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第第頁大班音樂律動活動教案詳案：神奇的魔法

大班音樂律動活動教案詳案：奇妙的魔法

中班律動活動：奇妙的魔法

設計意圖：

孔雀是一種漂亮又溫順的象征，它美麗的形狀在很多的幼兒故事、動畫片等文學作品中涌現，幼兒對它有深厚的愛好，所以我抓住了這一點，對幼兒的動作協調技能與音樂、感受力進行訓練而設計了這個活動。

活動目標：

1.能跟著音樂的律動，仿照孔雀喝水、梳理羽毛、抖動羽毛等動作。

2.體驗游戲、音樂帶來的歡樂，并在游戲中感受勝利的喜悅。

活動重點：仿照孔雀喝水、梳理羽毛。抖動羽毛等動作，感受音樂帶來的歡樂

活動難點：能合著音樂的節(jié)奏，做孔雀一系列動作

活動形式：集體形式

活動方法：游戲法、口授法、直觀法、電教法

活動時間：25分鐘

活動預備：孔雀羽毛的頭飾、一段音樂、(鯊魚、蝙蝠怪)頭飾、女巫帽

活動過程：

一、開始部分，組織教學：

①吸引幼兒的留意，做無聲的動作

②播放音樂，合著音樂做動作

二、基本部分，故事導入：

1.聽老師講故事提問"小伙伴們，老巫婆吧孔雀公主變成了烏鴉，現在我們一起運用魔法去救它好不好?'

2.學習舞蹈的基本動作

①跟著老師先坐著練習"魔法的動作'

②加強法力站起來，大家一起把腳也動起來

3.游戲環(huán)節(jié)，鞏固練習舞蹈動作

①到巫婆的城堡去救孔雀公主，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法擊敗它。成功了，又前進。

②來到海邊休息一下，突然，遇見了大鯊魚，大鯊魚好可怕、好厲害。我們要多打幾次，打倒它

③究竟擊敗了大鯊魚，老巫婆比大鯊魚還要厲害，我們要合作一起打倒它。教幼兒兩人一起擊敗合作的舞蹈動作

三、結束部分：

師"小伙伴們真棒，大家一起把孔雀公主救出來啦?？兹腹魈貏e興奮，它想感謝大家，請大家去魔法森林玩，小伙伴們想去嘛?'(幼兒一邊跳著舞一邊走出活動室)

活動延伸：請幼兒回家再家長的帶領下去動物園參觀、了解孔雀

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