學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文5篇

第第頁(yè)學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文5篇學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文篇1老師們、同學(xué)們：20xx—20xx學(xué)年上期已經(jīng)來(lái)臨，我們需和“暑假先生”分手了！今年，我校無(wú)論是高考還是中招都取得了輝煌的成績(jī)。首先是高考：美術(shù)班本科錄取人數(shù)達(dá)61人（去年46人），文化課班本科上線20人，實(shí)際錄取15人，理科班本科實(shí)現(xiàn)了零的突破，有三人實(shí)現(xiàn)本科線，其中閻東安同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入二本院校，獲得了學(xué)校頒發(fā)的5000元嘉獎(jiǎng)。迄今為止全校已收到260多份高校錄取通知書。在中招工作中，第一志愿報(bào)考我校人數(shù)1325人，共設(shè)考場(chǎng)44個(gè)，我們實(shí)際錄取和高分段學(xué)生數(shù)都有較大突破，高一共有520名學(xué)生加入了我們的隊(duì)伍，為我們的學(xué)校注入了新鮮的活力。我代表全體師生對(duì)高一新生的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今年是我們學(xué)校落實(shí)三年發(fā)展規(guī)劃的最終一年，我們要趁著創(chuàng)上市級(jí)示范性高中的大好時(shí)機(jī)，強(qiáng)抓內(nèi)部管理，連續(xù)艱苦奮斗，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。這個(gè)暑假老師們將近都沒(méi)有休息，忙著閱讀、培訓(xùn)，為上好每一節(jié)課做精心準(zhǔn)備。特別是新高一老師，他們冒著酷暑，走進(jìn)新生家庭，了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，為做好初高中銜接打下基礎(chǔ)。剛才，一部分同學(xué)通過(guò)本身的努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，信任其他同學(xué)也都在暗下決心，理想在今后的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)中也能獲獎(jiǎng)。特別棒！有理想，就有希望！為幫忙同學(xué)們都能夠?qū)崿F(xiàn)理想，我談幾點(diǎn)建議：希望畢業(yè)班級(jí)高三同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)合格畢業(yè)生，克服因高考?jí)毫Ξa(chǎn)生的焦慮，針對(duì)本身的學(xué)情，先訂立出基礎(chǔ)目標(biāo)，再確立出奮斗目標(biāo)，搞好每一科的復(fù)習(xí)，在保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的情況下，提升弱勢(shì)學(xué)科，力爭(zhēng)征服高考，走進(jìn)本身夢(mèng)想的高校之門！提示提升空間最大的高二的同學(xué)，這學(xué)期也是分化最明顯的時(shí)期，稍一放松就有可能掉隊(duì)，希望高二的同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，為明年的沖刺打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。高二下期有次會(huì)考，你們肯定要專心對(duì)待，倘若有一門學(xué)科不及格，那就拿不到高中畢業(yè)證了。希望學(xué)困生要專心研究會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)，確保一次通過(guò)。剛剛邁入高中校門的高一新生，你們?cè)诟咧械谝淮螜z閱軍訓(xùn)中，做出了特別好的答卷，希望在老師引導(dǎo)下，專心做好初高中過(guò)渡、銜接，總結(jié)出高中階段恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，盡快在本學(xué)期內(nèi)形成比較具有實(shí)效的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)與生活作息時(shí)間布置，既符合學(xué)校整體要求，又具有個(gè)性特點(diǎn)、高效的學(xué)習(xí)方法。力爭(zhēng)在起始班級(jí)就打好良好基礎(chǔ)。我們?yōu)楦咭恍律鷾?zhǔn)備了如口語(yǔ)、版畫、書法、體育舞蹈等很多校本課程，希望同學(xué)們能喜愛(ài)。對(duì)于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想說(shuō)的是：美術(shù)的學(xué)習(xí)和文化課的學(xué)習(xí)不一樣，它需要有一個(gè)量的積累，凡是班上畫得好的同學(xué)，三年的草稿紙堆起來(lái)都會(huì)有一人多高，有了量變才略有質(zhì)變。今年高三美術(shù)班同學(xué)一個(gè)不準(zhǔn)許外出報(bào)班，不能揀了芝麻，丟了西瓜，只片面注重提高專業(yè)成績(jī)，而丟了文化課，達(dá)不到雙過(guò)線，抱憾終生。老師們、同學(xué)們，我們的高考正在醞釀改革，請(qǐng)大家高度關(guān)注，我們的教育正在回歸，我們的學(xué)校不但只看重分?jǐn)?shù)，我們更重視育人。希望十八中學(xué)子都能在我們的校訓(xùn)“真誠(chéng)向善，永不言棄”指引下，鍛造成為品行健全、體格健壯、舉止優(yōu)美、友善樂(lè)觀，特長(zhǎng)突出、均衡發(fā)展，與眾不同、會(huì)生活、會(huì)工作、有修養(yǎng)、有品位，具有國(guó)際視野，發(fā)展后勁十足的人。雖然明年我們的新校就要建起，但目前我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)西南聯(lián)大的受苦精神，我們的工作和學(xué)習(xí)絕不能應(yīng)付，老師們要專心研討課程和教法，同學(xué)們要專心學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不虛度光陰。我信任，在高素養(yǎng)、肯奉獻(xiàn)的老師們的引領(lǐng)下，在善進(jìn)取、謀突破的同學(xué)們的努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)更上一層樓。老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌钠鹋芫€上，共同駕駛著理想動(dòng)力機(jī)車，疾馳于教學(xué)和學(xué)習(xí)的“雙軌”，以更快的速度，行到更遠(yuǎn)的地方，看到更美的風(fēng)景！感謝大家！學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文篇2各位老師、同志們：跟隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們腳踏實(shí)地地走過(guò)了多姿多彩的20xx年，信心百倍地迎來(lái)充足希望的20xx年。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)w老師團(tuán)聚一堂，用歌聲與歡樂(lè)迎接新年的到來(lái)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校班子向在回中各個(gè)崗位上辛勤耕耘、勇創(chuàng)佳績(jī)的全體教職員工致以最崇高的敬意！恭祝大家新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！新年，讓我們充足期望，也讓我們回味無(wú)窮。20xx年是充足創(chuàng)業(yè)的激情與艱辛，發(fā)展的實(shí)踐與探究、收獲的喜悅與振奮的一年。學(xué)校班子的凝集力、號(hào)召力得到充足體現(xiàn)，全校干部和老師團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、進(jìn)取的回中精神得到再一次凝集。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出和諧發(fā)展、蒸蒸日上的良好態(tài)勢(shì)。x平米的嶄新教學(xué)樓順利入住，辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)展到八軌，教育教學(xué)碩果累累，師生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，各項(xiàng)檢查獲得好評(píng)，多項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來(lái)，學(xué)校正朝著開(kāi)辦民族特色學(xué)校的奮斗目標(biāo)堅(jiān)決邁進(jìn)。這一年，我們回中人的目光更加堅(jiān)決，腳步更加穩(wěn)健，微笑更加從容。這一年的發(fā)展充足證明，我們有信心、有決心、有本領(lǐng)不絕實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的歷史性跨越。風(fēng)正潮平自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)更需策馬揚(yáng)鞭。在新的一年里，讓我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，為我們的共同夢(mèng)想和美好前景而努力奮斗！讓我們共同祝福：老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)興旺！xx中學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，蒸蒸日上，成績(jī)豐碩，事業(yè)輝煌！祝福我們的明天更加美好！學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文篇3老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：大家上午好！彈指一揮間，碩果累累的20xx年即將落下帷幕，在這春暖花開(kāi)之時(shí)，我們?nèi)熒鷿M懷熱誠(chéng)，洋溢著喜悅，匯聚一起，舉辦20xx年春季開(kāi)學(xué)典禮。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)準(zhǔn)許我代表學(xué)校真誠(chéng)祝愿辛勤耕耘的老師們，沉默付出的家長(zhǎng)們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀铮ぷ黜樞?，身體健康，萬(wàn)事順意。祝愿莘莘學(xué)子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀铮钣淇?，學(xué)習(xí)進(jìn)步，歡樂(lè)成長(zhǎng)。在上學(xué)期中，經(jīng)過(guò)和各位老師早晚相處，我發(fā)現(xiàn)永前中學(xué)的老師們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，在學(xué)校里總能聽(tīng)到老師們慷慨激揚(yáng)的講課聲，總能看到老師們?cè)谵k公室專心批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的身影，總能感受老師們激昂向上的精神風(fēng)貌；我發(fā)現(xiàn)永前中學(xué)的學(xué)生們勤奮好學(xué)、活潑健康，在學(xué)校里總能聽(tīng)到部分學(xué)生親切的問(wèn)候，總能看到學(xué)生們抱著書本奔向辦公室的身影，總能感受到學(xué)生們樂(lè)觀活潑的面貌。在上學(xué)期里老師們完成了我校常規(guī)教研，語(yǔ)文組全面完成了縣級(jí)“合優(yōu)課”的預(yù)期目標(biāo)，政治組、化學(xué)組部分老師也完成了“合優(yōu)課”展評(píng)；上期結(jié)束的初三職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)也取得顯著的成效；學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)期各類考試中考出了應(yīng)有的水平；尤其是上期初三小班考試，學(xué)校有2名學(xué)生考上了某中學(xué)小班；在此，我對(duì)在本學(xué)期中不絕付出的老師和同學(xué)們表示感謝和恭賀。過(guò)去的已成為歷史，新的一頁(yè)即將翻開(kāi)，新的征程號(hào)角已吹響，在新學(xué)期里，希望全體永中人以嶄新的風(fēng)貌，去迎接挑戰(zhàn)。為此，在這里做相關(guān)布置：一、以教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教學(xué)成績(jī)。教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)就意味著生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的啟程點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期是縣教育局提出的教育質(zhì)量提升年。在本學(xué)期中要進(jìn)一步狠抓教學(xué)質(zhì)量，只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素養(yǎng)教育的真諦，才是培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的正確途徑。我校堅(jiān)信，只要全體老師樹(shù)立堅(jiān)固的質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮紅燭敬業(yè)精神，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量肯定能得到大幅度提高。也希望廣闊同學(xué)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志，為今后成才打下良好的基礎(chǔ)。二、以安全為前提，為平穩(wěn)提升供給保障。學(xué)校安全與每個(gè)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)有著切身的關(guān)系。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康地成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安定和社會(huì)穩(wěn)定。在這里我呼吁我們?nèi)熒⒓议L(zhǎng)伙伴都要有高度的安全意識(shí)，充足認(rèn)得到安全工作的緊要性，他是我們一切工作的前提，也是工作順利開(kāi)展的保障。希望本學(xué)期在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷學(xué)校安全”的濃厚氛圍，為質(zhì)量提升年供給豐實(shí)的保障。三、以德育活動(dòng)為活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。北宋司馬光就曾對(duì)品德做出了最為精辟的論斷：“才者，德之資也；德者，才之帥也；自古以來(lái)，國(guó)之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足也?！币虼耍緦W(xué)期，我校訂立了一系列豐富多彩的德育活動(dòng)計(jì)劃，豐富多彩的德育活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能磨練學(xué)生剛強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓愛(ài)國(guó)主義，集體主義、文明禮貌等深入每一個(gè)學(xué)生的腦海，使之全面得到提高。四、以后勤基建為保障，改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我?；A(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器、各大功能室等應(yīng)有盡有，也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備班班通，教學(xué)環(huán)境有了很大的改善和提高，這位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)供給了充足的保障。五、以家校協(xié)作促提升，優(yōu)化家校共育效果。家長(zhǎng)們，學(xué)生的成才不但僅是依靠學(xué)校，更重要的是需要有一個(gè)家庭的協(xié)作。在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育也起到了至關(guān)緊要的作用，有一位教育名家這樣說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)放棄了家庭教育，誰(shuí)就將近斷送了孩子的前程；而誰(shuí)贏得了家庭教育，誰(shuí)就贏得了孩子輝煌的將來(lái)?！币虼?，家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體，相互搭配，形成教育合力。家校共育，總的目的是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子充足享受來(lái)自老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷，享受教育給孩子帶來(lái)的歡快。信任，只要我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)共同努力，孩子的明天肯定會(huì)更加絢爛，永前中學(xué)的明天也肯定會(huì)更加輝煌！感謝大家！學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文篇4尊敬的各位家長(zhǎng)，您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫忙。我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報(bào)課，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，重要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家上進(jìn)一步搭配老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，注重和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣闊教育工和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避忌的是，很多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏充足的認(rèn)得，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，千般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成耽擱。其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）倘若孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）倘若孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）倘若孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；4）倘若孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛(ài)別人；5）倘若孩子生活在友情中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到贊揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們沒(méi)位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、喜好、才略、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平常要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，本身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子肯定是個(gè)專心細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和順，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！靶?shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不應(yīng)做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。2、行為上要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。譬如，要樂(lè)觀培養(yǎng)孩子的自理本領(lǐng)，動(dòng)手本領(lǐng)。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，本身的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包攬有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的特別好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子本身去布置教室，本身去整理教室，有時(shí)還本身去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手磨練，孩子的本領(lǐng)就漸漸提高了。3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子。有些家長(zhǎng)總以本身忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)近來(lái)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫忙他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增長(zhǎng)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切溝通，和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后計(jì)劃怎樣做，交談時(shí)，要有耐性，不能簡(jiǎn)單粗暴。4、定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中顯現(xiàn)的懷疑，可以常常與老師保持聯(lián)系，共同找尋最好的教育方法。5、常常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好伙伴、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育磨練、做小試驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。在蕉城六小的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。倘若我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。最終共同祝福您的孩子、全部六小的學(xué)子早日成才！學(xué)校院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿范文篇5尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家午安！今日，千年學(xué)府、百年名校二中迎來(lái)了撥冗支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)們，迎來(lái)了“掛云帆”、“濟(jì)滄?！?，立足新起點(diǎn)、開(kāi)啟新征程的新主人！在此，我代表學(xué)校對(duì)信任二中、選擇二中的家長(zhǎng)們表示由衷的感謝！對(duì)懷揣理想、放飛理想的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！對(duì)舍棄小家、放棄休假的老師們致以崇高的敬意！衡陽(yáng)市二中學(xué)脈綿長(zhǎng)、底蘊(yùn)深厚。她是《愛(ài)蓮說(shuō)》的發(fā)軔地，是衡陽(yáng)官立中學(xué)之濫觴，是人才輩出，創(chuàng)造奇跡的地方！從這里起飛的，有詩(shī)魔洛夫；有作家唐浩明；有丹青巨擘鐘增亞；有世界冠軍董斌；有知名演員蘇青；有新生代導(dǎo)演何文超；有上海商會(huì)會(huì)長(zhǎng)、恩萌班創(chuàng)始人陳開(kāi)元；有原鐵道部長(zhǎng)王明…….他們燦若繁星，鑄就了二中輝煌的過(guò)去，而現(xiàn)在的二中人，正以百倍的信心在創(chuàng)造一個(gè)嶄新而光明的將來(lái)。今年高考，我校走出低谷，實(shí)現(xiàn)了歷史性的.突破，文化、藝術(shù)、體育滿地開(kāi)花，喜事不絕，捷報(bào)頻傳！既矯正了市民“二中是體育學(xué)校”的錯(cuò)誤會(huì)讀，又再一次擦亮了二中名片。誠(chéng)然，二中作為世界冠軍的搖籃，始終是湘南地區(qū)體育的領(lǐng)跑者；作為藝術(shù)大師的平臺(tái)，藝術(shù)特色雄踞衡陽(yáng)之首，“始終被模仿，從未被超出”！但我們的文化才是立校之本，更是“一主兩翼、主翼齊飛”的主體！漫說(shuō)九十時(shí)代，我校將近囊括了衡陽(yáng)市文理科前三甲，就是現(xiàn)在，我們依然可以自大地說(shuō)：我們有全市一流的師資，一流的學(xué)校，一流的設(shè)備，一流的管理，一流的業(yè)績(jī)：六百來(lái)分進(jìn)來(lái)，一本出去，這就是二中創(chuàng)造的低進(jìn)高出的高考奇跡！生源差強(qiáng)人意，會(huì)考成績(jī)?nèi)悦腥星懊?，這就是二中在十面潛伏的困境里譜寫的傳奇！我知道，今日許多家長(zhǎng)和同學(xué)是帶著多而雜的心情來(lái)到這里的，這個(gè)暑假，你們大多經(jīng)過(guò)過(guò)煎熬和困惑。一是你們不了解真實(shí)的二中，二是你們中有些人由于中考分?jǐn)?shù)對(duì)本身短時(shí)間失去了信心，三是不了解新高考的動(dòng)態(tài)和形勢(shì)。事實(shí)上全面復(fù)興的二中、全新的選科模式、科學(xué)的評(píng)價(jià)體制給我們帶來(lái)了許多機(jī)遇。許多之前不努力，自身有潛力的孩子可以在高中三年的勤奮學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)彎道超車！而由于一時(shí)失利，憾別夢(mèng)想的學(xué)子通過(guò)三年的積淀大多可以實(shí)現(xiàn)人生逆襲！即便有短板，新高考模式下不拘一格降人才的科學(xué)選科仍可以有效繞開(kāi)肯定風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短！而藝術(shù)天賦未被發(fā)掘的學(xué)生哪怕零基礎(chǔ)，在全市中學(xué)占比最高的生涯規(guī)劃師的引導(dǎo)下，在全湘南最有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師的引領(lǐng)下，完全可以開(kāi)辟一條為你量身打造的成才之路，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身！當(dāng)然，為了三年后的圓滿，這三年注定是沉重而繁忙的，我們的家長(zhǎng)要樹(shù)立信心和責(zé)任心、要拷問(wèn)管理是否到位，要關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的習(xí)慣，更要供給學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。別由于孩子一時(shí)的失敗給孩子錯(cuò)誤定位，放棄了努力的機(jī)會(huì)，不懂得拓寬成才渠道，錯(cuò)失最佳時(shí)機(jī)；別把對(duì)子女學(xué)習(xí)的關(guān)注和關(guān)懷停留在口頭上，甚至教育和管理缺位，漠視或無(wú)視親子關(guān)系，不與學(xué)校和老師作有效有益的溝通；別不重視生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（尤其是初一的孩子），而不能為孩子樹(shù)立模范，沒(méi)有良好家風(fēng)，不能給孩子供給良好成長(zhǎng)環(huán)境；別選擇無(wú)條件的愛(ài)和無(wú)原則的寵，致使孩子吃不得苦，耐不得勞…家長(zhǎng)們，家校一體，搭建教育立交橋才略讓孩子們歡樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，順利成材。我們都是孩子將來(lái)的領(lǐng)跑者，為了共同的目標(biāo)而努力，希望你們多與我們溝通，多給孩子點(diǎn)信心，多點(diǎn)陪伴，多點(diǎn)愛(ài)惜。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不絕地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。家長(zhǎng)們，我們能擁有孩子多久？在時(shí)間的無(wú)情里，請(qǐng)讓我們做有情的父母，別把移動(dòng)電話當(dāng)孩子，別把工作當(dāng)全部，找準(zhǔn)幸福點(diǎn)，把時(shí)間留給孩子，把耐性留給孩子，把希望留給孩子，且行且惜，靜待花開(kāi)。當(dāng)然，為了三年后成功，這三年注定是辛苦而充實(shí)的，我們的學(xué)生在新的階段，要有新的面貌，新的計(jì)劃，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，擁抱新的生活。作為校長(zhǎng)，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望：一、要定目標(biāo)哈佛高校有一個(gè)特別知名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27%的人沒(méi)有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有清楚但比較短期的目標(biāo);3%的人有清楚且長(zhǎng)期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果，他們的生活情形及分布現(xiàn)象十分有心思。那些占3%者，25年來(lái)將近都未曾更改過(guò)本身的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們將近都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那些占10%有清楚短期目標(biāo)者，大多數(shù)生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不絕被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不行或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管，等等。其中占60%的模糊目標(biāo)者，將近都生活在社會(huì)的中下層面，他們能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下27%的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們將近都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活都過(guò)