2020春人教版九年級化學下冊：第八單元 課時2 金屬的化學性質(zhì) 教案

2020春人教版九年級化學下冊：第八單元課時2金屬的化學性質(zhì)教案一、教學目標理解金屬的化學性質(zhì)，包括金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；掌握金屬在空氣中的氧化反應；理解金屬與非金屬的反應；能夠運用所學知識解決相關問題。二、教學重點金屬的氧化反應；金屬與非金屬的反應。三、教學難點金屬的氧化反應與金屬與非金屬的反應。四、教學過程1.導入與講解通過復習上一節(jié)課的內(nèi)容來引入本節(jié)課的話題。讓學生回顧金屬的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，并與非金屬進行對比，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2.拓展討論讓學生觀察金屬頂針放置在空氣中的變化，并提出問題：金屬在空氣中會發(fā)生什么變化？為什么？引導學生進行討論，結(jié)合上節(jié)課所學的金屬與非金屬的性質(zhì)差異，嘗試解答這個問題。3.實驗探究準備實驗器材和材料：三個火焰消瓶金屬鋼絲、鋁片、銅片各一段兩個硝酸銀試劑瓶紙巾進行實驗步驟：將金屬鋼絲放入一個火焰消瓶中，傾斜吊入一根懸吊線，將火焰消瓶與一只硝酸銀試劑瓶口相對靠近。觀察實驗現(xiàn)象，記錄下所觀察到的變化。與金屬鋼絲實驗相同的方式，分別進行鋁片和銅片的實驗，并觀察記錄變化。實驗結(jié)果：金屬鋼絲在火焰中燃燒，生成黃色固體，與硝酸銀試劑反應產(chǎn)生白色固體。鋁片在火焰中燃燒，產(chǎn)生白色固體，與硝酸銀試劑反應產(chǎn)生白色固體。銅片在火焰中不發(fā)生變化，與硝酸銀試劑反應沒有反應。4.實驗總結(jié)與歸納根據(jù)實驗結(jié)果，引導學生總結(jié)歸納金屬在空氣中的氧化反應特點，即金屬與氧氣反應生成氧化物。5.拓展討論總結(jié)金屬與非金屬的反應性差異，并讓學生思考為什么金屬能夠與非金屬發(fā)生反應。6.整理探究引導學生查閱資料，找出金屬與非金屬反應的原因，并將其整理成文檔。要求學生使用Markdown格式書寫，必須包含標題、目錄、段落、列表等基本語法。7.小結(jié)與作業(yè)讓學生進行本節(jié)課的小結(jié)，并布置作業(yè)：完成所整理的文檔，并思考通過實驗觀察和比較，你是如何理解金屬的化學性質(zhì)的？是否有其他例子能夠證明金屬的化學性質(zhì)？8.輔導與答疑在學生完成作業(yè)后，進行輔導與答疑，解答學生對本節(jié)課內(nèi)容的疑問。五、板書設計板書內(nèi)容：金屬的化學性質(zhì)

-金屬的氧化反應

-金屬與非金屬的反應六、教學反思本節(jié)課的教學主要依托實驗進行，通過實驗現(xiàn)象的觀察與比較，培養(yǎng)學生對金屬化學性質(zhì)的理解能力。同時，通過