M一題寫置幾上拾得者就案構(gòu)思”意思是：分別擬個(gè)題目。寫下放到案幾上，每人抓一個(gè)后就在案幾上構(gòu)思寫作?！案鲾M一題”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“題”后停頓；“寫置幾上”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“上”后停頓；因此斷句為：各擬一題/寫置幾上/拾得者就案構(gòu)思。解答時(shí)，應(yīng)先回答贊同小語(yǔ)，然后結(jié)合語(yǔ)意分析。小語(yǔ)和小文的分歧點(diǎn)在“寫”字是歸入前一分句，還是后一分句。結(jié)合后文“就案構(gòu)思”“皆已脫稿，迭相傳視”等可知，四人是先擬題，再構(gòu)思，再寫文。所以此時(shí)四人只是擬題，還未寫文。因此，將“寫”字?jǐn)嘣谇耙环志洳缓侠怼?5．本題考查拓展運(yùn)用。結(jié)合【甲】文內(nèi)容和【鏈接材料】給“士人某”取名，言之成理即可。示例1：根據(jù)【甲】文“士人某”“秀才讀三作，深為傾倒，草錄而懷藏之”得到三篇作品，結(jié)合【鏈接材料】中“蒲松齡取名字有意義”應(yīng)用“諧音”的提示，可擬寫為“霍三作”或“錄三作”。示例2：根據(jù)【甲】文“士人某”“客醉不暇解履，和衣而臥”“三題即仙作，以是擢解”因夢(mèng)中得三篇作品而考中解元，結(jié)合【鏈接材料】中“蒲松齡取名字有意義”應(yīng)用“諧音”的提示，可擬寫為“孟士第”或“孟擢解”。16．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。（1）根據(jù)王士禎《題<聊齋>》中“料應(yīng)厭作人間語(yǔ)”意思“料想作者是厭倦了人世間的種種爾虞我詐”，抓住“料”字，可知，王士禎認(rèn)為他在書中表達(dá)的是“厭作人間語(yǔ)”；（2）根據(jù)蒲松齡《次韻答王司寇阮亭先生見贈(zèng)》中“十年頗得黃州意”意思“傾注畢生精力的作品蒙大人先生見賞，足慰平生”，結(jié)合注釋“黃州：王士禎被貶黃州，心中郁悶，借助聽鬼故事來(lái)排遣苦悶”黃州指代王士禎，可知，蒲松齡則用“黃州意”來(lái)表達(dá)自己這些年來(lái)的心情。（3）根據(jù)王士禎《題<聊齋>》“豆棚瓜架雨如絲”可知，這里的雨是實(shí)指下雨，寫出了坐在豆棚瓜架下聽故事時(shí)的背景，而蒲松齡《次韻答王司寇阮亭先生見贈(zèng)》中“冷雨寒夜”中的雨，側(cè)重虛寫，指艱苦的條件，是借景抒情，以此表達(dá)人生不順的困境和凄涼的心情。17．本題考查看法。應(yīng)根據(jù)【甲】文內(nèi)容，結(jié)合【乙】?jī)墒自?shī)對(duì)《聊齋志異》創(chuàng)作的解釋來(lái)表達(dá)自己的見解，言之成理即可。示例：考試的題目居然可以讓人提前猜到，泄題太嚴(yán)重了，士人的內(nèi)心已經(jīng)偏離讀書的真正意義了，科舉考試實(shí)在可厭！【點(diǎn)睛】參考譯文三仙有個(gè)書生去金陵趕考，經(jīng)過(guò)宿遷縣時(shí)，遇到三個(gè)秀才，言談超逸曠達(dá)。書生便買來(lái)酒，請(qǐng)他們聚談。三個(gè)各自介紹自己的姓名，一個(gè)叫介秋衡，一個(gè)叫常豐林，另一個(gè)叫麻西池。四人開懷痛飲，十分快樂(lè)。一直喝到天黑，介秋衡說(shuō)：“我們還沒盡東道主之誼，先叨擾客人一頓豐盛的酒宴，實(shí)在于理不當(dāng)。我們住的地方距此不遠(yuǎn)，請(qǐng)客人前去住宿?！背Ｂ槎艘舱酒鹕?，拉著書生，叫上仆人一塊前去。到了縣城北山，忽然看見一座院落，門口繞著一道清溪。進(jìn)入家門，見房屋甚是整潔。三秀才喊小童掌上燈，又叫人安排下書生的隨從。麻西池說(shuō)：“過(guò)去都是以文會(huì)友。如今考期臨近，不能虛度了今夜。我有個(gè)主意，咱們擬四道題目，用抓閹的辦法，每人抓一個(gè)，文章完成后方可喝酒。”大家都同意。分別擬個(gè)題目。寫下放到案幾上，每人抓一個(gè)后就在案幾上構(gòu)思寫作。二更沒完，四人都已脫稿，互相傳換著品評(píng)。書生讀了三秀才寫的文章，佩服至極，草草抄下藏到懷里。這時(shí)，主人拿出好酒，用大杯勸客。書生不覺大醉。主人便領(lǐng)他到另一座院子里住下。書生醉得來(lái)不及脫鞋，穿著衣服倒頭便睡下了。第二天，書生一覺醒來(lái)，紅日高照，四下一看并沒有房屋，自己和仆人睡在山谷里，心中大驚。見旁邊有個(gè)深洞，水從洞里緩緩流出，驚訝得不知怎么辦好?？纯磻牙铮恼露荚?。下山詢問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍胖滥嵌唇小叭啥础?。洞中有蟹、蛇和蛤蟆三種仙物，最靈驗(yàn)，經(jīng)常出洞游逛，人們往往會(huì)碰到他們。書生進(jìn)了考場(chǎng)，三個(gè)題目都是三仙寫的文章，書生就因此高中了解元。題《聊齋》你隨隨便便說(shuō)我就隨隨便便聽，坐在豆棚瓜架下聽故事，正是細(xì)雨如絲。料想作者是厭倦了人世間的種種爾虞我詐，所以偏愛寫這些鬼怪狐仙故事。次韻答王司寇阮亭先生見贈(zèng)《聊齋志異》寫完了只是供大家一笑；我依然一介布衣，穿著布袍，景況蕭索，雙鬢須發(fā)都變成銀絲了。傾注畢生精力的作品蒙大人先生見賞，足慰平生，這些都是在冷雨寒燈之夜與人閑聊時(shí)收集起來(lái)的。18．C

19．如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？

20．傳達(dá)出兩種截然相反的人生情境，襯托“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，突出作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛國(guó)情懷。

21．林則徐憂慮國(guó)家命運(yùn)，在朝廷上毫不猶疑地支持黃爵滋的禁煙主張，力主內(nèi)除煙弊，外抗強(qiáng)權(quán)，親蒞虎門銷煙，體現(xiàn)出他迫切拯救國(guó)家于危難的民族精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。被貶新疆，他興修水利，開墾良田，堅(jiān)持操防，這些都體現(xiàn)了他置個(gè)人榮辱于度外，始終將百姓及國(guó)家安危放在第一位的憂患意識(shí)?！窘馕觥?8．考查一詞多義。A.于是＼竟然；B.看＼景象；C.全，都＼全，都；D.因?yàn)椋苡?；故選C。19．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：微，沒有。斯人，這種人。誰(shuí)與歸，就是“與誰(shuí)歸”，和誰(shuí)一道呢。20．考查寫作手法。從“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，作者寫“遷客騷人”的“因物喜，因己悲”的悲喜觀，與“古仁人”的思想形成鮮明的對(duì)比，從而襯托出“古仁人”的"“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟，聯(lián)系““先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)””可知，進(jìn)而引出作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從而抒發(fā)了作者寬闊的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。21．本題考查比較分析能力。結(jié)合“鴻臚寺卿黃爵滋請(qǐng)禁鴉片煙。則徐言：‘此禍不除，十年之后，不惟無(wú)可籌之餉，且無(wú)可用之兵?！笨芍?，林則徐憂慮國(guó)家命運(yùn)，在朝廷上毫不猶疑地支持黃爵滋的禁煙主張，力主內(nèi)除煙弊，外抗強(qiáng)權(quán)；結(jié)合“親蒞虎門驗(yàn)收，焚于海濱，四十余日始盡”可知，他親蒞虎門銷煙，體現(xiàn)出他迫切拯救國(guó)家于危難的民族精神與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；結(jié)合“道光二十四年，(林則徐）新疆興治屯田。周歷南八城，酒水源，辟溝渠，墾田三萬(wàn)七千余頃，請(qǐng)給回民耕種，改屯兵為操防”可知，即使被貶新疆，林則徐也沒有自怨自艾，而是興修水利，開墾良田，堅(jiān)持操防，他置個(gè)人榮辱于度外，始終將百姓及國(guó)家安危放在第一位，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和憂患意識(shí)；林則徐的一言一行都體現(xiàn)著對(duì)民族、國(guó)家的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，把個(gè)人的榮辱置之度外，全力奉獻(xiàn)國(guó)家、民族，體現(xiàn)了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長(zhǎng)河，水流浩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？大概一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【乙】道光十八年，鴻臚寺卿黃爵滋上書請(qǐng)求禁止鴉片。林則徐說(shuō)：“此禍不除，十年之后，不僅沒有可籌集的軍餉，而且沒有可用來(lái)作戰(zhàn)的兵士?！毙诨实壅J(rèn)為他說(shuō)得十分正確，任命他為欽差大臣，趕到廣東調(diào)查處理鴉片事件。林則徐用文書告知英國(guó)駐廣州領(lǐng)事義律讓查繳煙土的命令，驅(qū)逐了英國(guó)泵船，義律交出煙土兩萬(wàn)多箱。林則徐親自到虎門查驗(yàn)收繳，在海邊上點(diǎn)火焚煙，四十余日始盡。道光二十四年，林則徐在新疆治理屯田。遍游南面的八個(gè)城，疏通水源，開辟溝渠，開墾田地三萬(wàn)七千余頃，請(qǐng)求給回族百姓耕種，更改屯兵制為操防制。22．C

23．D

24．（1）不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。（2）敵人沒有消滅，用什么安家呢？

25．一、二段分別描寫陰晦和晴朗時(shí)的景色.自然地引出遷客騷人或悲或喜的感情。這兩段采取對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。情隨景生，情景交融，有詩(shī)一般的意境。由這兩段描寫，引出最后一段的議論，點(diǎn)明了文章的主旨。

26．善于治國(guó)的人，必然先提高自身道德修養(yǎng)，【甲】文中表達(dá)范仲淹古仁人為榜樣“治其身”：“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民之心（或“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷），“不以物喜，不以己悲”曠達(dá)胸襟（或不計(jì)較個(gè)人得失，身處逆境積極樂(lè)觀等）?！疽摇课乃鶎懺里w的事跡以及“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。”鏗鏘有力的回答，同樣體現(xiàn)他的吃苦在前，享樂(lè)在后，心憂天下的“治身”之道?！窘馕觥?2．本題考查一詞多義。A.日光/景色；B.或許/有人；C.都為“國(guó)都”的意思。D.代詞，他/助詞，的。故選C。23．本題考查文章內(nèi)容理解分析。D.有誤，“微斯人，吾誰(shuí)與歸”以設(shè)問(wèn)作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時(shí)也表達(dá)了對(duì)滕子京的期望之情?！巴瑫r(shí)慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了”錯(cuò)誤。故選D。24．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①以，因?yàn)?；喜，高興；悲，悲傷。②未，沒有；以，用；何，什么。25．本題考查文章內(nèi)容分析。甲文從全文看，將寫景、抒情、議論融為一體。第一段描寫岳陽(yáng)樓的陰晦時(shí)的景色，第二段描寫岳陽(yáng)樓晴朗時(shí)的景色。這兩段采取對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。情隨景生，情景交融，有詩(shī)一般的意境。第二段概括洞庭湖景物后，以“然則”以轉(zhuǎn)，接以提問(wèn)式的議論。第三段則以“嗟夫”開頭，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抒情色彩，然后僅接以整段的議論，議論中含有抒情的色彩。這樣，寫景與議論抒情相互映襯，完美地表達(dá)了作者的思想情感，點(diǎn)明了文章的主旨。26．本題考查句子理解。善于治國(guó)的人，必然先提高自身道德修養(yǎng)，甲文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的濟(jì)世情懷，表現(xiàn)了范仲淹古仁人為榜樣“治其身”；“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)了范仲淹曠達(dá)胸襟，不計(jì)較個(gè)人得失，身處逆境積極樂(lè)觀。乙文所寫岳飛的事跡以及“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”鏗鏘有力的回答，結(jié)合“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”分析，同樣體現(xiàn)他的吃苦在前，享樂(lè)在后，心憂天下的“治身”之道?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，覺得喜氣洋洋了。哎呀！我曾探求過(guò)古時(shí)仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？古仁人必定說(shuō)：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂(lè)去樂(lè)?！毖?。唉！如果沒有這種人，我與誰(shuí)一道歸去呢？【乙】吳玠一向佩服岳飛，愿意與他結(jié)為好友，打扮了美女送給他。岳飛說(shuō)：“主上終日為國(guó)事操勞，怎是臣子貪圖享樂(lè)的時(shí)候呢？”岳飛推辭不接受，吳玠更加敬仰佩服他了。岳飛少年時(shí)特別喜歡喝酒，皇帝告誡他說(shuō)：“等你何時(shí)到了黃河以北，才可以這樣飲酒。”于是他從此不再喝酒。皇帝曾經(jīng)想要給岳飛建造一個(gè)住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能談?wù)摷沂?？”有人?wèn)天下何時(shí)才會(huì)太平，岳飛說(shuō)：“文官不愛錢，武將不怕死，天下就太平了?！?7．A

28．D

29．（1）老人和小孩都安閑快樂(lè)。（2）（陶淵明）年輕時(shí)候情懷高尚，學(xué)識(shí)淵博又善于寫作。

30．“晉太元中”交代武陵人發(fā)現(xiàn)桃花源的時(shí)間?！白栽葡仁辣芮貢r(shí)亂”寫桃花源人進(jìn)入桃花源，開始與世人隔絕的時(shí)間、原因?！澳瞬恢袧h，無(wú)論魏晉”反映桃花源人在桃花源里與世隔絕、安然自足的生活狀態(tài)。

31．一是陶淵明的文學(xué)造詣高，讓人敬仰。如他創(chuàng)作的田園詩(shī)，自然樸實(shí)，意境深遠(yuǎn)。二是陶淵明的生活追求與政治理想高遠(yuǎn)，使人神往。他辭官隱居，遠(yuǎn)離喧囂，所著《桃花源記》承載著人們對(duì)美好生活的向往與追求。三是陶淵明氣節(jié)堅(jiān)貞，令人崇敬。他不慕名利，不為五斗米折腰?！窘馕觥?7．考查一詞多義。A.鮮艷＼少，很少；B.已經(jīng)＼已經(jīng)；C.主謂之間，不譯＼主謂之間，不譯；D.離開＼離開；故選A。28．考查文本理解。D．根據(jù)甲文中的“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路”“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終”可知，桃花源并不存在，這是作者虛構(gòu)的一個(gè)故事。故選D。29．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意重點(diǎn)字詞：(1)黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。黃發(fā)，古時(shí)認(rèn)為老人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃是長(zhǎng)壽的象征，這指老人。垂髫，古時(shí)小孩不扎結(jié)頭發(fā)，頭發(fā)下垂，這里指小孩子。（借代修辭）髫，小孩垂下的短發(fā)。并：都。怡然：愉快、高興的樣子。(2)少：年少。懷：情懷。博學(xué)：學(xué)識(shí)淵博。善：善于。30．考查語(yǔ)句理解。“晉太元中”出現(xiàn)在首段，交代了漁人生活的年代，這也是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的時(shí)間。根據(jù)第三段中的“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉”可知，?！白栽葡仁辣芮貢r(shí)亂”寫桃花源人進(jìn)入桃花源，開始與世人隔絕的時(shí)間、原因。根據(jù)第三段中的“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”可知，“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”反映了村中人生活在世外桃源之中，與外界間隔開來(lái)，根本不知道外界朝代的變換，自然也不會(huì)經(jīng)受外界戰(zhàn)爭(zhēng)的紛擾，他們的生活安定幸福。31．考查文本分析。陶淵明的田園詩(shī)數(shù)量最多，成就最高。這類詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人鄙夷功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操；充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗官場(chǎng)的極端憎惡和徹底決裂;充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)淳樸的田園生活的熱愛，對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)勞動(dòng)人民的友好感情；充分表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想世界的追求和向往。在《桃花源記》中，作者描繪了一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壓迫，人民生活安定幸福的理想境界，既表達(dá)了作者的政治理想，也表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的批判。這反映了陶淵明對(duì)美好生活的追求與高遠(yuǎn)的政治理想。根據(jù)乙文中的“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪”可知，是陶淵明氣節(jié)堅(jiān)貞，令人崇敬。他不慕名利，不為五斗米折腰?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】東晉太元年間，武陵郡有個(gè)人以打魚為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛地散在地上。漁人對(duì)此（眼前的景色）感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的人聽說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，就都來(lái)打聽消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開。村里的人對(duì)他說(shuō)：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說(shuō)?。　睗O人出來(lái)以后，找到了他的船，就順著舊路回去，處處都做了標(biāo)記。到了郡城，到太守那里去，報(bào)告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找以前所做的標(biāo)記，終于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)人劉子驥是個(gè)志向高潔的隱士，聽到這件事后，高興地計(jì)劃前往。但沒有實(shí)現(xiàn)，不久因病去世了。此后就再也沒有問(wèn)桃花源路的人了?！疽摇刻諠?，字元亮，他少年時(shí)心懷高尚，知識(shí)淵博善于做文章，灑脫大方不拘謹(jǐn)，自得于真性情，被鄉(xiāng)里鄰居所看重。（他）向來(lái)簡(jiǎn)樸自愛，不諂媚長(zhǎng)官?？だ锱汕捕洁]到他的縣，他的下屬說(shuō)應(yīng)該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說(shuō)：“我不能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴(yán)），小心謹(jǐn)慎的為鄉(xiāng)下的小人做事啊！”義熙二年，將印綬交還離開了彭澤縣，于是作了《歸去來(lái)》。32．范仲淹

歐陽(yáng)修

北宋

33．（1）唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（2）賓客們懂得跟隨太守游山的快樂(lè)，卻不懂得太守是把眾人的快樂(lè)作為快樂(lè)。

34．得到

35．B

36．C

37．

相同點(diǎn)是：兩者都非常重視百姓的憂樂(lè)；

不同點(diǎn)是：甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”比丙文“樂(lè)以天下，憂以天下”有了進(jìn)一步發(fā)展，吃苦在前，享樂(lè)在后，比同樂(lè)同憂更有擔(dān)當(dāng)。【解析】32．此題考查文學(xué)常識(shí)?！对狸?yáng)樓記》的作者范仲淹，字希文，謚號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家；《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士，北宋文學(xué)家。據(jù)此可作答。33．此題考查翻譯句子。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。（1）“微（如果沒有）”“斯（這種）”“吾（我）”是此句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確；（2）“從（跟隨）”“樂(lè)其樂(lè)（以游人的快樂(lè)為快樂(lè)）”是此句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。34．此題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。人不得：人們要是得不到這種快樂(lè)。得，得到。35．此題考查句子翻譯。這句話中的兩個(gè)“以”，意思都是“把”，“王”的意思是“稱王”，這個(gè)句子的意思是“把天下人的快樂(lè)當(dāng)快樂(lè)，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，這樣還不能稱王的，是沒有過(guò)的”，故選B。36．此題考查的是學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，得出答案。C.有誤，丙文中孟子強(qiáng)調(diào)君王只有樂(lè)百姓之樂(lè)，憂百姓之憂，國(guó)家才會(huì)得到安定穩(wěn)固；故選C。37．此題考查比較閱讀。由甲文“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，丙文“樂(lè)以天下，憂以天下”可知，兩個(gè)選段實(shí)際上表達(dá)了一個(gè)共同的思想：心系天下，即重視百姓的憂樂(lè)；孟子的“憂樂(lè)觀”是“樂(lè)以天下，憂以天下”，它強(qiáng)調(diào)君主要施行仁政，范仲淹將這一“憂樂(lè)觀”升華為“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也就是要超越個(gè)人的快樂(lè)，以天下為己任，以利民為宗旨，體現(xiàn)了憂國(guó)憂民的思想?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲，在朝廷做官的人為百姓擔(dān)憂，不在朝廷做官的人為君王擔(dān)憂。這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)”吧！唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。乙：不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；賓客們懂得跟隨太守游山的快樂(lè)，卻不