初三班主任新學期的工作計劃

初三班主任新學期的工作計劃初三班主任新學期的工作規(guī)劃

本學期是初中階段的最終一個學期，對每個學生以后的成長至關(guān)重要。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。本學期的工作目標是結(jié)合學校德育工作規(guī)劃，努力營造良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上滿足的學校，緊抓學生的思想工作和日常行為標準，要求學生在做好人的前提下努力提高學習成績。

一、樹立抱負、確定目標

聞名教育家第斯多惠說得好：教學的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于鼓勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能鼓勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?

通過開展主題班會，強化抱負前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。學生思想上端正了，他們自然而然也不會消失不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了，磨刀不誤砍柴工。

而初三下學期是實現(xiàn)目標的最終階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。

二、鼓舞信念、永抓恒心

初三下學期最終幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，幫忙他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，準時進展思想的調(diào)整。

其次，在完畢初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習規(guī)劃，對原來學習過的學問進展查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

再次，做好中考體育的各項預備工作，協(xié)作體育教師進展體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。

三、共同進步、共同提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。

在本學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使他們明確7-1=0的道理。

在這時期里，各科任教師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學生復習，時間對學生來說是最珍貴的。此時，班主任要著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準時把握學生的學習動態(tài)，催促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對學生消失的壓力大、焦慮高、成績不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

四、注意細節(jié)、加強治理

紀律是勝利的保證，在這學期里，班級的各項治理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班級治理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學生全面進展，提高其責任心。

五、常常聯(lián)系、共謀進展

我們知道三角形具有穩(wěn)定性，學生、教師、家長是三角形的三個頂點。

要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學生消失的問題準時通報，共商對策，使學生緊急、穩(wěn)定的度過初三下學期沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達我們抱負的目的。

六、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學生中間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

初三的班主任新學期工作規(guī)劃

一、根本狀況分析

初三(9)班現(xiàn)有56人，其中男生28人，女生28人。已經(jīng)接手這個班3個星期了，經(jīng)過這段時間的接觸、溝通，我認為本班總體狀況不是太好，不管是學風、班風，還是紀律等方面都比擬不抱負。大局部學生是本著學習學問的思想來到學校的，有較強的學習愿望，但行為習慣不好，上進心不強。同時班級氣氛沉悶，不夠活潑，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

二、總體目標與詳細目標

(一)總體目標

1、加大班級治理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高競爭力。

2、每個學生都有明確的目標規(guī)劃，并且有信念、有毅力、去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

(二)詳細任務(wù)：

1.加強班級治理，緊抓學生行為標準。

2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。

三、詳細措施：

(一)、加大班級治理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班干部隊伍治理力度，讓學生能更好的自我治理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進展心理輔導。

(3)連續(xù)親密保持和生活教師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫忙解決宿舍區(qū)消失的問題。

(4)加大自習課的治理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

(二)、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)制定目標規(guī)劃。幫忙每一個學生進展自我分析，明確自身的特長及缺乏，針對自身的特點制定最適宜的目標規(guī)劃，并幫忙學生執(zhí)行規(guī)劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及根本狀況。結(jié)合學生實際狀況確定中考目標。指明學生努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以定分數(shù)和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成績要到達什么層次。找一個追逐的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)視的學習氣氛。

③定好周規(guī)劃。由于初三學習緊急，學習任務(wù)重。所以必需讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改良。

(2)連續(xù)狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成。

面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

①課堂學習習慣。主要做三項工作：

第一，各科任教師和值日班干一起抓好課前預備。

其次，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學會自我提示，學生間相互提示，防止走神發(fā)愣，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習習慣。主要是三方面的工作：

第一，催促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律。每節(jié)自習課班主任監(jiān)視。培育學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

其次，引導學生利用好課余時間。培育學生自覺學習的習慣。

第三，培育學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大學問面，把握更多更好的方法。

(三)、加強和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫忙學生排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點培育。

其次，差生由科任教師一對一輔導。

第三，由督學組負責，連續(xù)實施一幫一及學習小組的互助學習。

(四)、加強學生體育熬煉，大力抓好兩體、兩操及中考體育30分。

(五)、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生溝通。準時疏導學生心理問題，準時解決學生沖突。

(六)、抓好學生思想工作。

(1)留意學生思想動向，準時疏導學生心理問題。

(2)引導學生塑造高尚的人格，告辭陋俗，提升正氣。

(3)引導學生追求更高的思想境地，積極參與團課學習，積極向團組織靠攏。

總之，要力爭在緊急的學習中、帶著學生穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最正確心態(tài)迎接中考。

初三班主任新學期工作規(guī)劃

九年級是初中階段最終的一年，為實現(xiàn)培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上抱負的高中的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)170班的詳細狀況，特制定本工作規(guī)劃。

一、班級現(xiàn)狀分析

170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班局部學生成績較差，學習積極性不高，甚至有局部學生厭學，行為習慣差，個別學生智力方面都有肯定的問題，學習效率低，后勁缺乏。針對班級現(xiàn)狀，九年級班級文化建立需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氣氛。班級學風是每位同學能主動進展，做到無為而無不為。

二、班級目標：

1、加大班級治理力度，樹立良好班風學風，增加班級分散力，提高學生競爭力。

2、每個學生都有明確的目標規(guī)劃，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：相互學習，相互幫忙，相互競爭，共同提高

5、本期工作重點：

(1)、加強班級治理，緊抓學生行為標準。

(2)、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

(3)、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

(4)、開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓學生準時充電。

三、詳細措施

1、加大班級治理力度，連續(xù)樹立良好班風，促進學風。

(1)加強班干部隊伍治理和培育，讓學生能更好的自我治理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。

(2)針對平常紀律表現(xiàn)差的學生，準時進展心理輔導。

(3)連續(xù)親密保持和生活教師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。準時幫忙解決宿舍區(qū)消失的問題。

(4)加大午自習和課外活動的治理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)連續(xù)培育學生的學習習慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積存上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能準時很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將連續(xù)抓好學習習慣的培育工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。

(2)加強與科任教師的聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解學生學習狀況，針對學生詳細狀況制定措施，幫忙學生排解思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增加，并在班級營造勤奮學習、把握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氣氛。

3、加強學生的體育熬煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應(yīng)與體育教師一起設(shè)法幫忙其解決困難。

4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生溝通，準時疏導學生心理問題，并準時解決學生沖突。

5、留意加強對后進生的教育工作。后進生，常是許多人卑視的對象，教師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告知我們：我們應(yīng)當敬重、喜愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫忙一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫忙一個孩子克制他自己的缺點，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。

6、常常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。

家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

7、開展一幫一學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責