反習(xí)慣性違章座談會發(fā)言稿(多篇)

反習(xí)慣性違章座談會發(fā)言稿(多篇)第一篇：反習(xí)慣性違章座談會發(fā)言稿

今日，在觀看電力安全生產(chǎn)宣傳片中的《反習(xí)慣性違章》，其中“xxxx惡性電氣誤操作事故”引起了我的重視。我想就此次誤操作事故談一點想法，與大家溝通一下。

這是一起操作人員在倒閘操作中嚴(yán)峻違章，擅自解鎖，沒有仔細(xì)核對設(shè)備名稱和編號，造成帶負(fù)荷誤全接地刀閘的惡性電氣誤操作事故。

在這起事故中，有幾個關(guān)鍵點引起了我的關(guān)注。首先，在變電值班員接調(diào)令時，調(diào)度同時公布了兩個110kv設(shè)備的操作指令，而在值班人員缺乏的狀況下，值班負(fù)責(zé)人未向調(diào)度說明，并同時承受了兩個110kv設(shè)備的操作指令。在有人值守的變電站，一般都是兩人或三人值班，能否同時承受兩個調(diào)度指令，這一點，我覺得有待商討。

其次，變電值班員承受調(diào)度指令后，通過五防機(jī)填寫操作票時，五防機(jī)黑屏。片中，是顯示屏電源接觸不良造成黑屏，值班人員以為五防機(jī)壞了，就跳過五防去操作。在我們的實際工作中，也會遇到同樣的問題，當(dāng)你要操作某個設(shè)備時，五防機(jī)出了問題，或者是五防的電腦鑰匙出了問題，不能操作了。在當(dāng)前的設(shè)備---五防機(jī)---人這樣的操作模式下，五防這個節(jié)點的問題，導(dǎo)致操作不能進(jìn)展，要想進(jìn)展操作，就要跳過五防才可以。這就是我們常說的解五防操作了。這個問題，我們變電值班員就得當(dāng)心了，不到萬不得已，千萬別這樣做。安全治理還是五防治理都明確的規(guī)定，不得擅自隨便解除五防操作。假如非要解五防操作，匯報、請示、批準(zhǔn)等是有一個很嚴(yán)格的工作流程的。

發(fā)生五防問題時，首先要對五防機(jī)進(jìn)展自檢，一般的電源問題，通訊接口接觸不良等問題排解后，五防機(jī)仍舊不能正常使用，建議將狀況匯報主管領(lǐng)導(dǎo)。此時仍需對設(shè)備操作，就是解五防操作了。必需嚴(yán)格根據(jù)五防治理要求進(jìn)展匯報、請示、批準(zhǔn)、走流程。

另外，就是核對設(shè)備名稱和編號方面的問題了。在我們的實際工作中，沒人敢說自己從來就沒有走錯過間隔吧。而走錯操作間隔后保障安全的措施，就是《電業(yè)安全工作規(guī)程》第22條和23條。

《電業(yè)安全工作規(guī)程》第22條規(guī)定：開頭操作前，應(yīng)先在模擬圖板上進(jìn)展核對性模擬預(yù)演，無誤后，再進(jìn)展設(shè)備操作。操作前應(yīng)核對設(shè)備名稱、編號和位置，操作中應(yīng)仔細(xì)執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦制。公布操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴(yán)厲仔細(xì)。聲音嘹亮清楚，必需按操作票填寫的挨次逐項操作。每操作完一項，應(yīng)檢查無誤后做一個“√”記號，全部操作完畢后進(jìn)展復(fù)查。

《電業(yè)安全工作規(guī)程》第23條規(guī)定：倒閘操作必需由兩人執(zhí)行，其中一人對設(shè)備較為熟識都作監(jiān)護(hù)，單人值班的變電所操作可由一人執(zhí)行。特殊重要和簡單的倒閘操作，由嫻熟的值班員操作，值班負(fù)責(zé)人或值長監(jiān)護(hù)。

《電業(yè)安全工作規(guī)程》是我們電力工作人員的“憲法”，這里邊每一句都是前人用血和生命總結(jié)出來的。

在這起事故中，變電值班員到了操作現(xiàn)場，監(jiān)護(hù)人按操作票唱票，“合上（拉開）xxx接地刀閘”，操作人指個設(shè)備編號復(fù)誦“合上（拉開）xxx接地刀閘”，

“咦，怎么編號不對？”

再檢查看，“哦，走錯間隔了”

然后回到正確的設(shè)備處再進(jìn)展操作，這起事故就可以避開。

在這種狀況和環(huán)境下，有幾個地方是避開誤操作的關(guān)鍵點。首先，兩個人一起去操作時，其中一人走錯間隔，另一人能起到提示和監(jiān)視的作用，避開誤操作發(fā)生。

其次，假如當(dāng)兩人都走錯間隔時，監(jiān)護(hù)人按操作票進(jìn)展唱票，操作人手指設(shè)備編號進(jìn)展復(fù)誦。當(dāng)監(jiān)護(hù)人按操作票進(jìn)展唱票完畢后，一般都會看著設(shè)備聽操作人復(fù)誦，這時就是發(fā)覺走錯間隔的一個節(jié)點；操作人手指設(shè)備編號進(jìn)展復(fù)誦時，也是發(fā)覺走錯間隔的另一個節(jié)點。

在以上兩個節(jié)點都沒發(fā)覺走錯間隔時，五防鑰匙就顯得尤其重要了，當(dāng)鑰匙插入五防鎖時，都會有文字和語音提示：“操作正確，請操作”、或“操作錯誤，請檢查”。假如提示是后者，操作人和監(jiān)護(hù)人就應(yīng)當(dāng)好好的檢查是不是走錯間隔了。

在提示錯誤后還要暴力解鎖操作，那就真是“自作孽，不行活”了。

其次篇：反違章要反習(xí)慣性違章

反違章要反習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章作業(yè)，就是指那些違反安全規(guī)程或有章不循，堅持、固守不良作業(yè)方式和工作習(xí)慣的行為。違章作業(yè)實質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的盲目行為，因而對安全生產(chǎn)危害極大。

一、習(xí)慣性違章的特點

1.頑固性

習(xí)慣性違章是受肯定的心理支配的，具有頑固性、多發(fā)性的特點。如進(jìn)入現(xiàn)場必需戴好安全帽并系緊下頜帶這條規(guī)定已經(jīng)講了多少年，但實際上部有一局部員工有章不循，進(jìn)入施工現(xiàn)場不正確戴好安全帽。1998年，筆者所在的尼龍廠一名員工在查找管線的漏點時由于沒有系安全帽的下頜帶而使安全帽先落下來，頭部失去愛護(hù)而被四周管線鐵皮刮傷，縫了十幾針。事實證明，要轉(zhuǎn)變或消退受心理支配的不良習(xí)慣并非易事，需要經(jīng)過長期的努力。

2.繼承性

有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己創(chuàng)造的，而是從一些教師傅身上“學(xué)”、“傳”下來的。當(dāng)他們看到一些教師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了下一代，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣代代相傳。

3.排它性

有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不情愿承受新的工藝和操作方式，即使是被動參與過培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。

二、習(xí)慣性違章的心理狀態(tài)

人的行為總是受思想活動支配的，習(xí)慣性違章行為也必定與錯誤的思想活動有關(guān)。從事故分析可以看出，習(xí)慣性違章的人大多存有以下心理狀態(tài)。

1.缺乏安全學(xué)問，不知不覺違章

對正在進(jìn)展的工作應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱忱和習(xí)慣。對用生命和血的教訓(xùn)換來的安全操作規(guī)程知之甚少，因而出事的可能性就大。

2.貪圖安逸

在工作中不求上進(jìn)，缺乏積極性，平常不留意學(xué)(請幫忙宣傳好范文網(wǎng)WW.)習(xí)，技術(shù)水平一般，自我愛護(hù)意識差。與其他人一起工作還可以，一旦自己獨立工作，哪怕是從事簡潔的工作，都有可能發(fā)生事故。

3.幸運(yùn)心理

明知某種做法屬違章行為，可能引起不良后果或事故，但自認(rèn)為并非每次違章作業(yè)都會發(fā)生事故，以前也這樣做過都沒有出問題，這次也不會出事。于是在幸運(yùn)心理的驅(qū)使下鋌而走險，一旦環(huán)境、設(shè)備和人員發(fā)生變化，就很可能引發(fā)事故。

4.自以為是

總認(rèn)為自己有閱歷、有力量防止事故的發(fā)生，信任不良的傳統(tǒng)成習(xí)慣做法。對未造成事故的習(xí)慣性違章經(jīng)受非但不以為恥，反而引以為榮，在人前吹噓，甚至爭強(qiáng)好勝，不顧后果地蠻干、胡干，對別人的勸說置若罔聞。這種違章一旦發(fā)生事故，必定會造成極其嚴(yán)峻的后果。

三、克制習(xí)慣性違章的方法

1.找出違章現(xiàn)象

“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的總方針，是反習(xí)慣性違章的根本準(zhǔn)則。201*年初，尼龍廠在全廠8大裝置、2個幫助車間、5個科室范圍內(nèi)進(jìn)展關(guān)于習(xí)慣性違章行為的調(diào)查，發(fā)覺80多項習(xí)慣性違章現(xiàn)象。尼龍廠將整理出來的習(xí)慣性違章行為準(zhǔn)時公布，組織員工學(xué)習(xí)，并納入安全專項考核細(xì)則中，加大考核力度，發(fā)覺習(xí)慣性違章行為準(zhǔn)時勸阻教育并懲罰。對一時不能整改的行為制定出防范措施，定期整改。通過

了解、摸清習(xí)慣性違章的根源，提前做出防范措施，從而有效地防止了各類事故的發(fā)生，避開了不必要的事故損失。

2.大力開展對員工的安全教育

通過查找習(xí)慣性違章的危害，使廣闊職工熟悉到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果必將受到客觀規(guī)律的懲處，不但危及自己的安全，而且還會累及他人。尼龍廠針對這些“習(xí)慣性違章”的特點，加強(qiáng)了對《安全生產(chǎn)法》、安全生產(chǎn)規(guī)章制度及安全操作規(guī)程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使員工懂得安全生產(chǎn)規(guī)章制度是用血的教訓(xùn)換來的珍貴閱歷，按安全生產(chǎn)規(guī)章制度作業(yè)和操作，就是珍惜生命。同時結(jié)合崗位實際，常常性地開展反事故預(yù)案演習(xí)、培訓(xùn)和考試，了解把握規(guī)章制度和“習(xí)慣性違章”行為，把自覺執(zhí)行規(guī)章制度變成眾人的自覺行為，養(yǎng)成遵章作業(yè)的習(xí)慣，從而大大削減隨便作業(yè)的時機(jī)和條件，從根本上避開了事故的發(fā)生。

第三篇：反習(xí)慣性違章活動

反習(xí)慣性違章活動

依據(jù)事故統(tǒng)計分析，90％的事故是由于直接違章所造成的，尤其突出的是，這些違章大都是頻發(fā)性或重復(fù)性的消失。消退習(xí)慣性違章行為，對確保安全生產(chǎn)有重大的作用。

（一）什么是習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章是指固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，工作中違反有關(guān)規(guī)章制度，違反操作規(guī)程、操作方法的行為。

一些班組開展反習(xí)慣性違章活動多年，但只是把它作為一種口號性的號召，對于崗位工人來說，還是不清晰何為習(xí)慣性違章，原來怎樣操作還是怎樣操作，沒有一絲轉(zhuǎn)變。久而久之，習(xí)慣性違章就成了生產(chǎn)中最大的安全隱患。另外，習(xí)慣性違章行為有的簡單界定，有的則深藏不露，極不簡單判別，直到發(fā)生了事故，才分析出這是習(xí)慣性違章。職工們就納悶，每周、每月的安全檢查為什么不說這是習(xí)慣性違章呢？因此，要深入到每一個崗位，讓職工真正明白操作中哪些行為屬于習(xí)慣性違章。

（二）習(xí)慣性違章的種類

習(xí)慣性違章按其性質(zhì)分為以下三類。

（1）作業(yè)性違章。

職工工作中的行為違反規(guī)章制度或其他有關(guān)規(guī)定，稱作業(yè)性違章。如進(jìn)入生產(chǎn)場所不戴或未戴好安全帽、高處作業(yè)不系安全帶；操作前不仔細(xì)核對設(shè)備的名稱、編號和應(yīng)處的位臵，操作后不認(rèn)真檢查設(shè)備狀態(tài)、儀表指示；未得到工作負(fù)責(zé)人許可工作的命令就擅自工作；熱力設(shè)備檢修時不泄壓、轉(zhuǎn)動設(shè)備檢修時不按規(guī)定掛警告牌等。

（2）裝臵性違章。

設(shè)備、設(shè)施、現(xiàn)場作業(yè)條件不符合安全規(guī)程和其他有關(guān)規(guī)定，稱裝臵性違章。如廠區(qū)道路、廠房通道無標(biāo)示牌、警告牌，設(shè)備無標(biāo)示牌，井、坑、孔、洞的蓋板、圍欄、遮攔沒有或不齊全，電纜不封堵，照明不符合要求，轉(zhuǎn)動機(jī)械沒有防護(hù)罩等。

（3）指揮性違章。

指揮性違章是指工作負(fù)責(zé)人，違反勞動安全衛(wèi)生法規(guī)，安全操作規(guī)程。安全治理制度，以及為保證人身、設(shè)備安全而制定的安全組織措施和安全技術(shù)措施所進(jìn)展的違章指揮行為。統(tǒng)計說明，習(xí)慣性違章作業(yè)、違章指揮是造成人身傷亡事故和誤操作事故的主要緣由。企業(yè)安全生產(chǎn)的基點在班組，因此夯實班組安全工作的根底，必需加大反習(xí)慣性違章工作的力度。

（三）造成違章作業(yè)緣由

違章現(xiàn)象在日常工作中的表現(xiàn)是無組織無紀(jì)律，其思想根源是主客觀相脫離。

（1）主觀心理因素

①因循守舊，麻痹幸運(yùn)。

一些職工的日頭禪是“過去多少年都是這樣干的，也沒出事，現(xiàn)在按條條框框干大麻煩，不習(xí)慣”，因此，就很簡單習(xí)慣成自然，下意識地仍按老的操作閱歷和方法操作，自覺不自覺地違反了操作規(guī)程。還有的職工不承受“不怕一萬，就怕萬一”的閱歷教訓(xùn)，認(rèn)為間或違章不會產(chǎn)生什么后果，往往“領(lǐng)導(dǎo)在時我留意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨便”，或者看到別人這么做而沒有出事，因而就隨大流，無視警告，無視有關(guān)的操作規(guī)程。

②馬虎敷衍，貪圖省事。

有的職工工作不細(xì)心，我行我素，將崗位安全留意事項、操作規(guī)程拋在腦后，把領(lǐng)導(dǎo)和同事的忠告、提示當(dāng)作“耳旁風(fēng)”。還有的職工不愿多出力，耍小聰慧，總想走捷徑，操作時投機(jī)取巧，圖一時便利。嘗到甜頭后，就會長此以往，重復(fù)照干，形成習(xí)慣性違章。

③自我表現(xiàn)，逞能好強(qiáng)。個別職工總認(rèn)為自己“有一手”，喜愛在別人面前“露一手”，表現(xiàn)一下自己的“力量”。特殊是一些青年職工，在爭強(qiáng)好勝心理支配下，頭腦發(fā)熱，干出一些冒險的事情，

④玩世不恭，逆反心理。

個別職工對領(lǐng)導(dǎo)的說服教育或企業(yè)安全治理的措施方法等產(chǎn)生逆反心理，消失對抗心情，偏偏去做那些不該做的事情。

（2）客觀因素

①操作技能不嫻熟。由于培訓(xùn)教育不夠，操沒有把握正確的操作程序，對設(shè)備性能、狀況、操作規(guī)程不熟識，不能依據(jù)指示儀器儀表所反映的信息對設(shè)備運(yùn)行狀況進(jìn)展調(diào)整。

②制度不完善。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度不完善，使職工無章可循，無法可依。

③安全監(jiān)視不夠。對一些習(xí)慣性違章現(xiàn)象熟視無睹，對一些嚴(yán)峻違章現(xiàn)象存在漏查或查處力度不夠的狀況，特殊是在生產(chǎn)任務(wù)重時間緊的狀況下，一味強(qiáng)調(diào)按時完成生產(chǎn)任務(wù)，從而使局部職工滋生了無視安全的習(xí)慣和心態(tài)。

（四）班組如何開展反習(xí)慣性違章活動

反習(xí)慣性違章活動的主要目的是杜絕人身死亡、重傷和錯誤操作事故的發(fā)生，大幅度地削減輕傷事故。要從挖掘擔(dān)心全的苗頭著手，抓特別、抓未遂。對操作班組而言，重點是防止機(jī)械卷軋、灼傷、高處墜落、觸電誤操作事故和廠內(nèi)機(jī)動車交通事故。

（1）引導(dǎo)職工熟悉習(xí)慣性違章的危害

習(xí)慣性違章是外表現(xiàn)象，支配它的思想根源是多種多樣的。如麻痹思想，重視一般狀況，而無視特別狀況。如安全規(guī)程規(guī)定，停電作業(yè)時，必需先驗電，后作業(yè)，而有的職工則認(rèn)為這是多此一舉。一般停電狀況下，作業(yè)對象是不會帶電的，但假如由于種種緣由未準(zhǔn)時拉閘，一旦突然來電，后果將不堪設(shè)想。另一種思想是怕麻煩，圖省事，把本應(yīng)當(dāng)履行的程序減掉了。如巡回檢查，不按規(guī)定的檢查線路和工程進(jìn)展，走馬觀花。在反習(xí)慣性違章活動中，只有讓職工從以往的事故教訓(xùn)中深刻熟悉習(xí)慣性違章的危害和后果，鏟除習(xí)慣性違章的思想根源，才能促使其自覺的遵章守紀(jì)。

（2）排查習(xí)慣性違章行為，制訂反習(xí)慣性違章措施

首先，對本班組存在的習(xí)慣性違章行為進(jìn)展仔細(xì)細(xì)致排查。要防止消失走過場、應(yīng)付上級檢查的狀況。例如某企業(yè)一些班組，墻上貼著企業(yè)公布的習(xí)慣性違章行為的警示，但由于這些班組沒有仔細(xì)結(jié)合自身的問題進(jìn)展排查；有的成員甚至不知道哪些行為屬于習(xí)慣性違章。其次，要吸取其他企業(yè)、其他班組的事故教訓(xùn)，舉一反三，排查本班組有無類似習(xí)慣性違章現(xiàn)象。在此根底上，制訂出有效的反習(xí)慣性違章措施。

（3）班組長起好榜樣帶頭作用

由于習(xí)慣性違章是根深蒂固的，某些職工甚至沒有意識到其錯誤所在，因此訂正起來有肯定的難度，這就要求班組長首先帶頭訂正自己的違章行為。隨著機(jī)械化程度的提高，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，一個不負(fù)責(zé)任的行為往往會造成整個生產(chǎn)線的癱瘓及人身傷亡事故，其后果非常嚴(yán)峻。因此，班組長在日常工作中不僅要常常進(jìn)展勞動安全衛(wèi)生方面的宣傳教育，

發(fā)覺習(xí)慣性違章或不按規(guī)章制度辦事的行為，馬上指出、責(zé)令其改正，而且還應(yīng)當(dāng)以身作則，假如班組長不能照章辦事，甚至參加違章，很難設(shè)想去批判指正他人，怎能被別人承受？所以一個班組習(xí)慣性違章屢禁不止，班組長有不行推卸的責(zé)任。

（4）加強(qiáng)對習(xí)慣性違章的懲罰，引進(jìn)訂正習(xí)慣性違章的鼓勵機(jī)制

習(xí)慣性違章是屢教不改、屢禁不止的行為，它與間或發(fā)生的違章行為是不同的。對屢禁屢犯者，應(yīng)當(dāng)“小題大做”，從重懲罰。安全生產(chǎn)的閱歷說明，安全工作中“嚴(yán)”是愛，“松”是害。

《勞動法》、《安全生產(chǎn)法》及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，都制定了對事故責(zé)任單位和個人懲罰的條款，通過懲辦責(zé)任人起到警示、教育廣闊職工群眾的作用。同時，必要的懲罰是保障安全規(guī)章制度實施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。

一般來說，因嚴(yán)峻違章導(dǎo)致事故發(fā)生的由廠級有關(guān)部門予以行政處理。

班組主要是對一般性違章違紀(jì)行為按廠紀(jì)廠規(guī)賜予恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處分。作為班組長主要應(yīng)作到兩個“百分之百”，即對違章違紀(jì)行為百分之百登記并上報，對違章違紀(jì)者百分之百按規(guī)定進(jìn)展經(jīng)濟(jì)懲罰。工作中，要作到公正公開、不偏不袒，即使是生產(chǎn)骨干，也應(yīng)照章辦事。對長期遵章守紀(jì)，催促別人訂正習(xí)慣性違章，積極消退事故隱患，避開事故發(fā)生的班組成員，應(yīng)提請上級表彰嘉獎，作到獎罰清楚。

（五）反習(xí)慣性違章活動的留意事項

（1）由于習(xí)慣性違章具有頑固性的特點，所以反違章活動是一項長期而艱難的工作，不行能一樹而就。只有長抓不懈，才會取得顯著的效果。

（2）要依據(jù)不同職工的特點，因人施教。習(xí)慣性違章大都發(fā)生在以下幾種人身上：新入廠的職工，由于不知違章作業(yè)的危害，往往放松對自己的約束；有肯定工作閱歷的老職工，習(xí)慣憑老閱歷辦事；膽大心粗的職工，往往不計后果，不聽勸阻；法律觀念不強(qiáng)的職工，明知故犯，知錯不改。班組長只有針對性地開展工作，才能到達(dá)事半功倍的效果。

（3）必需綜合治理。開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，堅持安全檢查，實行安全監(jiān)護(hù)制，采納高科技手段等都有助于預(yù)防因習(xí)慣性違章而引起的事故。

為了杜絕違章行為，切實做到“反違章人人有責(zé)”，在反習(xí)慣性違章活動種，每個職工都應(yīng)做到：明確活動的目的和意義，自覺參加到反違章行列中，重新學(xué)習(xí)安全規(guī)程，從正反兩面典型事例中吸取閱歷教訓(xùn)，提高自己的安全意識和防護(hù)力量；當(dāng)別人制止自己的違章行為時，應(yīng)當(dāng)虛心承受，當(dāng)發(fā)覺別人有違章行為時，要大膽勸阻并制止。

第四篇：反習(xí)慣性違章感想

反習(xí)慣性違章活動的感想

自201*年11月份公司打算開展“反習(xí)慣性違章”專項活動，我車間積極響應(yīng)公司領(lǐng)導(dǎo)號召，在全車間范圍內(nèi)開展了以反習(xí)慣性違章為主題的專項活動。現(xiàn)做以下匯報：

一．做好“反習(xí)慣性違章”活動的宣傳，營造深厚的安全教育

治理氣氛，車間制作了相關(guān)條幅懸掛在車間進(jìn)門醒目處，制作了以反習(xí)慣性違章為主題的宣傳欄，加強(qiáng)了反習(xí)慣性違章學(xué)問的宣傳，強(qiáng)化員工的安全意識，從而營造出深厚的安全活動氣氛。

二．對車間各崗位人員進(jìn)展專題培訓(xùn)，利用班前班后會對車間

員工依據(jù)現(xiàn)實狀況講解習(xí)慣性違章的危害。培訓(xùn)完后對車間全部員工進(jìn)展了考試。

三．車間每周組織班組長對車間各崗位進(jìn)展一次安全檢查，查

出隱患，匯總上來準(zhǔn)時下發(fā)相關(guān)責(zé)任人整改。同時車間主任和安全員對車間內(nèi)進(jìn)展不定期的檢查。

四．建立專項的活動記錄，記錄此次活動的相關(guān)內(nèi)容，對公司

稽查小組及車間內(nèi)發(fā)覺的違章現(xiàn)象進(jìn)展跟蹤，催促相關(guān)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時整改。

五．每周一協(xié)作公司的稽查小組抽調(diào)我車間安全員參與公司的

專項檢查，提高了其自身的安全意識的同時，加大了對公司各車間的監(jiān)視力度，通過活動的開展，提高了自身的安全意識，同時也削減了習(xí)慣性違章的現(xiàn)象.

本次活動意義重大，對全公司員工具有極大的指導(dǎo)作用在這里也談一談自己的一些看法：

1.習(xí)慣性違章的一些特點：

（1）習(xí)慣性違章具有頑固性，由于習(xí)慣性違章是由肯定心理定勢支配的，并且是一種習(xí)慣性動作方式，因而它具有頑固性，多發(fā)性的特點，往往不簡單訂正。只要支配習(xí)慣性違章行為的心理定勢不轉(zhuǎn)變，習(xí)慣性動作不訂正，習(xí)慣性違章行為就會反復(fù)發(fā)生。

（2）習(xí)慣性違章具有盲目性，一些習(xí)慣性違章行為可能不是操作工有意的行為，而是習(xí)慣成了自然。而對習(xí)慣性違章行為，由于人們看得多了，根本沒把它當(dāng)回事?！吧碓陔U中不知險”，簡單使人對違章現(xiàn)象丟失警覺性。

（3）習(xí)慣性違章具有傳染性，一些操作存在的習(xí)慣性違章行為，是從老職工身上學(xué)來的?？吹嚼下毠み`章操作的現(xiàn)象很省力，又沒出事，自己也盲目效仿，而且又用自己的違章行為去影響新一代職工。這些不良的習(xí)慣性行為如不徹底根治，必定導(dǎo)致惡性循環(huán)，嚴(yán)峻地阻礙了安全操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行。是造成事故很大的隱患。

2造成習(xí)慣性違章的幾點緣由：

（1）操作工在操作時圖省事，認(rèn)為執(zhí)行操作規(guī)程要辦理手續(xù)，要使用安全工器具，既麻煩又費(fèi)時，而認(rèn)為不執(zhí)行也不肯定出事。對執(zhí)行規(guī)程抱著應(yīng)付的態(tài)度，違反了也不在乎。持這種態(tài)度的人，在工作中往往會實行非常野蠻的行為。

（2）領(lǐng)導(dǎo)在思想上不