廣東省河源市2023年九年級化學第一學期期中經典試題含解析

廣東省河源市2023年九年級化學第一學期期中經典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國科學家張青蓮主持測定的銦、銻、鋅等9種元素的相對原子質量數(shù)據(jù)被國際原子量委員會采用，銦元素的部分信息如下圖，下列關于銦的說法中，正確的是A．可以失去三個電子，形成In3-B．原子核外電子數(shù)是49C．相對原子質量是114.8gD．與其它8種元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同2．氧元素與氫元素的本質區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質子數(shù)不同C．相對原子質量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同3．為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是A．該實驗可用木炭粉來代替銅粉進行測定B．玻璃管內的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏獵．造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足D．實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩(wěn)定4．下列物質屬于純凈物的是A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水共存物 D．礦泉水5．下列方法中，能夠使二氧化碳在水中的溶解度增大的是（）A．增加水的質量 B．增加二氧化碳的質量 C．升溫 D．降溫6．建立分類的觀點是學習化學的重要方法。下列選項符合圖示從屬關系的是（）ABCDX化合反應金屬物理變化化合物Y分解反應單質化學變化混合物A．A B．B C．C D．D7．氧元素和硫元素最本質的區(qū)別是（）A．質子數(shù)不同 B．相對原子質量不同 C．電子數(shù)不同 D．電子層數(shù)不同8．某種核能原料的原子核中含有1個質子和2個中子，下列說法正確的是A．該原子屬于氫元素

B．該原子屬于金屬元素

C．該原子核外有3個電子

D．該原子核帶2個單位的正電荷9．下列圖標中，表示腐蝕品的標志是（）A． B． C． D．10．下列實驗方案與實驗結論相對應的是選項ABCD方案結論集氣瓶中的水主要都是為了降溫說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子在不斷地運動，而酚酞分子不運動說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化A．A B．B C．C D．D11．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒B．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧C．硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體12．在我們生活的物質世界里，物質總是在不斷地變化著。下列變化中，只涉及物理變化的是（）A．煙花燃燒 B．冰雪融化 C．糧食釀酒 D．光合作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______________b__________；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__________（填序號）.反應的文字表達式為：___________（3）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）收集裝置是_______。14．某化學小組同學，用如圖所示實驗探究質量守恒定律。（1）充分反應冷卻后，天平不能平衡的是_________________（填寫字母序號）；（2）B實驗反應的化學方程式為______________________；（3）在化學反應前后，一定不變的是____________________（填數(shù)字序號）；①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質質量（4）根據(jù)以上實驗探究，某同學想用鐵與鹽酸反應來驗證質量守恒定律，經查閱資料后得知，鐵與稀鹽酸反應可生成氯化亞鐵和氫氣，下列裝置中，他可選擇用于實驗的有_________________。15．某科學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于，請你參與探究：（提出問題）造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？（查閱資料）1.紅磷、白磷的一些性質如表：顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/（g/cm3）紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.822.銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。（猜想與假沒）甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣。你還能作出的猜想是_____。（交流與討論）（1）丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認為他的猜想_____（填“合理”或“不合理”）理由是_____。（2）他們利用金屬的導熱性，對課本上的實驗裝置進行了圖2所示的改進（其他儀器忽略）。①甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是_____。②與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優(yōu)點是_____。（探究與反思）（1）為了驗證乙同學的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學的猜想_____（填“合理”或“不合理”）。（2）大家用改進的實驗裝置（如圖2所示）進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失時，左玻璃管內的液面上升了1格，得到了較準確的結果。左玻璃管上端生成白色固體的有關化學方程式是：_____。16．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a________；b________；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱________；與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是_______________，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，其化學符號表達式為________________；（3）可以用D裝置收集氧氣的原因是___________________，（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氣體從________進入（填“c”或“d”）；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是________、____________，（6）以下是某研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。實驗序號過氧化氫溶液濃度%溶過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76a.通過實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是_______________________；b.若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，則產生氧氣的總重量將________選填“減小、不變或增大”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，他能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力：（1）維生素C(C6H8O6)是由____種元素組成；（2）維生素C(C6H8O6)的相對分子質量_______；（3）維生素C(C6H8O6)中各元素的質量比_______；（4）維生素C(C6H8O6)中氧元素的質量分數(shù)_______；（精確至0.1％）18．已知碳12原子的質量為1.993×10-26kg，一種銅原子的質量為1.063×10-25kg。試計算：（1）該銅原子的相對原子質量________；（2）等質量的銅粉和鐵粉中所含有的鐵原子和銅原子的個數(shù)比________。(鐵原子的相對原子質量：Fe-56)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如何鑒別四瓶氣體分別是氮氣，氧氣，二氧化碳，空氣_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、根據(jù)銦原子的結構示意圖可知，其原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應中易失去3個電子，變成帶三個單位正電荷的陽離子，符號為In3+，故A錯誤；B、根據(jù)銦元素的部分信息可知，核內質子數(shù)是49，由于核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子核外電子數(shù)是49，故B正確；C、根據(jù)銦元素的部分信息可知，相對原子質量是114.8，故C錯誤；D、根據(jù)銦元素的部分信息可知，與其他元素根本區(qū)別是質子數(shù)不同，故D錯誤。故選B。2、B【解析】

元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故選B。3、A【解析】

A.該實驗不可用木炭粉來代替銅粉進行測定，因為木炭燃燒生成二氧化碳，是氣體，裝置內氣體不減少，選項錯誤；B.加熱條件下銅和氧氣生成氧化銅，玻璃管內的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?，選項正確；C.造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足，使氧氣沒有完全被反應掉，使測定結果偏小，選項正確；D.實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體主要是氮氣，化學性質比較穩(wěn)定，選項正確。故選A。4、C【解析】

純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質?！驹斀狻緼、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故A不正確；B、干凈的果汁中含有水、維生素等多種物質，屬于混合物，故B不正確；C、冰水共存物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故C正確；D、礦泉水中含水、可溶性礦物質等，屬于混合物，故D不正確。故選C?！军c睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物分為化合物和單質。5、D【解析】

影響氣體溶解度的因素：溫度越低，氣體的溶解度越大，壓強越大，氣體的溶解度越大?！驹斀狻緼、增加水的質量，二氧化碳的溶解度不變，故A不正確；B、增加二氧化碳的質量，二氧化碳的溶解度不變，故B不正確；C、升高溫度，二氧化碳在水中的溶解度減小，故C不正確；

D、降溫，二氧化碳的溶解度增大，故D正確。故選D。6、B【解析】

A、分解反應與化合反應屬于并列關系，不是從屬關系；故選項錯誤；B、單質分為金屬單質和非金屬單質，屬于從屬關系；故選項正確；C、物理變化與化學變化屬于并列關系，不是從屬關系；故選項錯誤；D、化合物屬于純凈物，化合物與混合物屬于并列關系，不是從屬關系；故選項錯誤；故選B。7、A【解析】

元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素的種類的是核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)），故不同種元素本質的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）不同。

故選：A。8、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結構分析解答。A、元素的種類由質子數(shù)決定，該原子核中含有1個質子，故屬于氫元素，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，質子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。9、D【解析】試題分析：圖標中，表示腐蝕品的是D，Ａ是易燃品，Ｂ是節(jié)水標志，C是禁止煙火。故選D．考點：化學標識10、D【解析】

A、做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中的水除用于降溫外，還用來吸收二氧化硫防止空氣污染，選項錯誤；B、實驗能夠說明白煙與蠟燭都具有可燃性，但無法說明二者是一種物質，選項錯誤；C、該實驗能說明氨分子運動速率快于酚酞分子的運動速率，但并不能說明酚酞分子不運動，選項錯誤；D、液態(tài)水加熱沸騰變?yōu)樗魵猓魵庥隼淅淠伤?，說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉化，選項正確，故選D。11、C【解析】

A、鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。C、硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。D、木炭燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。故選：C。12、B【解析】

物理變化是不生成新物質的變化?！驹斀狻緼、煙花燃燒生成有害氣體和煙塵，屬于化學變化，故A錯誤；B、冰雪融化只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B正確；C、糧食釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，故C錯誤；D、光合作用生成有機物和氧氣，屬于化學變化，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈長頸漏斗AAD【解析】

（1）圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈，b長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，應選擇固固加熱型發(fā)生裝置，可選用的發(fā)生裝置是A，反應的文字表達式為：；（3）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。根據(jù)題意，選擇固固加熱型發(fā)生裝置，選擇向下排空氣法的收集裝置，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D。14、BNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑①②⑤⑥cde【解析】

（1）探究質量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內進行，上述實驗中，B中有氣體生成，故充分反應冷卻后，天平不能平衡的是B；（2）B實驗中是碳酸鈉和鹽酸的反應，其化學方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（3）化學反應的實質是原子的重新結合，故在化學反應前后，原子種類、原子數(shù)目不變，從宏觀上看，元素種類不變、物質的質量不變，故選①②⑤⑥；（4）探究質量守恒定律，有氣體參加或生成的反應要在密閉容器內進行，下列裝置中，a不是密閉容器，b中產生氣體，壓強變大，塞子會被彈出，不能用于探究質量守恒定律，cde在密閉容器內進行反應，故可選擇用于實驗的有cde。15、集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾（或裝置氣密性不好）不合理木炭可以和氧氣反應生成二氧化碳氣體，不能產生壓強差白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒實驗誤差小，不會污染空氣合理【解析】

猜想與假設：集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾或裝置氣密性不好也會導致測量結果偏小，所以我們可以提出的猜想為：集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾（或裝置氣密性不好）；交流與討論：（1）木炭可以和氧氣反應生成二氧化碳氣體，不能產生壓強差，所以水不能進入廣口瓶中而不能測定出空氣中氧氣的含量；（2）①白磷的著火點低，可以較容易的發(fā)生燃燒；②分析圖2中的裝置可以知道該裝置在密閉的環(huán)境中進行反應，能夠減少實驗誤差，氣密性更好，更加環(huán)保；探究與反思：（1）銅粉可以和氧氣反應生成黑色的氧化銅固體，所以若觀察到銅粉變黑則說明裝置殘留有氧氣，即乙同學的猜想合理；（2）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。16、酒精燈錐形瓶過氧化氫（溶液）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2可以控制反應的速率氧氣密度比空氣大dAE溫度越高反應速率越快不變【解析】

（1）圖中有標號儀器的名稱：a是酒精燈；b是錐形瓶；（2）B、C裝置均可用來制取氧氣。若用B裝置來制取氧氣，B裝置是固、液混合不加熱型，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，長頸漏斗添加藥品的名稱是過氧化氫溶液；C裝置中注射器能控制液體滴加速率，從而能控制反應的速率，與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速率，若用A裝置在試管口放一團棉花，利用加熱一種暗紫色固體制取氧氣，高錳酸鉀是暗紫色固體，用高錳酸鉀制氧氣時，為防止高錳酸鉀進入導管，需在試管口放一團棉花，所以制取氧氣藥品是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其化學符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）用D裝置收集氧氣是向上排空氣法收集，其原因是氧氣密度比空氣大；（4）若用如圖G裝置收集較純凈氧氣，可先在G裝置中裝滿水，氧氣的密度小于水，氣體從d進入；（5）根據(jù)“實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，根據(jù)“常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水”可知收集氨氣只能用向下排空氣法收集。若制取并收集氨氣，應該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A、E；（6）a、實驗③和④中，其他條件相同，只有溫度不同，通過實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是溫度越高反應速率越快；