版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2024屆上海市控江中學高三第一次調研測試生物試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.向光性是植物對光照變化的一種有效適應。圖表示燕麥胚芽鞘在單側光照射下甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述錯誤的是()A.甲側生長快,是由于IAA先橫向運輸再極性運輸?shù)郊舛讼虏克翨.乙為向光側,IAA含量低于對照組任意一側C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致D.對照組燕麥胚芽鞘兩側的IAA既不促進生長也不抑制生長2.目前,對種子萌發(fā)和休眠的調控機理目前尚無定論。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假說,其模型如圖所示。GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸下列相關分析錯誤的是()“+”表示激素存在生理活性濃度;“-”表示激素不存在生理活性濃度A.根據(jù)實驗結果可初步判斷,種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素調節(jié)的結果B.第3和6組對照的自變量是有無GA,而CK和ABA都是無關變量C.據(jù)第5、6、7、8組可知,不管CK和ABA是否存在生理活性濃度,若GA不存在生理活性濃度,種子都處于休眠狀態(tài)D.綜合8組實驗結果,ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進作用,CK是種子萌發(fā)的必要激素3.胃泌素釋放肽(GRP)是一種神經遞質,將其注射到小鼠脊髓后,小鼠立刻會有抓癢行為。若破壞小鼠脊髓中的胃泌素釋放肽受體(GRPR),不論向這些小鼠身上注射何種濃度的GRP,小鼠都不抓癢。下列敘述錯誤的是()A.注射GRP到脊髓后小鼠有抓癢行為,說明癢覺感受器在脊髓B.GRP與GRPR結合后,突觸后膜上的鈉離子通道打開,鈉離子內流C.GRP在突觸間隙中完成信息傳遞后,可能會被酶解或被回收D.若抑制GRPR基因的表達,可以緩解或消除小鼠的瘙癢癥狀4.胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。下列推論正確的是()A.胰島素可抑制腦神經元的凋亡,但可促進神經細胞的變性、壞死B.胰島素可以促進突觸前膜釋放的神經遞質進入突觸后膜C.免疫系統(tǒng)可以防衛(wèi)并清除體內變性、壞死的神經細胞D.InR、GLUT的作用可體現(xiàn)蛋白質在細胞膜上行使不同的功能5.將離體的某植物根尖細胞用不同濃度的生長素處理,測得經某一濃度生長素處理前后的細胞內DNA、RNA、蛋白質含量比值的變化如圖所示。下列相關敘述不正確的是A.該濃度的生長素可以促進相關基因的表達B.經該濃度生長素處理的細胞中蛋白質含量增加C.處理過程中,DNA的數(shù)量、結構等始終沒有發(fā)生變化D.該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度6.生物與生物之間存在著信息傳遞,在生物體內存在著信息交流,下列有關生物中信息的說法正確的是()A.斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調節(jié)種間關系B.細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的C.參與神經細胞間信息傳遞的物質都是生物大分子D.細胞增殖過程中,一定有四個方向的遺傳信息流二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)果蠅有4對染色體(I~IV號,其中I號為性染色體)。純合體野生果蠅表現(xiàn)為紅褐眼、灰體,從該野生型群體中分別得到了紅褐眼突變型果蠅:朱紅眼(a)、朱砂眼(b)、猩紅眼(d)和亮紅眼(e)等類型,其中朱砂眼(b)位于X染色體上,猩紅眼(d)和亮紅眼(e)都位于3號染色體上。還得到了灰體突變型果蠅:黑體果蠅和黑檀體果蠅。下表是以三種突變型果蠅為親本進行的雜交實驗。雜交后代組合一:亮紅眼♂×朱砂眼♀組合二:亮紅眼♂×猩紅眼♀野生型突變型野生型突變型F177♀63♂0114♂:110♀F275♂:79♀110♂:109♀0227♂:272♀(1)亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F(xiàn)1雄果蠅的基因型為________。(2)亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型,則可以推測亮紅眼基因與猩紅眼基因的關系是_____________________。(3)科學家又將朱紅眼果蠅與黑體果蠅雜交,F(xiàn)1代均為紅褐眼灰體果蠅,F(xiàn)1代果蠅測交后代中出現(xiàn)了四種不同的性狀,但比例為9∶9∶1∶1,其中比例較少的兩種性狀分別為________________,出現(xiàn)這兩種性狀的原因是______________。(4)為判定黑檀體基因是位于X染色體上還是位于常染色體上,請寫出實驗設計思路并預期實驗結果、得出結論。_______________________。8.(10分)質粒A和質粒B各自有一個限制酶EcoRI和限制酶BamHI的識別位點,兩種酶切割DNA產生的黏性末端不同。限制酶EcoRI剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamHI剪切部位之間的堿基對數(shù)(bp)。在含有質粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoRI和BamHI,令其反應充分;然后,向剪切產物中加入DNA連接酶進行反應,再將其產物導入大腸桿菌中。(實驗中不考慮:無ori的質粒;擁有兩個或以上ori的質粒;兩個或以上質粒同時進入大腸桿菌;三個或以上DNA片段發(fā)生連接)請回答下列問題:(1)只擁有質粒A的大腸桿菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來源的培養(yǎng)基中生存?說明理由____________。(2)DNA連接酶進行反應后,存在________種大小不同的質粒,有________種質粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。(3)綠色熒光蛋白基因是標記基因一種,標記基因的功能是________。(4)質粒導入大腸桿菌通常要用________處理,其作用是________。9.(10分)某醫(yī)學工作者欲利用乳腺生物反應器(轉基因動物)生產藥用蛋白X。請回答問題:(1)培育轉基因動物時,須將藥用蛋白X基因與_________________的啟動子等調控組件重組在一起,形成基因表達載體,然后導入受體細胞,選擇的受體細胞是___________,導入的方法是_______________。(2)基因表達載體中標記基因的作用是_______________________________________,若檢測到受體細胞中標記基因控制的性狀,______(填“能”或“不能”)確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達的方法是________________。(3)導入藥用蛋白X基因的受體細胞經培養(yǎng)后形成早期胚胎,通過____________過程形成轉基因動物,若欲培育多只遺傳物質相同的轉基因動物,可通過_____________技術。10.(10分)森林氧吧,曲徑通幽,步移景異,寧靜心境。這是很多城市公園的一景。細觀園林,以喬木為主,灌木、草本等融為一體。某生物興趣小組對某一城市園林做了如下實踐調查。請回答下列問題:(1)他們想調查公園中灰喜鵲的種群密度,應該用____________________法。他們在4km2范圍內張網捕鵲,第一次捕獲并標記80只,全部放回公園中,第二次捕獲30只,其中有標記的是15只,該灰喜鵲種群密度應是__________只/km2。如果這一估算值比實際值偏大,原因是__________。(2)由于公園附近住宅小區(qū)逐漸增多,公園鍛煉的人也越來越多,灰喜鵲的種群數(shù)量有明顯下降。圖中A點后種群的增長速率__________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。若將灰喜鵲種群遷入一個新環(huán)境后,其數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,引起此增長的原因有________________________________________(答出兩點即可)。(3)公園森林氧吧中,水杉、濕地松巍然屹立,龍爪槐、石榴花婀娜多姿,冬青衛(wèi)矛、迎春花郁郁蔥蔥……體現(xiàn)了群落的__________結構。11.(15分)某二倍體昆蟲性別由X、Y染色體決定,其體色由一對等位基因A、a控制且A基因純合的個體表現(xiàn)為灰色;眼色則由另一對等位基因B、b控制;兩對基因分別位于哪對染色體上未知,但均不位于X、Y同源區(qū)段?,F(xiàn)有一只灰身紫紅眼雌蟲與一只黑身紅眼雄蟲雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型如下表。請回答:性狀灰身紅眼灰身紫紅眼黑身紅眼黑身紫紅眼F1雌性15251F1雄性52156(1)F1中體色表現(xiàn)型比例在雌性和雄性中不同的原因是____,體色和眼色兩對相對性狀的遺傳____(遵循/不遵循)孟德爾的自由組合定律,原因是____。(2)F1雄蟲某一正在分裂的細胞中含有2條Y染色體,4個體色基因,則此細胞處于____期,此時細胞中含有____個染色體組。(3)F1中灰身紅眼雌蟲的基因型是____,取F1中的黑身雌雄個體相互雜交,則F2黑身個體中紫紅眼雌性占____。(4)請寫出F1中黑身雌性與灰身雄性個體相互雜交獲得子代的遺傳圖解。____。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解題分析】
在單側光的照射下,胚芽鞘產生的生長素在尖端由向光側向背光側運輸,尖端的再長素在向下進行極性運輸,導致胚芽鞘下面一段背光側生長素濃度高,背光側細胞生長比向光側快,進而導致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析,與對照組相比,隨著單側光處理時間的延長,甲側的細胞生長比對照組和乙側快,說明甲側的生長素濃度比對照組和乙側高,促進生長的作用比對照組和乙側大,因此甲側表示背光側,乙側表示向光側。【題目詳解】A、根據(jù)以上分析已知,甲側為背光側,生長素先在尖端進行橫向運輸,再向下進行極性運輸,甲側生長素(IAA)的含量高于乙側和對照組,促進生長的速度快,A正確;B、根據(jù)以上分析可知,乙側表示向光側,由于生長素的橫向運輸和極性運輸,因此乙側生長素濃度低于對照組任意一側,B正確;C、若光照前去除尖端,則沒有尖端感受單側光刺激,則甲、乙兩側基本上都不生長,C正確;D、對照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側光的照射,因此不彎曲,但是其尖端可以產生生長素,因此其應該直立生長,D錯誤。故選D。2、D【解題分析】
本題結合圖解,考查植物激素的調節(jié),要求考生識記五大類植物激素的種類、分布和功能,能結合圖中信息準確判斷各選項。分析題圖:第5、6組對比發(fā)現(xiàn),無GA和CK時,不管ABA存在與否,種子都休眠。第6、8組比較發(fā)現(xiàn),無GA有ABA,不管CK存在與否,種子也都休眠;第5、7組比較,無GA和ABA時,不管CK存在與否,種子也都休眠。【題目詳解】A、據(jù)圖示實驗結果可知,種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調節(jié)的結果,A正確;B、由第3組和6組實驗對比,不同的是第3組有GA,第6組無GA,兩組同時無CK和有ABA,可知自變量是有無GA,CK和ABA都是無關變量,B正確;
C、根據(jù)上述分析可知,第5、6組對比發(fā)現(xiàn),無GA和CK時,不管ABA存在與否,種子都休眠。第6、8組比較發(fā)現(xiàn),無GA有ABA,不管CK存在與否,種子也都休眠;第5、7組比較,無GA和ABA時,不管CK存在與否,種子也都休眠。因此,不管CK和ABA是否存在生理活性濃度,如果GA不存在生理活性濃度,種子都處于休眠狀態(tài),C正確;
D、根據(jù)第4、5兩組,可知GA是種子萌發(fā)的必需激素。由于GA是種子萌發(fā)的必需激素,但第3組GA和ABA同時存在時休眠,可知,ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用,D錯誤。
故選D。3、A【解題分析】
神經遞質:是指神經末梢釋放的特殊化學物質,它能作用于支配的神經元或效應器細胞膜上的受體,從而完成信息傳遞功能。①合成:在細胞質通過一系列酶的催化作用中逐步合成,合成后由小泡攝取并貯存起來。②釋放:通過胞吐的方式釋放在突觸間隙。③結合:神經遞質通過與突觸后膜或效應器細胞膜上的特異性受體相結合而發(fā)揮作用。遞質與受體結合后對突觸后膜的離子通透性發(fā)生影響,引起突觸后膜電位的變化,從而完成信息的跨突觸傳遞。④失活:神經遞質發(fā)生效應后,很快就被相應的酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。遞質被分解后的產物可被重新利用合成新的遞質。一個神經沖動只能引起一次遞質釋放,產生一次突觸后膜的電位變化。⑤類型:興奮性遞質和抑制性遞質。【題目詳解】A、將GRP注射到脊髓后,小鼠有抓癢行為,說明脊髓里含有胃泌素釋放肽受體(GRPR)的神經元,A錯誤;B、胃泌素釋放肽(GRP)神經遞質與GRPR結合后,引起小鼠的脊髓里的神經元興奮,導致突觸后膜上的Na+通道打開,Na+內流,形成動作電位,產生興奮,使突觸后膜上的化學信號轉變?yōu)殡娦盘?,B正確;C、根據(jù)題意,GRP在突觸間中完成信息傳遞,說明GRP是神經遞質,神經遞質完成作用后,可能會被酶解或被重吸收到突觸小體,為下次傳遞作準備,C正確;D、若抑制GRPR基因的表達,則不能產生胃泌素釋放肽受體(GRPR),突觸間隙中的胃泌素釋放肽(GRP)神經遞質與不能與突觸后膜上的胃泌素釋放肽神經遞質受體(GRPR)結合,無法形成動作電位,不能產生興奮,可緩解或治療瘙癢,D正確。故選A。4、D【解題分析】
免疫系統(tǒng)除具有防衛(wèi)功能外,免疫系統(tǒng)還能監(jiān)控并清除人體內衰老、凋亡細胞和癌變的細胞,以維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)。題圖分析,胰島素與胰島素受體InR結合后,可以促進神經元軸突末梢釋放神經遞質;可以抑制炎癥因子的作用,進而抑制神經元的變性、壞死;可以促進GLUT轉運蛋白轉運葡萄糖,從而使血糖濃度降低,增加了神經元細胞能量供應?!绢}目詳解】A、結合題圖分析可知,胰島素起作用后可抑制腦神經元的凋亡,同時也可以通過抑制炎癥因子的作用,抑制神經細胞的變性、壞死的過程,A錯誤;B、胰島素可以促進突觸前膜釋放神經遞質進入突觸間隙,神經遞質與突觸后膜的受體結合,不進入突觸后膜,B錯誤;C、免疫系統(tǒng)可以監(jiān)控并清除體內變性、壞死的神經細胞,C錯誤;D、由InR、GLUT兩種蛋白質的功能可知,不同的蛋白質在細胞膜上行使的功能是不同的,D正確。故選D。5、C【解題分析】據(jù)圖分析,經過某一濃度的生長素處理后,DNA的含量不變,而RNA和蛋白質都增加了,說明該濃度的生長素可以促進相關基因的表達,AB正確;基因表達過程中涉及到DNA結構的改變,C錯誤;該實驗可以進一步探究促進細胞生長的生長素適宜濃度,D正確。6、A【解題分析】
1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞作用:維持生命活動的正常進行;維持生物種群的繁衍;調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。信息的種類有:物理信息、化學信息、行為信息。2、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結合)、化學物質的傳遞(如激素的調節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲。【題目詳解】A、斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調節(jié)種間關系,A正確;B、并非所有細胞間的信息交流都是通過細胞膜上糖蛋白實現(xiàn)的,比如高等植物相鄰細胞間通過胞間連絲相互連接,進行信息交流,B錯誤;C、參與神經細胞間信息傳遞的神經遞質一般是小分子物質,如氨基酸類神經遞質,C錯誤;D、細胞生物的遺傳物質都是DNA,細胞增殖過程中,存在遺傳信息從DNA流向DNA(復制),從DNA流向RNA(轉錄),再從RNA流向蛋白質(翻譯)三個方向,D錯誤。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、EeXbYe是d的等位基因紅褐眼灰體朱紅眼黑體F1代紅褐眼灰體果蠅相應基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換用黑檀體果蠅和野生型(灰體)果蠅進行正交與反交,觀察子代的性狀表現(xiàn)。若正交與反交子代雌雄個體性狀表現(xiàn)一致,則基因在常染色體上;若正交與反交子代雌雄個體的性狀表現(xiàn)不一致,則基因在X染色體上?!窘忸}分析】
1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代。2、基因自由組合定律的實質是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!绢}目詳解】(1)根據(jù)雜交組合1亮紅眼♂×朱砂眼♀雜交,子代雌性全為野生型,雄性全為突變型,所以推測組合1的基因型是eeXBY和EEXbXb,F(xiàn)1雄果蠅的基因型是EeXbY,表現(xiàn)為突變型。(2)亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型,如果這兩種性狀是由兩對基因控制的,則其基因型是ddEE和DDee,不管其是否遵循自由組合定律后代都會有BbDd的野生型出現(xiàn),沒有出現(xiàn)說明e是d的等位基因。(3)朱紅眼果蠅與黑體果蠅雜交,用Ff表示體色,其基因型是FFdd和ffDD,所以F1全是FfDd,對F1進行測交時,比例不是1∶1∶1∶1,二是9∶9∶1∶1,說明這兩對基因位于一對同源染色體上,且F1代紅褐眼灰體果蠅相應基因所在的染色體片段在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了交叉互換,產生FD、Fd、fD、fd四種配子,其中FD和fd是經過交叉互換形成的,所以子代F_D_(紅褐眼灰體)和ffdd(朱紅眼黑體)的比例較低。(4)判定一對基因位于X染色體上還是位于常染色體上,常用正反交;思路:用黑檀體果蠅和野生型(灰體)果蠅進行正交與反交,觀察子代的性狀表現(xiàn)。結果:若正交與反交子代雌雄個體性狀表現(xiàn)一致,則基因在常染色體上;若正交與反交子代雌雄個體的性狀表現(xiàn)不一致,則基因在X染色體上。【題目點撥】本題重點考查基因在染色體上的位置,考生需要抓住自由組合定律的實質及典型的比例對題目進行分析,基因如果位于X染色體上則正反交結果不一致。8、可以質粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源42供重組DNA的選擇和鑒定Ca2+使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)【解題分析】
由圖可知,質粒A含有氨芐青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成2000bp(含amp)和1000bp(含lac)兩段;質粒B含氨芐青霉素抗性基因、四環(huán)素抗性基因和綠色熒光蛋白基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成3000bp(含amp、gfp)和2500bp(含tet)兩段。由題干“兩種酶切割DNA產生的黏性末端不同”可知,酶切后質粒自身兩端不能連接?!绢}目詳解】(1)由質粒A圖可知,只擁有質粒A的大腸桿菌可以在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來源的培養(yǎng)基中生存,因為質粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌能合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源。(2)DNA連接酶進行反應后,由于實驗中不考慮:無ori的質粒;擁有兩個或以上ori的質粒;兩個或以上質粒同時進入大腸桿菌;三個或以上DNA片段發(fā)生連接,因此可存在4種大小不同的質粒,即質粒A兩個片段連接3000bp(2000bp+1000bp)、質粒A含ori的片段和質粒B不含ori的片段連接4500bp(2000bp+2500bp)、質粒A不含ori的片段和質粒B含ori的片段連接4000bp(1000bp+3000bp)、質粒B兩個片段連接5500bp(3000bp+2500bp),有2種質粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存,即質粒A兩個片段連接3000bp和質粒A不含ori的片段和質粒B含ori的片段連接4000bp的質粒。(3)標記基因的功能是供重組DNA的選擇和鑒定。(4)質粒導入微生物細胞用感受態(tài)細胞法,用Ca2+處理大腸桿菌,增加細胞壁的通透性,使細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)?!绢}目點撥】答題關鍵在于掌握DNA重組技術的基本工具和基因工程的操作順序,將所學知識與題干信息結合綜合運用。9、乳腺蛋白基因受精卵(胚胎干細胞)顯微注射法檢測載體是否進入受體細胞,同時篩選載體進入的受體細胞不能抗原抗體雜交法胚胎移植胚胎分割(移植)【解題分析】
本題考查基因工程、胚胎工程等內容?;虮磉_載體的構建是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。【題目詳解】(1)培育轉基因動物時,須將藥用蛋白X基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,形成基因表達載體,通過顯微注射的方法,導入受精卵(胚胎干細胞)。(2)基因表達載體中,標記基因用于檢測載體是否進入受體細胞,同時篩選載體進入的受體細胞,若檢測到標記基因控制的性狀,可能是普通載體導入受體細胞,不能確定藥用蛋白X基因一定導入受體細胞。檢測藥用蛋白X基因是否表達,應選擇抗原抗體雜交法。(3)轉基因動物的早期胚胎形成后,需通過胚胎移植在受體內發(fā)育為轉基因動物。胚胎分割(移植)可培育多只遺傳物質相同的轉基因動物?!绢}目點撥】基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定。10、標志重捕40動物一般都有逃避捕獲的特性減小空間足夠大、食物足夠多、無天敵、無傳染病等垂直【解題分析】
標志重捕法是在被調查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進行標志后再放回原來的環(huán)境,經過一定期限后進行重捕,根據(jù)重捕中標志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量。設該地段種群中個體數(shù)為N,其中標志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標志的個體數(shù)為m,則N∶M=n∶m?!癑”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、氣候適宜,沒有敵害等。【題目詳解】(1)灰喜鵲的活動能力強、活動范圍廣,應該用標志重捕法調查其種群密度。根據(jù)標志重捕法的計算公式可知,灰喜鵲的種群數(shù)量為:80×30÷15=160,由于調查范圍是4km2,所以該灰喜鵲種群密度應是160÷4=40只/km2。由于動物一般都有逃避捕獲的特性,使第二次捕獲的個體中帶有標記的個體數(shù)減少,所以這一估算值會比實際值偏大。(2)S型曲線中K/2(K1)時增長速率最大,大于K/2(K1)時增長速率減小,種群數(shù)量增長緩慢,直至增長速率為0,種群數(shù)量達到最
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年特色小鎮(zhèn)開發(fā)建設合作合同
- 職業(yè)衛(wèi)生課程設計崔曉紅
- 統(tǒng)計學課程設計作業(yè)
- 化工安全生產管理制度
- 自動循環(huán)配料課程設計
- 照明課程設計日志模板
- 中國石化集團公司安全生產監(jiān)督管理制度
- 電骰子 課程設計
- 碩士課程設計論文格式
- 自動大門plc組態(tài)課程設計
- 《建筑施工模板安全技術規(guī)范》(JGJ 162-2008)
- 菜品作業(yè)指導書-06
- 柴油發(fā)電機使用說明書
- 小學勞動教育調查報告
- 電動叉車控制系統(tǒng)詳解帶電路圖
- JGJ-16--民用建筑電氣設計規(guī)范
- 義務教育數(shù)學課程標準(2022年版)
- 倉央嘉措詩全集
- 海洛斯操作手冊(說明書)
- 深基坑施工危險源辨識控制措施
- 文史資料選輯合訂本(46卷本第1輯至第136輯)
評論
0/150
提交評論