大班語言教案：我們小手拉小手

第頁共頁大班語言教案：我們小手拉小手教案名稱：我們小手拉小手教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能聽懂、理解并正確運(yùn)用課文中的基本句型和固定搭配。2.學(xué)生能正確模仿老師的表演動(dòng)作，并通過表演動(dòng)作讓其他同學(xué)理解并回答問題。3.學(xué)生能夠用正確的發(fā)音和語調(diào)朗讀課文，并能夠模仿老師的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：1.物品名稱的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。2.課文中句型和固定搭配的學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1.PPT展示課文圖片。2.卡片上標(biāo)有物品名稱的卡片。3.CD或錄音設(shè)備。教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.向?qū)W生介紹本課的主題：“我們小手拉小手”，并與學(xué)生一同進(jìn)行手勢(shì)示范。2.鼓勵(lì)學(xué)生模仿你的的手勢(shì)，并齊聲說“我們小手拉小手”。3.引入物品名稱：使用卡片向?qū)W生展示不同的物品名稱，讓學(xué)生猜測(cè)物品的名稱，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。步驟二：學(xué)習(xí)課文（15分鐘）1.展示課文圖片，并播放錄音或CD，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。2.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，鼓勵(lì)他們使用課文中的句型和固定搭配。3.老師模仿學(xué)生“做飯，洗臉，刷牙”，并讓學(xué)生回答老師正在做什么。步驟三：小組活動(dòng)（15分鐘）1.將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組4-5人。2.給每個(gè)小組發(fā)放不同的物品名稱的卡片。3.請(qǐng)每個(gè)小組選出一名代表，通過表演動(dòng)作讓其他小組的同學(xué)猜測(cè)物品的名稱。4.通過這個(gè)游戲，加深學(xué)生對(duì)物品名稱的記憶，并促進(jìn)學(xué)生的合作和表達(dá)能力。步驟四：句型練習(xí)（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)造句子，說出自己每天早上的一段經(jīng)歷。2.請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的句型并回答問題，如“Whatdoyoudointhemorning?”。3.鼓勵(lì)學(xué)生常用的句型，并幫助他們糾正錯(cuò)誤。步驟五：鞏固和評(píng)價(jià)（5分鐘）1.復(fù)述本課學(xué)到的新單詞和句型。2.提問學(xué)生在課上學(xué)到了什么，并評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。自主學(xué)習(xí)任務(wù)：請(qǐng)學(xué)生在家中復(fù)習(xí)本課的詞匯和句型，并嘗試用英語描述自己每天早上的一段經(jīng)歷。教學(xué)延伸：1.學(xué)生可用手勢(shì)和發(fā)音配合表演其他常見物品的名稱，并積極參與全班猜物小