天津市西青區(qū)2024屆高三最后一卷生物試卷含解析

天津市西青區(qū)2024屆高三最后一卷生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是A．對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAAB．四組實驗中，300mg/LIAA誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效C．100與300mg/LIAA處理獲得的根生物量相近D．本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性2．蘆筍是雌雄異株植物，雄株性染色體為XY，雌株為XX；其幼莖可食用，雄株產(chǎn)量高。以下為兩種培育雄株的技術(shù)路線。有關(guān)敘述正確的是（）A．提高生長素與細胞分裂素的比例促進芽生長B．幼苗甲、乙和丙的形成均經(jīng)過脫分化和再分化過程C．雄株丁親本的性染色體組成分別為XY、XXD．雄株甲和雄株丁的培育過程中均發(fā)生了基因重組3．下圖表示某二倍體動物（2n=4）處于細胞分裂過程中不同時期染色體數(shù)目變化曲線，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．⑥階段細胞中核DNA分子數(shù)為8，姐妹染色單體數(shù)為8B．細胞中染色體數(shù)目暫時加倍處在圖中③⑥C．正常情況下，發(fā)生同源染色體聯(lián)會在圖中①階段的細胞D．在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦階段的細胞4．下列有關(guān)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”探索歷程的敘述，正確的是（）A．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗可證明遺傳物質(zhì)不是蛋白質(zhì)B．將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)S型菌C．T2噬菌體能利用肺炎雙球菌細胞內(nèi)的物質(zhì)來合成自身的組成成分D．噬菌體侵染細菌實驗中，32P標(biāo)記組為實驗組，35S標(biāo)記組為對照組5．下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（）A．用10%鹽酸解離的目的是殺死細胞便于染色B．染色后漂洗的目的是洗去浮色便于觀察C．蓋上蓋玻片覆蓋濾紙，然后用筆端敲擊蓋玻片，使細胞分散開D．若在視野右側(cè)有半個中期細胞，為了便于觀察該細胞需向右移動裝片6．中國科學(xué)家成功誘導(dǎo)人成纖維細胞重編程為hiHep細胞，hiHep細胞具有肝細胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物等。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．人成纖維細胞與hiHep細胞的核酸有所不同B．衰老的肝細胞中細胞核體積變小C．hiHep細胞通過主動運輸將血清白蛋白運出細胞D．該項成果可以說明動物細胞具有全能性7．為了研究兩個小麥新品種P1、P2的光合作用特性，研究人員分別測定了新品種與原種（對照）葉片的凈光合速率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是A．實驗過程中光照強度和C02初始濃度必須一致B．可用單位時間內(nèi)進入葉綠體的C02量表示凈光合速率C．每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值D．三個品種達到最大凈光合速率時的溫度沒有顯著差異8．（10分）下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是A．皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B．大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C．嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D．胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)二、非選擇題9．（10分）利用細胞工程技術(shù)可以生產(chǎn)單克隆抗體和“人鼠嵌合抗體”，在人類征服疾病方面展現(xiàn)出誘人的前景?；卮鹣铝袉栴}：（1）將小鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)抗原免疫過的B細胞融合，形成雜交瘤細胞，動物細胞融合的誘導(dǎo)因素有____、____、電激等。對融合的細胞需要進行篩選、克隆培養(yǎng)和____，進而獲得可以產(chǎn)生單克隆抗體的細胞群體。（2）臨床發(fā)現(xiàn)，利用上述方法產(chǎn)生的抗體具有外源性，會被人體免疫系統(tǒng)清除?？茖W(xué)家通過分析抗體的結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，抗體由“C區(qū)”和“V區(qū)”構(gòu)成，引起人體免疫反應(yīng)的主要是“C區(qū)”?？茖W(xué)家通過“人鼠嵌合抗體”成功解決了這個問題，制備“人鼠嵌合抗體”時，先從小鼠雜交瘤細胞中提取RNA，在____酶的作用下形成DNA，擴增篩選得到編碼抗體____的基因，再與人的基因通過DNA連接酶連接后，插入適當(dāng)?shù)谋磉_載體，導(dǎo)人宿主細胞表達。與鼠源單克隆抗體相比，“人鼠嵌合抗體”的優(yōu)點是____。10．（14分）甲圖是幾種有機物的示意圖（①④只表示某有機物的局部），乙圖所示為真核生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為大分子化合物。請回答：（1）①～④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于真核細胞的_____________中。（2）在②中，G和C的數(shù)目是否相等？________。能夠合成③物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有_________。（3）D的基本元素組成為______________。（4）控制細胞遺傳性狀的物質(zhì)是______(填字母)，該物質(zhì)在原核細胞中主要存在于______內(nèi)。11．（14分）現(xiàn)有某濕地生態(tài)系統(tǒng)，圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中，若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示______，C表示________。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是_______（用圖中所給字母的表達式表示）。（2）圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過______實現(xiàn)的。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)。若A能量的1/4直接提供給C，則要使C能量增加8kJ，至少需要消耗A的能量是___kJ。若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量約是原來的________倍（精確到百分位）。12．據(jù)報道，一產(chǎn)婦因“捂月子”中暑身亡。嚴(yán)重的中暑又稱“熱射病”，是指高溫引起人體體溫調(diào)節(jié)功能失調(diào)，從而引發(fā)神經(jīng)器官受損，死亡率很高。請結(jié)合所學(xué)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，回答下列體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。（1）夏季，高溫刺激皮膚和黏膜處的_____________，通過神經(jīng)傳輸，引起皮膚____________和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定。（2）機體大量出汗導(dǎo)致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放____________，促進_____，以維持體內(nèi)的水鹽平衡。（3）夏季空調(diào)房溫度過低會使人易患感冒。若人感冒發(fā)燒，體溫維持在39℃高溫，此時機體的產(chǎn)熱____________(填大于、等于或小于)散熱，在感冒發(fā)燒的過程中，即使身處溫暖環(huán)境，仍可能覺得寒冷，這種感覺的產(chǎn)生部位是____。（4）熱射病的病理生理機制十分復(fù)雜，涉及多臟器、多系統(tǒng)的相互作用。目前研究較多的機制之一是“直接熱損傷”。發(fā)生熱射病時，過高的體溫可以使細胞中_______________，進而導(dǎo)致細胞代謝的紊亂；高溫也會損害細胞膜，使其通透性_______________________(填升高或降低)，最終導(dǎo)致細胞凋亡或壞死。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

據(jù)圖分析，該實驗的自變量是IAA的濃度，因變量是平均生根數(shù)和平均根長；與對照組相比，隨著IAA濃度的增加，平均生根數(shù)先增加后減少，平均根長先增加后略有減少?！绢}目詳解】對照組生根數(shù)量少是因為枝條中IAA較少，A錯誤；據(jù)圖分析可知，四組實驗中，300mg/L的IAA濃度下平均生根數(shù)最多，說明誘導(dǎo)莖細胞分化出根原基最有效，B正確；圖中顯示，100與300mg/L處理獲得的根的長度相近，但是數(shù)量不相等，因此兩者獲得的根的生物量不相等，C錯誤；與對照組相比，高濃度下沒有體現(xiàn)抑制生根數(shù)和根長的現(xiàn)象，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性，D錯誤?！绢}目點撥】解答本題的關(guān)鍵是對于柱狀圖的分析，找出實驗的自變量和因變量，并與對照組相比得出平均生根數(shù)和平均根長隨IAA濃度的變化規(guī)律。2、B【解題分析】

本題考查的是伴性遺傳與植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識。植物組織培養(yǎng)所遵循的原理是植物細胞的全能性，其流程是：離體的植物組織、器官或細胞（也叫外植體）經(jīng)過脫分化形成愈傷組織、愈傷組織經(jīng)過再分化長出叢芽，最終形成植物體。【題目詳解】生長素與細胞分裂素的使用比例影響植物細胞的發(fā)育方向，當(dāng)二者比值高時，有利于根的分化，抑制芽的形成，比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成，比例適中時，促進愈傷組織的形成，A錯誤；幼苗甲是通過植物組織培養(yǎng)得到的，幼苗乙與幼苗丙的形成是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的過程，這些過程所用的原理是植物細胞的全能性，技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此需要經(jīng)過脫分化與再分化的過程，B正確；花粉是經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，其配子含有X染色體或Y染色體，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體，再經(jīng)過染色體加倍處理后得到的植株乙與丙的性染色體組成為XX或YY，因此雄株丁的親本的性染色體組成分別為XX、YY，C錯誤；雄株甲是通過無性繁殖形成的，形成過程中不會進行減數(shù)分裂，因此也不會發(fā)生基因重組，雄株丁是通過有性生殖形成的，形成過程中經(jīng)過了減數(shù)分裂，因此會發(fā)生基因重組，D錯誤。【題目點撥】本題容易錯選C，因為易受雌雄異體的生物的性染色體組成是分別是XX、XY的思維定勢影響。3、A【解題分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③表示減數(shù)分裂；④表示受精作用；⑤⑥⑦表示有絲分裂?！绢}目詳解】A、⑥階段處于有絲分裂后期，著絲點分裂，細胞中核DNA分子數(shù)為8，染色體數(shù)為8，姐妹染色單體數(shù)為0，A錯誤；B、細胞中染色體數(shù)目暫時加倍處在圖中③⑥，都是著絲點分裂，分別為減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期，B正確；C、正常情況下，發(fā)生同源染色體聯(lián)會在圖中①階段減數(shù)第一次分裂的細胞，C正確；D、在不考慮變異的情況下，圖中可能含有等位基因的是減數(shù)第一次分裂及有絲分裂①⑤⑥⑦階段的細胞，減數(shù)第二次分裂②③的細胞不含同源染色體，④受精作用完成前配子不含同源染色體，D正確。故選A。【題目點撥】本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律。4、B【解題分析】

1.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗結(jié)論是：S型細菌中必然存在“轉(zhuǎn)化因子”；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗得出的結(jié)論:DNA才是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。由實驗過程可知R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的條件是：由S型細菌的DNA存在；2.T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗步驟：首先獲得35S和32P標(biāo)記的T2噬菌體，然后再與未標(biāo)記的大腸桿菌混合培養(yǎng)，然后適時保溫后再攪拌、離心，最后通過檢測上清液和沉淀物中的放射性高低，從而得出結(jié)論?！绢}目詳解】A、格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，只能證明肺炎雙球菌中存在轉(zhuǎn)化因子，A錯誤；B、將S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)，S型菌的DNA能進入R型菌，因此培養(yǎng)基上會出現(xiàn)S型菌，B正確；C、T2噬菌體的宿主細胞為大腸桿菌，而不是肺炎雙球菌，C錯誤；D、噬菌體侵染細菌實驗中，兩組相互對照，均為實驗組，D錯誤。故選B。5、D【解題分析】

洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。1.解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點取根，因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2.漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。3.染色：把洋蔥根尖放進盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4.制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，取下后加上的載玻片，既制成裝片。5.觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！绢}目詳解】A、用10%的HCl溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精解離，讓細胞彼此容易分開，A錯誤；B、解離后需要漂洗，用清水漂洗約10min的目的是洗去解離液，以防影響染色效果，B錯誤；C、蓋好蓋玻片后，還要蓋載玻片壓片，用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的，其目的是使細胞相互分散開，C錯誤；D、若在視野右側(cè)有半個中期細胞，為了便于觀察該細胞需向右側(cè)移動裝片，D正確。故選D。6、A【解題分析】

1、干細胞：在個體發(fā)育過程中，通常把那些具有自我復(fù)制能力，并能在一定條件下分化形成一種以上類型的細胞的多潛能細胞稱為干細胞。2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！绢}目詳解】A、同一個體的人成纖維細胞與hiHep細胞的核DNA完全相同，但由于基因的選擇性表達，兩種細胞內(nèi)的RNA有所不同，A正確；B、衰老的肝細胞中細胞核體積變大，B錯誤；C、血清白蛋白為大分子物質(zhì)，所以hiHep細胞通過胞吐方式將血清白蛋白運出細胞外，C錯誤；D、人成纖維細胞重編程為hiHep細胞時并沒有形成完整的個體，因此并未體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】本題以“hiHep細胞”為素材，考查細胞分化、干細胞的研究和應(yīng)用等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記干細胞的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項。7、B【解題分析】

A、該實驗過程中的光照強度和C02初始濃度均屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量在實驗過程中必須一致，A項正確；B、可用單位時間內(nèi)植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量表示凈光合速率，B項錯誤；C、為了減少實驗誤差，每組實驗應(yīng)重復(fù)多次，所得數(shù)據(jù)取平均值，C項正確；D、題圖顯示，三個品種達到最大凈光合速率時的溫度都是25℃左右，沒有顯著差異，D項正確。故選B?！绢}目點撥】本題以實驗為依托，采用圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對實驗結(jié)果的分析和處理能力。解答此類問題的關(guān)鍵是：由題意并從題圖中提取有效信息，準(zhǔn)確把握實驗?zāi)康?，采取對比法認(rèn)真分析曲線的變化趨勢，從中找出實驗變量（自變量、因變量、無關(guān)變量），由此依據(jù)實驗設(shè)計的原則對照各選項作出合理判斷。8、B【解題分析】胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平下降，另外胰島素是蛋白質(zhì)，只能注射，不能口服，A正確；膝跳反射為非條件反射，神經(jīng)調(diào)節(jié)中樞位于脊髓，不受大腦皮層控制，B錯誤；甲狀腺激素有促進新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，呼吸、心律加快，產(chǎn)熱增加等作用。嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；胰腺分泌胰液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制又受激素調(diào)節(jié)的控制，是神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應(yīng)器也是促胰液素的靶器官，D正確。體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)【名師點睛】B、D項易錯，非條件反射由較低級的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，而條件反射必須由高級神經(jīng)中樞大腦皮層的參與才能完成。胰腺分泌胰液既受神經(jīng)調(diào)節(jié)又受激素調(diào)節(jié)。二、非選擇題9、聚乙二醇（PEG）滅活的病毒專一抗體檢測逆轉(zhuǎn)錄“C區(qū)”降低人體對鼠源單克隆抗體的免疫排斥反應(yīng)，提高治療效果【解題分析】

單克隆抗體是由單一B細胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對某一特定抗原表位的抗體。通常采用雜交瘤技術(shù)來制備，雜交瘤抗體技術(shù)是在細胞融合技術(shù)的基礎(chǔ)上，將具有分泌特異性抗體能力的致敏B細胞和具有無限繁殖能力的骨髓瘤細胞融合為B細胞雜交瘤。用具備這種特性的單個雜交瘤細胞培養(yǎng)成細胞群，可制備針對一種抗原表位的特異性抗體即單克隆抗體?！绢}目詳解】（1）聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒、電激等可以誘導(dǎo)動物細胞融合。對融合的細胞需要進行篩選、克隆培養(yǎng)和專一抗體檢測，進而獲得可以產(chǎn)生單克隆抗體的細胞群體。（2）RNA逆轉(zhuǎn)錄變成DNA，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。引起人體免疫反應(yīng)的主要是“C區(qū)”，因此擴增篩選得到編碼抗體“C區(qū)”的基因。與鼠源單克隆抗體相比，“人鼠嵌合抗體”的優(yōu)點是降低人體對鼠源單克隆抗體的免疫排斥反應(yīng)，提高治療效果?！绢}目點撥】熟悉單克隆抗體的制備原理、過程及應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。10、②④葉綠體不一定細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體C、H、O、NF擬核【解題分析】

1、分析甲圖：①表示葉綠素分子，②表示tRNA，③表示ATP，④表示肽鏈的一部分，RNA和蛋白質(zhì)分別是由核糖核苷酸和氨基酸構(gòu)成的多聚體化合物。葉綠素存在于葉綠體中。2、分析圖乙：基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀，所以圖中F是DNA、G是RNA、H是蛋白質(zhì)，則，D是C、H、O、N，C是C、H、O、N、P。3、多肽中肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=脫去水分子數(shù)，蛋白質(zhì)相對分子量=氨基酸平均分子量×氨基酸數(shù)一脫去水分子數(shù)×18；【題目詳解】（1）據(jù)圖分析，①是葉綠素分子，②是tRNA，③是ATP，④是蛋白質(zhì)，其中屬于單體形成的多聚體是tRNA和蛋白質(zhì)。高等植物具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)（葉綠素）存在于葉綠體。（2）tRNA中有單鏈部分，有雙鏈部分，所以②tRNA中G不一定和C配對，所以兩者數(shù)量不一定相等。能夠合成③ATP的反應(yīng)有呼吸作用和光合作用，故對應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體。（2）根據(jù)圖乙分析，D是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，由C、H、O、N等元素組成。（3）圖中F是DNA，控制著生物的遺傳性狀。DNA在原核細胞中主要存在于擬核中?！绢}目點撥】本題結(jié)合化合物結(jié)構(gòu)示意圖及基因控制性狀的關(guān)系圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，基因控制蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。11、第二營養(yǎng)級所同化固定的能量第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y×111%分解者的分解（或呼吸）作用1111．79【解題分析】

圖1表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a~g表示能量值的多少，A表示該營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，E表示糞便量，F(xiàn)為流向下一營養(yǎng)級的量。【題目詳解】（1）圖1中，若A表示第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示第二營養(yǎng)級所同化的能量，C表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為y，則該系統(tǒng)第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=第二營養(yǎng)級同化的能量/第一營養(yǎng)級固定的能量=b/y×111%。（2）圖1中有兩處不同的能量散失途徑，其中D是通過呼吸作用以熱能的形式散失，E是糞便量，糞便中的能量是通過分解者的分解（或呼吸）作用散失。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)存在如圖2所示的食物網(wǎng)，食物鏈有2條：A→C、A→B→C。若A能量的1/4直接提供給C，假設(shè)至少需要消耗A的能量為y，其中有y/4的能量直接提供給C，有3y/4的能量間接提供給C；要使消耗A最少則用21%的能量傳遞率，即y/4×21%+3y/4×21%×21%=8，則計算可得y=111kJ，故至少需要消耗A的能量是111kJ。若將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為1：2，能量傳遞效率為11%，解題時應(yīng)該從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由A：B為1：1時，C的能量為x，需要