英語科期末工作總結(jié)5篇

第第頁英語科期末工作總結(jié)5篇英語科期末工作總結(jié)篇1本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了初二兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺得我自身是過得緊張又繁忙。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)：一、思想認(rèn)得：在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)工作方面：1、課前準(zhǔn)備：研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自身的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進(jìn)。2、多聽課。本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀摩課競賽，為學(xué)習(xí)和提高講課經(jīng)驗(yàn)供應(yīng)了一個特別好的平臺。學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，積累了很多教學(xué)技巧，提高了自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄。3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。4、培優(yōu)扶差。后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生本身樂意當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，從而提高班級的整體成績。三、工作出勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自身份內(nèi)的工作。在教育工作中，我樂觀參加集體備課、評課的教研活動和學(xué)校組織的例會。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、存在的不足在教育教學(xué)工作中，還存在著很多的不足。譬如說，班級學(xué)生還存在著嚴(yán)重的兩級分化，成績不是很理想。我以后必需努力研究方法，更好的管理班級的紀(jì)律，樹立差生的信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣從而拉近優(yōu)差學(xué)生的距離。五、改進(jìn)措施：1、多與學(xué)生溝通。多些自動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況特別緊要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才略更好地解決各個班級的不同問題。2、重視組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自身的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不絕總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。英語科期末工作總結(jié)篇2轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)負(fù)四、五、六三個班級的英語老師。由于是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生的平均英語水平很低，學(xué)困生較多，對待英語學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。由于缺乏多媒體，掛圖，單詞卡等形象多樣的教具。不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。第一，確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能替換學(xué)生讀書，替換學(xué)生感知，替換學(xué)生察看、分析、思考，替換學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自身讀書，自身感受事物，自身察看、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我變化“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、樂觀互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)得到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充分競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得自動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學(xué)生自發(fā)地把自身的理想與祖國的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍圍著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，學(xué)校高班級比低班級學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，敬重本身心也漸漸加強(qiáng)，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必需樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)得學(xué)生的主體地位。我用自身滿腔的愛去關(guān)懷、敬重學(xué)生，耐性細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自身成為學(xué)生歡迎和擁戴的人。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好伙伴，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。英語科期末工作總結(jié)篇32023學(xué)校英語老師個人工作總結(jié)一時間飛逝，歲月如流。認(rèn)真回味，充分著生機(jī)和活力的學(xué)校英語已經(jīng)陪我走過了又一個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了一年的學(xué)校英語工作。在這一年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。本學(xué)期，每個英語老師都是在繁忙中渡過的。我擔(dān)負(fù)五、六班級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到堅(jiān)固結(jié)實(shí)，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想方面：本人酷愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來管束自身，鞭策自身。對自身要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起模范的作用。一學(xué)期來，樂觀參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神等。努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，重視在教學(xué)實(shí)踐中的快捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。二、在教學(xué)工作方面首先我認(rèn)得到了幾個問題：1、剛學(xué)英語的時候，學(xué)生對英語這門課程充分奇怪，愛好學(xué)習(xí)、模仿。但是，我發(fā)現(xiàn)自從學(xué)校讀了兩年后，奇怪心漸漸減弱。隨著學(xué)習(xí)難度的加添，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感，沒有興趣，甚至厭學(xué)。2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區(qū)。對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求過于嚴(yán)格，不能注意到學(xué)生的差別性，沒有發(fā)現(xiàn)他們接受語言的快慢程度，最終導(dǎo)致有的學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中。3、在有些知識點(diǎn)講過后，有的甚至練習(xí)了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)備學(xué)生，并因此加強(qiáng)反復(fù)訓(xùn)練。于是在責(zé)備聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的本領(lǐng)是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面本領(lǐng)。而且老師可依據(jù)不同學(xué)生之間的差別去因材施教。首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。老師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差別的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差別更大；學(xué)生的喜好也不一樣，有的愛好聽聞法，就是始終看著老師，聽老師說，很少閱讀本；有的愛好閱讀法，就是始終盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必需運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們愛好英語。其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、神色和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必需做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必需讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出確定時間開口讀英語，磨練口語本領(lǐng)，熟識課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由老師引導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且老師常常巡察和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必需做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照料，不能松懈。最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名老師，終身學(xué)習(xí)尤為緊要。我常常不滿自身近況，不絕提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)本領(lǐng)。我還樂觀響應(yīng)，參加各項(xiàng)老師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了很多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。四、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，一學(xué)期來，無極特殊情況沒有請過一次假。并樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中漸漸改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的學(xué)校老師。2023學(xué)校英語老師個人工作總結(jié)二光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。在這學(xué)期中，在教育教學(xué)工作上,堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。一、政治思想方面：本人作為一名三班級老師，在該學(xué)期中認(rèn)真連續(xù)學(xué)習(xí)十七大精神，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自身教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)，增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并成長為自身的教學(xué)理論讓自身盡快成為一名成熟的研究型的學(xué)校英語老師，我緊要做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們的興趣、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，依據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和本領(lǐng)及其特點(diǎn)而采取相應(yīng)的防備措施，并樂觀調(diào)整自身的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫忙他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于這學(xué)期教室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的思維。3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效；認(rèn)真批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補(bǔ)缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，而且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學(xué)生平常的學(xué)習(xí)情況，努力做到循序漸進(jìn)。而且做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。4、在每周定時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文。由于英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才略實(shí)現(xiàn)良好的語言輸出。5、樂觀參加聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)16節(jié)以上，認(rèn)真聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡快讓自身成為成熟的學(xué)校老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。6、樂觀參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自身的英語水平和自身本領(lǐng)。平常多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，研討新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。作為一名一線老師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做人，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，努力提高自身素養(yǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自身所愛好的工作、事業(yè)傾盡全力。英語科期末工作總結(jié)篇4匆促忙忙，忙繁繁忙，一個學(xué)期又結(jié)束了，面對xx張陌生而又熟識的面孔，面對充分朝氣的孩子，即使再多的不如意也在上課瞬間，與他們交往的瞬間消失，由于他們是最天真淳樸的，他們讓我又瞧到了人性的純潔?；叵脒@一學(xué)期走過的歲月，有很多的感悟值得和大家一起共享。首先，要信任學(xué)生的潛力和本領(lǐng)。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)生在知識方面或許不如我們，但是在其他方面比我們有潛力和本領(lǐng)。在本學(xué)期的完美教室締造過程中，雖然我也給學(xué)生幫忙，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們解決問題的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我解決問題的方法有效，速度快。而且做出的成績更是我們?nèi)巳私灾?，不得不讓我佩服。因此在教學(xué)中不要不信任學(xué)生，該是學(xué)生做的事，我絕不要替換，讓他們自身來解決，通過自身翻譯，小組合作翻譯完成英語課文的翻譯和理解，來使提高他們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，由于學(xué)生的潛力和本領(lǐng)并不比我差，只是缺少磨練的機(jī)會和我的引導(dǎo)。其次，對學(xué)生要有充分的耐性?；蛟S你沒有教本班的學(xué)生，你不知道本班學(xué)生回答問題有多慢，半天等不到他們一句話，可是這樣的事不能急于求成，只能給他們強(qiáng)調(diào)讓他們干脆快速的說話，終于在我的耐性等待下，他們現(xiàn)在比剛開始接上英語時好多了。因此教學(xué)中，不管是要學(xué)生完成什么任務(wù)都要給學(xué)生確定的時間，給他們充分的變化的機(jī)會，才略收獲到我們預(yù)料不到的結(jié)果。假如急于求成，多次批判只會使情況變得更糟糕。再次，時常關(guān)懷學(xué)生的生活才略更好應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題，促進(jìn)教學(xué)。人們成說幸福的家庭都是一個樣，不幸的家庭各有各的不幸，而我們的學(xué)生中部分學(xué)生家庭生活過的并不愉快，甚至影響到了學(xué)習(xí)。我班的sjj同學(xué)就是家庭情況比較特殊的一個學(xué)生，她上課注意力不集中，背誦知識慢，拖拉背誦任務(wù)，不自動完成。因此，我多次叫她課后完成過關(guān)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)情況越來越糟糕，到最終不來過關(guān)，而且上課沒有了以前上課所具有的笑容。最終在班主任王老師那里了解了她的家里情況，并和sjj進(jìn)行了談話，而且我對她的背誦內(nèi)容進(jìn)行了減量。漸漸的，她在課堂上又有了很久沒有的笑容，而且早自習(xí)也能自動來過關(guān)，完成背誦任務(wù)了。因此，教學(xué)中，面對學(xué)生學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)多了解學(xué)生家里情況，生活情況，和同學(xué)關(guān)系，以便更好地解決教學(xué)中顯現(xiàn)的問題。我們不能單純的采取措施而不管結(jié)果怎樣，這樣會使學(xué)生心里壓力加添，再加上家里情況，只會使學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)。最終，及時處理教學(xué)中顯現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題促進(jìn)教學(xué)。在本學(xué)期的第二次月考之中l(wèi)yc同學(xué)成績考的不是很理想，看他的試卷，簡單的幾個基礎(chǔ)題和一個簡單的閱讀理解題做的很不好，失分嚴(yán)重。再看他平常表現(xiàn)，樂觀認(rèn)真，自控力強(qiáng)，在課堂上自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，做題的準(zhǔn)確率高。在加上他少言聽話的性格，我就沒有找他談話，害怕給他造成更大壓力使原來成績不錯的他下次考的更不好。可是，情況并沒有好轉(zhuǎn)，本次期末考試成績他仍然沒考及格。再次翻閱他的試卷，他把會做的、本該做對的題還是沒有做對。而這責(zé)任在于我，我沒有及時找他談話，分析顯現(xiàn)這種結(jié)果的原因。沒有針對他上次考試的情況，給他做及時的考試技巧引導(dǎo)，疏忽了細(xì)節(jié)問題造成大的失誤。正所謂細(xì)節(jié)決議成敗，由于他的沒考及格，合格率低了幾個百分點(diǎn)，名次也低了一些，可最緊要的是教學(xué)中顯現(xiàn)的學(xué)生情形，顯現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題要及時解決，不能等待下一次，越是盡早和學(xué)生溝通解決，越是有益于教學(xué)。雖然，本學(xué)期教學(xué)中有一些感悟，但是教學(xué)中還存在一些不足，因此我今后的工作思路如下：一．變化自身的不足。認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽成績好，優(yōu)秀老師的課，變化教學(xué)中效率不高的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。二．堅(jiān)持練習(xí)自身的英語聽、說、讀、寫本領(lǐng)，摸索出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的聽聞讀寫的方法。由于英語既是一門語言學(xué)科，也是一門知識面拓展較廣的學(xué)科，各方面的知識都會考到，這就要求老師應(yīng)當(dāng)有很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)和有效的可教授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。三．認(rèn)真研討教材和研究考點(diǎn)知識，備好課。在課堂教學(xué)中實(shí)施好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，將每一個考點(diǎn)知識有效的教給學(xué)生，做到精講多練，使學(xué)生將每一個英語基礎(chǔ)考點(diǎn)知識掌握并會運(yùn)用。四．將簡單英文歌加入聽力教學(xué)，并將給學(xué)生教兩首英文歌的措施落實(shí)到位，調(diào)整學(xué)生聽聽力枯燥乏味狀態(tài)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。五.優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是邊沿線學(xué)生，加強(qiáng)過關(guān)，課后輔導(dǎo)和督促，并多進(jìn)行做題和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，爭取使80幾分的學(xué)生能考及格。六．多和學(xué)生溝通溝通，并找學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情形，并未他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開導(dǎo)學(xué)生，為他們減壓，使學(xué)生用輕松、樂觀樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，應(yīng)對中考?？傊?，教學(xué)是漸漸摸索，不絕前行的過程，我會在自身的教學(xué)中時常的反思，及時的改進(jìn)，將自身的教學(xué)效果提高。英語科期末工作總結(jié)篇5時間在忙繁繁忙中飛速前進(jìn)著，轉(zhuǎn)瞬間又到了學(xué)期期末，這一年是特別幸福、幸運(yùn)的，也充分了挑戰(zhàn)，比較繁忙、但是也歡快著，在教學(xué)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，讓學(xué)生們的英語技能得到提升，